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V.   OBJETIVOS

     •   GENERAL EDUCATIVO: Desarrollar conocimientos, habilidades y valores que los
         convierta en...
VIII.SISTEMAS DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS:

       HABILIDADES                   HABILIDADES                        CON...
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NIVEL:     ...
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V.OBJETIVOS

       GENERAL EDUCATIVO: Desarrollar conocimientos, habilidades y valores que los
       convierta en seres ...
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V.OBJETIVOS


              GENERAL EDUCATIVO: Formar adecuadamente a los estudiantes de la Escuela
              de Diseñ...
VIII.SISTEMAS DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS:

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SEMESTRE:        T...
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  1. 1. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO SECRETARÍA ACADÉMICA I. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO • ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO BÁSICO • CÓDIGO: IDG0600 • ASIGNATURA DE PRERREQUISITO: • NIVEL: PRIMERO • PERIODO ACADÉMICO: MARZO-AGOSTO 2010 • CARGA HORARIA: 64 • HORAS CLASE SEMANAL: 4 Horas Teóricas: 1 Horas prácticas: 3 DOCENTE: Ing. Fredy Naranjo B. II. PRESENTACIÓN El Dibujo Técnico es una actividad que requiere un aprendizaje continuo y puede limitarse a una simple habilidad técnica o ampliarse mucho más allá. La constancia y la práctica constante pueden permitir alcanzar resultados increíbles, aún cuando no se posea habilidades naturales. El estudio del Dibujo permitirá resolver problemas de representación gráfica con autonomía, emplear los elementos gráficos como un lenguaje de comunicación con claridad, su aplicación es importante para poder visualizar los detalles durante el proceso de diseño, concluyendo con su presentación, exposición o promoción. Los contenidos a desarrollarse están planificados de manera que sean desarrollados en forma sistemática y práctica en especial para representar objetos en perspectiva, mediante la aplicación de los diversos métodos. III. PROBLEMA. Como incide la práctica de Dibujo Técnico en el desarrollo de habilidades para representar objetos en dos y tres dimensiones durante el proceso pedagógico de los estudiantes de primer semestre de la Escuela de Diseño gráfico de la ESPOCH en el período Marzo – Agosto 2010. IV. OBJETO Conjunto de procedimientos de dibujo que permitan desarrollar la capacidad de graficar las formas del entorno natural y cultural con orden, precisión, creatividad e imaginación para orientar y resaltar la importancia del lenguaje visual como medio de comunicación, contribuyendo a nivel productivo en la información, difusión y desarrollo de aplicaciones.
  2. 2. V. OBJETIVOS • GENERAL EDUCATIVO: Desarrollar conocimientos, habilidades y valores que los convierta en seres humanos competentes, con capacidades para trabajar en equipo, producir y generar propuestas gráficas en las diversas áreas de trabajo. GENERAL INSTRUCTIVO: TEÓRICO: Conocer los elementos fundamentales, las normas técnicas y los procesos gráficos utilizados en el Dibujo Técnico. PRÁCTICO: Fortalecer su capacidad de imaginación, y creatividad, para representar los objetos de una, dos y tres dimensiones con precisión tal como los observamos. VI. CONTENIDOS PRIMERA UNIDAD INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO. SEGUNDA UNIDAD LÍNEAS Y ÁNGULOS TERCERA UNIDAD TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS CUARTA UNIDAD POLÍGONOS REGULARES QUINTA UNIDAD PERSPECTIVA Y PROYECCIONES VII. NECESIDADES: BIBLIOGRAFÍA  GONZALO CEVALLOS. Manual de Dibujo Técnico  INEN. Código de Dibujo Técnico Mecánico  ESTRELLA LUIS. Dibujo Técnico, Editorial El Búho, 1990  SENABRE JORGE. Técnicas de Expresión Gráfica, Editorial Paraninfo S.A, 1980  Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2007.  http://webdel profesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoría.com  http://apuntesdedibujo.com
