El documento introduce la teoría del conectivismo como una teoría del aprendizaje apropiada para la era tecnológica. Explica que el conectivismo ve el aprendizaje como un proceso de conexión entre nodos de información que no está bajo el control del individuo, a diferencia de teorías previas. También describe que el conocimiento puede residir fuera de las personas y que la toma de decisiones sobre qué aprender es también un proceso de aprendizaje según esta teoría.