  3. 3. VIII.SISTEMAS DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS: HABILIDADES HABILIDADES CONOCIMIENTOS LÓGICAS PROFESIONALES ESENCIALES • Observar • Aplicación eficiente de • Conocimiento y utilización • Identificar normas y procesos de de los instrumentos de • Comparar dibujo técnico. dibujo. • Clasificar • Establecer relaciones de • Comprensión de un • Analizar trabajo con las personas lenguaje técnico básico. • Graficar involucradas en un • Conocimiento de las • Crear proyecto unidades de medida, • Diseño y elaboración múltiplos y submúltiplos. de proyectos de dibujo IX. MÉTODOS • Expositivo • Demostrativo • Analítico • Activo X. FORMA CLASE LABORALES INVESTIGACIÓN Exposición Prácticas personales Investigación bibliográfica Diálogo Aplicaciones reales Investigación en la Internet Práctica individual o grupal Consultas e Investigaciones Resolución de problemas Actividades de aprendizaje gráficos virtual complementario. Observación directa XI. MEDIOS REALES VIRTUALES Bibliografía Aplicaciones Multimedia Instrumentos y materiales de dibujo Software de dibujo asistido por computador Maquetas Plataforma virtual de la ESPOCH. Láminas de trabajo Aula Virtual de Dibujo Técnico Básico Computador, proyector Internet XII. EVALUACIÓN FRECUENTE PARCIAL FINAL Prácticas de clase e Prueba parcial al final de las unidades I, Examen teórico práctico interacción II, y III. (9 puntos) acumulativo. (12 puntos) (9 puntos) Tareas y aplicaciones (10 puntos) 47.5%% 22.5% 30%
  4. 4. PLAN ANALÍTICO DE MATERIA ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO NIVEL: PRIMERO ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO BÁSICO DOCENTE: ING. FREDY NARANJO B. PERÍODO: MARZO-AGOSTO 2010 ACT. DOCENTES MES SEMANALES HORAS CONTENIDOS T.A EV. PRIMERA UNIDAD INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO Marzo Primera 2 • Presentación. Clase • Análisis de contenidos y evaluación 2 • Práctica sobre el uso del aula virtual Clase práctica Segunda 2 • Formatos. Plegado de láminas Clase práctica 2 • Conocimiento y mantenimiento de Clase práctica los instrumentos de dibujo. Tercera 2 • Trazos básicos. Usos de la escuadra Clase práctica • Trazos básicos. Uso del compás SEGUNDA UNIDAD LÍNEAS Y ÁNGULOS 2 • Líneas según la extensión Clase práctica • Líneas según la forma Abril Cuarta 2 • Líneas según la posición Clase práctica 2 • Líneas según la relación Clase práctica Quinta 2 • Ángulos según la medida Clase práctica • Ángulos según la posición • Bisectriz de un ángulo 2 • Espirales. Clase práctica Sexta 2 • Líneas notables de la circunferencia. Clase práctica • Áreas de un círculo 2 • Aplicaciones decorativas. Cenefas Clase práctica Séptima 2 • Aplicaciones geométricas de las Clase práctica líneas básicas Prueba 2 • Óvalos y ovoides Clase práctica parcial Mayo Octava 2 • Prueba parcial TERCERA UNIDAD TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS 2 • Triángulos según los lados Clase práctica Novena 2 • Triángulos según los ángulos Clase práctica • Triángulos rectángulos 2 • Trazo de cuadriláteros Clase práctica paralelogramos. Décima 2 • Trazo de cuadriláteros no Clase práctica paralelogramos. Prueba 2 • Prueba parcial Clase parcial CUARTA UNIDAD POLÍGONOS REGULARES Décima primera 2 • Polígonos regulares inscritos en una Clase práctica circunferencia. 3, 4, 5 y 6 lados. 2 • Polígonos regulares inscritos en una Clase práctica circunferencia. 7, 8, 9 y 10 lados.
  5. 5. Junio Décima segunda 2 • Método universal para polígonos Clase práctica regulares inscritos.. 2 • Polígonos regulares conociendo la Clase práctica longitud de sus lados. Método universal. Décima tercera 2 • Polígonos regulares estrellados. Clase práctica Prueba parcial • Decoración de polígonos estrellados QUINTA UNIDAD PERSPECTIVA Y PROYECCIONES 2 • Perspectiva caballera. Décima cuarta 2 • Perspectiva isométrica. Objetos básicos con planos rectos 2 • Perspectiva isométrica dado una maqueta Décima quinta 2 • Representación de un sistema de vistas dado una isometría. 2 • Representación de volúmenes dado un sistema de vistas. Décima sexta 2 • Proyección ortogonal de planos y volúmenes. 2 • Revisión general TOTAL 16 64 3 Ing. Fredy Naranjo B. 24-Marzo-2010
  6. 6. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO SECRETARIA ACADÉMICA I.DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO • ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO II • CÓDIGO: IDG2502 • ASIGNATURA DE PRERREQUISITO: IDG1501 • SEMESTRE: TERCERO • PERIODO ACADÉMICO: MARZO-AGOSTO 2010 • CARGA HORARIA: 64 • HORAS CLASE SEMANAL: 4 Horas Teóricas: 1 Horas prácticas: 3 PROFESOR: Ing. Fredy Naranjo B. II.PRESENTACIÓN La habilidad para representar un objeto de manera proporcionada puede conseguirse por medio de la aplicación del dibujo a escala siendo posible representar gráficamente las distancias y dimensiones de un terreno, edificio, máquina u otro objeto de nuestro entorno. Además el conocimiento de las normas de acotación le permitirá identificar rápidamente y con precisión las dimensiones necesarias de los elementos contenidos en un croquis o plano técnico. Finalmente los conocimientos básicos y habilidades adquiridas en los diferentes niveles de dibujo técnico, le permitirán realizar cualquier diseño asistido por computador y conjuntamente con la aplicación de los programas de edición de imágenes, el estudiante se encontrará en capacidad de contribuir a nivel productivo en la información, difusión y desarrollo en los diferentes escenarios de la sociedad. III. PROBLEMA. Como incide la práctica del Dibujo Técnico en el desarrollo de las habilidades para representar objetos tridimensionales, sombras y reflejos durante el proceso pedagógico de los estudiantes de tercer semestre de la Escuela de Diseño gráfico de la ESPOCH en el período Marzo-Agosto 2010. IV.OBJETO Conjunto de procedimientos de dibujo que permitan desarrollar la capacidad de graficar las formas del entorno natural y cultural con orden, precisión, creatividad e imaginación para conseguir que los estudiantes revelen la importancia del lenguaje visual como medio de comunicación, contribuyendo a nivel productivo en la información, difusión y desarrollo en los diferentes escenarios de la sociedad actual.
  7. 7. V.OBJETIVOS GENERAL EDUCATIVO: Desarrollar conocimientos, habilidades y valores que los convierta en seres humanos competentes, con capacidades para trabajar en equipo, producir y generar propuestas gráficas en las diversas áreas de trabajo. GENERAL INSTRUCTIVO: TEÓRICO: Conocer las normas de acotación, los métodos de ampliación o reducción y los procesos de representación en perspectiva de objetos, sombras y reflejos. PRACTICO: Potenciar su capacidad de imaginación y creatividad, para representar objetos, sombras y reflejos en perspectiva mediante una escala adecuada, para aplicar el dibujo técnico como una herramienta complementaria del diseñador gráfico. VI.CONTENIDOS PRIMERA UNIDAD PERSPECTIVA CÓNICA INTERIOR Y EXTERIOR SEGUNDA UNIDAD PERSPECTIVA CON SOMBRAS. LUZ NATURAL Y ARTIFICIAL TERCERA UNIDAD ESCALAS Y ACOTACIÓN CUARTA UNIDAD AUTOCAD VII.NECESIDADES: Ayudantía Ad-honorem: a. Número de Horas: BIBLIOGRAFÍA  GONZALO CEVALLOS. Manual de Dibujo Técnico  INEN. Código de Dibujo Técnico Mecánico  ESTRELLA LUIS. Dibujo Técnico, Editorial El Búho, 1990  SENABRE JORGE. Técnicas de Expresión Gráfica, Editorial Paraninfo S.A, 1980  CEAC. Técnicas de Expresión Gráfica, 1976  Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2007.  http://webdel profesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoría  http://apuntesdedibujo.com
  8. 8. VIII.SISTEMAS DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS: HABILIDADES HABILIDADES CONOCIMIENTOS LÓGICAS PROFESIONALES ESENCIALES • Observar • Habilidad para dibujar • Conocimiento y correcta • Identificar en 3 dimensiones. utilización de los • Clasificar • Solución de problemas instrumentos de dibujo. • Comparar gráficos a mano o por • Comprensión de un • Analizar medio del computador lenguaje técnico básico. • Graficar • Diseño y elaboración de • Representación de objetos • Crear proyectos de dibujo sólidos por medio de un sistema de vistas. • Representación de objetos sólidos en perspectiva isométrica y cónica. IX.MÉTODOS • Expositivo • Demostrativo • Analítico • Interactivo X.FORMA CLASE LABORALES INVESTIGACIÓN Exposición Prácticas personales Investigación bibliográfica Diálogo Aplicaciones reales Investigación en la Internet Problema gráfico Consultas e Investigaciones Práctica individual o grupal Actividades de autoaprendizaje virtual complementario. Observación directa XI.MEDIOS REALES VIRTUALES Bibliografía Aplicaciones Multimedia Instrumentos y materiales de dibujo Software de dibujo asistido por computador Maquetas Plataforma virtual de la ESPOCH. Láminas de trabajo Aula Virtual de Dibujo Técnico II Computador, proyector Internet XII.EVALUACIÓN FRECUENTE PARCIAL FINAL Prácticas de clase e Prueba parcial al final de las unidades I, Examen teórico práctico interacción II, y III. (9 puntos) acumulativo. (12 puntos) (9 puntos) Tareas y aplicaciones (10 puntos) 47.5%% 22.5% 30%
  9. 9. PLAN ANALÍTICO DE MATERIA ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO NIVEL: TERCERO ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO II DOCENTE: ING. FREDY NARANJO B. PERÍODO: MARZO-AGOSTO 2010 ACT. DOCENTES MES SEMANALES HORAS CONTENIDOS T.A EV. PRIMERA UNIDAD PERSPECTIVA CÓNICA INTERIOR Y EXTERIOR Marzo Primera 2 • Presentación. Clase • Análisis de contenidos y evaluación 2 • Diagnóstico repaso perspectiva Clase práctica cónica de volúmenes simples Segunda 2 • Perspectiva cónica de un conjunto de Clase práctica objetos 2 • Perspectiva cónica con 3 PF Clase práctica Tercera 2 • Perspectiva cónica interior con 1 PF. Clase práctica Prueba Paredes y piso 2 • Perspectiva cónica interior con 2PF. Clase práctica parcial SEGUNDA UNIDAD PERSPECTIVA CON SOMBRAS. LUZ NATURAL Y ARTIFICIAL Abril Cuarta 2 • Sombras de puntos, líneas y Clase práctica superficies planas. Luz natural. 2 • Sombras de volúmenes. Luz natural. Clase práctica Quinta 2 • Sombras en objetos de igual altura. Clase práctica Luz natural 2 • Sombras en objetos de diferente Clase práctica altura. Luz natural. Sexta 2 Clase práctica • Sombras de puntos, líneas y superficies planas. Luz artificial. 2 Clase práctica • Sombras de volúmenes. Luz Séptima 2 artificial. Clase práctica Prueba 2 • Sombras interiores. Luz artificial. Clase práctica parcial • Reflejos en agua y vidrio TERCERA UNIDAD ESCALAS Y ACOTACIÓN Mayo Octava 2 • Escalas de ampliación y reducción Clase práctica • Medios de ampliación y reducción 2 • Normas de Acotación Clase práctica Novena 2 • Elementos de acotación Clase • Métodos de acotación Clase práctica Prueba 2 • Acotación de elementos comunes Clase práctica parcial CUARTA UNIDAD AUTOCAD Décima 2 • El entorno de Autocad Clase práctica • Métodos para ejecutar los comandos 2 • Administración de archivos Clase práctica • Personalización. Colores de fondo Clase práctica Décima primera 2 Clase práctica • Añadir, quitar barras de
  10. 10. herramientas. • Entrada de datos 2 • Ayudas para el dibujo Clase práctica • Administración de capas • Comandos de visualización Clase práctica Junio Décima segunda 2 • Comandos de Dibujo. Creación de objetos lineales. 2 • Creación de objetos poligonales. Clase práctica Décima tercera 2 Clase práctica • Creación de objetos curvilíneos 2 Clase práctica • Administración de bloques Décima cuarta 2 Clase práctica • Sombreado y degradado Clase práctica 2 • Comandos de modificación Décima quinta 2 Clase práctica • Modificación de propiedades 2 Clase práctica • Acotación de elementos lineales Décima sexta 2 Clase práctica • Acotación de elementos no lineales 2 Clase práctica • Revisión general TOTAL 16 64 3 Ing. Fredy Naranjo B. 24-Marzo-2010
  11. 11. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO SECRETARÍA ACADÉMICA I. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO • ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO I • CÓDIGO: IDG1501 • ASIGNATURA DE PRERREQUISITO: IDG0600 • NIVEL: SEGUNDO • PERIODO ACADÉMICO: MARZO-AGOSTO 2010 • CARGA HORARIA: 64 • HORAS CLASE SEMANAL: 4 Horas Teóricas: 1 Horas prácticas: 3 DOCENTE: Ing. Fredy Naranjo B. II. PRESENTACIÓN El Dibujo Técnico es una actividad que requiere un aprendizaje continuo y puede limitarse a una simple habilidad técnica o ampliarse mucho más allá. La constancia y la práctica constante pueden permitir alcanzar resultados increíbles, aún cuando no se posea habilidades naturales. El estudio del Dibujo permitirá resolver problemas de representación gráfica con autonomía, emplear los elementos gráficos como un lenguaje de comunicación con claridad, su aplicación es importante para poder visualizar los detalles durante el proceso de diseño, concluyendo con su presentación, exposición o promoción. Los contenidos a desarrollarse están planificados de manera que sean desarrollados en forma sistemática y práctica en especial para representar objetos en 3 dimensiones, mediante la aplicación de los diversos métodos. III. PROBLEMA. Como incide la práctica de Dibujo Técnico en el desarrollo de las habilidades para representar objetos en tres dimensiones durante el proceso pedagógico de los estudiantes de segundo semestre de la Escuela de Diseño gráfico de la ESPOCH en el período Marzo-Agosto 2010. IV. OBJETO Conjunto de procedimientos de dibujo que permitan desarrollar la capacidad de graficar las formas del entorno natural y cultural con orden, precisión, creatividad e imaginación para orientar y resaltar la importancia del lenguaje visual como medio de comunicación, contribuyendo a nivel productivo en la información, difusión y desarrollo de aplicaciones.
  12. 12. V. OBJETIVOS • GENERAL EDUCATIVO: Desarrollar conocimientos, habilidades y valores que los convierta en seres humanos competentes, con capacidades para trabajar en equipo, producir y generar propuestas gráficas en las diversas áreas de trabajo. GENERAL INSTRUCTIVO: TEÓRICO: Conocer los elementos fundamentales, las normas técnicas y los procesos gráficos utilizados en el Dibujo Técnico. PRÁCTICO: Fortalecer su capacidad de imaginación, y creatividad, para representar los objetos de tres dimensiones con precisión tal como lo observamos. VI. CONTENIDOS PRIMERA UNIDAD DESARROLLO DE LA SUPERFICIE DE SÓLIDOS SEGUNDA UNIDAD PERSPECTIVA ISOMÉTRICA TERCERA UNIDAD PERSPECTIVA OBLICUA Ó CÓNICA CUARTA UNIDAD PERSPECTIVA CON SOMBRAS. LUZ NATURAL VII. NECESIDADES: BIBLIOGRAFÍA  GONZALO CEVALLOS. Manual de Dibujo Técnico  INEN. Código de Dibujo Técnico Mecánico  ESTRELLA LUIS. Dibujo Técnico, Editorial El Búho, 1990  SENABRE JORGE. Técnicas de Expresión Gráfica, Editorial Paraninfo S.A, 1980  Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2007.  http://webdel profesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoría.com  http://apuntesdedibujo.com
  13. 13. VIII.SISTEMAS DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS: HABILIDADES HABILIDADES CONOCIMIENTOS LÓGICAS PROFESIONALES ESENCIALES • Observar • Aplicación eficiente de • Conocimiento y correcta • Identificar normas y procesos de utilización de los • Comparar dibujo técnico. instrumentos de dibujo. • Clasificar • Establecer relaciones de • Comprensión de un • Analizar trabajo con las personas lenguaje técnico básico. • Graficar involucradas en un • Representación de líneas, • Crear proyecto ángulos, figuras planas, y • Diseño y elaboración volúmenes. de proyectos de dibujo • Identificación de los sistemas de vistas IX. MÉTODOS • Expositivo • Demostrativo • Analítico • Activo X. FORMA CLASE LABORALES INVESTIGACIÓN Exposición Prácticas personales Investigación bibliográfica Diálogo Aplicaciones reales Investigación de campo Práctica individual o grupal Consultas e Investigaciones Resolución de problemas Actividades de aprendizaje gráficos virtual complementario. Observación directa XI. MEDIOS REALES VIRTUALES Bibliografía Aplicaciones Multimedia Instrumentos y materiales de dibujo Software de dibujo asistido por computador Maquetas Plataforma virtual de la ESPOCH. Láminas de trabajo Aula Virtual de Dibujo Técnico I Computador, proyector Internet XII. EVALUACIÓN FRECUENTE PARCIAL FINAL Prácticas de clase e Prueba parcial al final de las unidades I, Examen teórico práctico interacción II, y III. (9 puntos) acumulativo. (12 puntos) (9 puntos) Tareas y aplicaciones (10 puntos) 47.5%% 22.5% 30%
  14. 14. PLAN ANALÍTICO DE MATERIA ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO NIVEL: SEGUNDO ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO I DOCENTE: ING. FREDY NARANJO B. PERÍODO: MARZO-AGOSTO 2010 ACT. DOCENTES MES SEMANALES HORAS CONTENIDOS T.A EV. PRIMERA UNIDAD DESARROLLO DE LA SUPERFICIE DE SÓLIDOS Marzo Primera 2 • Presentación. Clase práctica • Análisis de contenidos y evaluación 2 • Utilización del aula virtual Clase práctica Segunda 2 • Diagnóstico. Repaso de polígonos Clase práctica regulares 2 • Desarrollo de un cubo, prisma y Clase práctica cilindro, pirámide y cono. Tercera 2 • Desarrollo de prisma y cilindro Clase práctica truncado. 2 Clase práctica Prueba • Desarrollo de pirámide y cono parcial truncado. SEGUNDA UNIDAD PERSPECTIVA ISOMÉTRICA Abril Cuarta 2 • Isometría de objetos con planos Clase práctica rectos 2 • Isometría de un sólido dado una Clase práctica maqueta con superficies planas e inclinadas Quinta Clase práctica 2 • Representación de la circunferencia en perspectiva isométrica. 2 • Isometría de volúmenes de revolución Sexta 2 • Isometría de un sólido con Clase práctica superficies curvas. 2 • Isometría de poliedros irregulares Clase práctica Séptima 2 • Isometría de un conjunto de objetos 2 • Representación de un sistema de Clase práctica vistas. Sistema europeo. Mayo Octava 2 • Isometría de uno o varios objetos, Clase práctica dado un sistema de vistas 2 • Conceptos de cortes y secciones. Clase • Cortes totales. Longitudinal, Clase práctica transversal y horizontal. Novena 2 • Medio corte. Corte parcial y corte Clase práctica quebrado o escalonado Prueba 2 • Prueba parcial Clase parcial TERCERA UNIDAD PERSPECTIVA CÓNICA Décima 2 • Elementos de la perspectiva cónica Clase práctica • Perspectiva cónica con un punto de fuga en espacios exteriores.
  15. 15. 2 • Representación en perspectiva Clase práctica cónica con 1PF dado una maqueta Décima primera 2 • Perspectiva cónica con dos puntos Clase práctica de fuga. 2 • Representación de objetos reales en Clase práctica perspectiva cónica con 2 PF Junio Décima segunda 2 • Representación de la circunferencia Clase práctica perspectiva cónica con 1 y 2 puntos de fuga 2 • Representación de agujeros y Clase práctica aristas redondeadas en perspectiva cónica Décima tercera 2 • Perspectiva cónica con un punto de Clase práctica fuga en espacios interiores 2 • Representación de elementos Clase práctica dentro de una perspectiva cónica Prueba interior parcial CUARTA UNIDAD PERSPECTIVA CON SOMBRAS Décima cuarta 2 • Sombras de fuentes luminosas Clase práctica naturales en objetos lineales y superficies 2 • Sombras de fuentes luminosas Clase práctica naturales en sólidos simples. Décima quinta 4 • Sombras de fuentes luminosas Clase práctica naturales en dos sólidos de igual altura. Décima sexta 4 • Sombras de fuentes luminosas Clase práctica naturales en dos sólidos de diferente altura. TOTAL 15 64 3 Ing. Fredy Naranjo B. 24-Marzo-2010
  16. 16. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO SECRETARIA ACADÉMICA I.DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO CARRERA: INGENIERÍA EN DISEÑO GRÁFICO • ASIGNATURA: ESTADÍSTICA • CÓDIGO: IDG2202 • ASIGNATURA DE PRERREQUISITO: IDG1101 • SEMESTRE: TERCERO • PERIODO ACADÉMICO: MARZO-AGOSTO 2010 • CARGA HORARIA: 64 • HORAS CLASE SEMANAL: 4 Horas Teóricas: 2 Horas prácticas: 2 PROFESOR: Ing. Fredy Naranjo B. II.PRESENTACIÓN La Estadística se ha convertido en una herramienta básica esencial para el trabajo profesional, especialmente a quienes desean incursionar en la investigación científica, lo que ha motivado su inclusión en todas las carreras de Ingeniería. En este contexto, el curso es una introducción a la estadística para estudiantes enfocado principalmente en la solución de problemas reales. Si bien es de carácter netamente aplicado, se complementa con aquellos elementos teóricos necesarios para elaborar estrategias para la toma, análisis e interpretación de datos, para la formulación de programas de muestreo y diseños experimentales, y para la selección de las técnicas estadísticas apropiadas para cada caso. Esto se logra a través de distintas actividades que permiten al estudiante iniciarse en el enfoque cuantitativo de la realidad y adquirir habilidades para la formulación, análisis y resolución de problemas típicos en su área de trabajo. III. PROBLEMA. Como incide el conocimiento y aplicación de las técnicas estadísticas en la solución de los problemas profesionales y sociales durante el proceso pedagógico de los estudiantes de tercer semestre de la Escuela de Diseño gráfico de la ESPOCH en el período Marzo-Agosto 2010. IV.OBJETO Conjunto de actividades y aplicación de técnicas estadísticas que permitan al estudiante desarrollar las habilidades para la formulación, análisis y solución de problemas con honestidad y conciencia social, contribuyendo en la toma de decisiones y la producción del conocimiento basado en la investigación científica.
  17. 17. V.OBJETIVOS GENERAL EDUCATIVO: Formar adecuadamente a los estudiantes de la Escuela de Diseño Gráfico dentro del campo de la Teoría Estadística, fortaleciendo los conocimientos básicos que les permitan desempeñarse eficientemente en su profesión. GENERAL INSTRUCTIVO: TEÓRICO: Conocer y aplicar la Teoría Estadística y de Probabilidades, como herramienta fundamental en el planteamiento, análisis y solución de problemas que plantean situaciones de incertidumbre. PRACTICO: Elaborar de trabajos de Investigación y proyectos que tengan como base un proceso estadístico con el fin de proporcionar conclusiones de validez científica, procurando la utilización de herramientas acordes al avance tecnológico según las necesidades profesionales. VI.CONTENIDOS PRIMERA UNIDAD INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA SEGUNDA UNIDAD MEDICIÓN ESTADÍSTICA Y MUESTREO TERCERA UNIDAD ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA CUARTA UNIDAD INFERENCIA ESTADÍSTICA VII.NECESIDADES: Ayudantía Ad-honorem: a. Número de Horas: BIBLIOGRAFÍA  WILSON MURILLO. Estadística aplicada a la Educación. 2002  KENNEDY. Estadística para ingenieros  SPIEGEL M. R. Estadística. Serie Schaum  http://www.utpl.edu.ec/ecc/wiki/index.php/Estad%C3%ADstica_Descriptiva_e_Inferencial  http://www.vitutor.com/ejercicio.html  http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/01/matematicas-01.html
  18. 18. VIII.SISTEMAS DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS: HABILIDADES HABILIDADES CONOCIMIENTOS LÓGICAS PROFESIONALES ESENCIALES • Planificar • Identificar y • Conocimiento del • Observar comprender problemas vocabulario y conceptos • Identificar de interés en su ámbito fundamentales. • Comparar profesional. • Dominio de las operaciones • Organizar • Desarrollar una actitud matemáticas básicas. • Analizar crítica de la información • Dominio de las principales • Deducir científica en base a funciones de una hoja • Inferir evidencias. electrónica. • Capacidad de trabajar en equipo IX.MÉTODOS • Expositivo • Demostrativo • Analítico • Interactivo X.FORMA CLASE LABORALES INVESTIGACIÓN Exposición Planteamiento y solución de Investigación bibliográfica problemas Diálogo Consultas e Investigaciones Investigación en la Internet Problema Proyectos Investigación de campo Práctica individual Actividades de aprendizaje virtual complementario Observación directa XI. MEDIOS REALES VIRTUALES Bibliografía Aplicaciones Multimedia Calculadora Hoja electrónica Excel, gadgets para celular, applets Computador, proyector Plataforma virtual de la ESPOCH. Aula Virtual de Estadística Internet XII.EVALUACIÓN FRECUENTE PARCIAL FINAL Prácticas de clase e Prueba parcial al final de las unidades : Examen teórico práctico interacción II, III y IV. (9 puntos) acumulativo. (12 puntos) (9 puntos) Tareas y aplicaciones (10 puntos) 47.5%% 22.5% 30%
  19. 19. PLAN ANALÍTICO DE MATERIA ESCUELA: DISEÑO GRÁFICO ASIGNATURA: ESTADÍSTICA SEMESTRE: TERCERO PERÍODO: MARZO-AGOSTO 2010 PROFESOR: Ing. Fredy Naranjo B. ACT. DOCENTES MES SEMANALES HORAS CONTENIDOS T.A EV. PRIMERA UNIDAD INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA Marzo Primera 2 • Presentación. Clase • Análisis de contenidos y evaluación 2 • Conceptos básicos y clasificación de Clase la Estadística. Segunda 2 • Tipos de Variables Clase 2 • Escalas de medición de las variables Clase práctica Tercera 2 • Nociones básicas del programa Excel Clase práctica SEGUNDA UNIDAD MUESTREO 2 • Población y muestra Clase • Marco muestral Abril Cuarta 2 • Tamaño de la muestra Clase práctica 2 • Tipos de muestreo Clase práctica Prueba Quinta 2 • Prueba parcial Clase práctica parcial TERCERA UNIDAD ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA 2 • Tablas estadísticas Clase práctica Sexta 4 • Distribución de frecuencias Clase práctica absolutas, relativas, simples y acumuladas. Séptima 2 • Histograma y polígono de Clase práctica frecuencias 2 • Gráficos estadísticos. Lineal, barras Clase práctica simples y acumuladas. Mayo Octava 2 • Gráficos estadísticos. Sector circular, Clase práctica de concentración escalas natural logarítmicas y semilogarítmicas. 2 • Medidas de tendencia central. Clase práctica • Desviación media, media de una Clase práctica muestra, propiedades de la media aritmética. Novena 2 • Mediana y moda en datos no Clase práctica agrupados. 2 • Media, mediana y moda de datos Clase práctica agrupados. Décima 2 • Medidas de Dispersión Clase práctica • Varianza, desviación estándar, coeficiente de variación. 2 • Interpretación y usos de la Clase desviación estándar Décima primera 2 • Cuartiles, deciles y percentiles. Clase práctica • Medidas de asimetría y Curtosis Prueba 2
  20. 20. • Prueba parcial parcial CUARTA UNIDAD INFERENCIA ESTADÍSTICA Junio Décima segunda 2 • Distribución normal estándar Clase • Areas bajo la curva normal 2 • Estimación de parámetros Clase práctica Décima tercera 2 • Estimación de la media Clase práctica 2 • Estimación de una proporción Clase práctica Décima cuarta 2 Clase práctica • Hipótesis. Prueba de hipótesis 2 Clase práctica • Pruebas de significancia unilaterales y bilaterales Décima quinta 2 • Diferencia entre medias. Clase práctica 2 • Diferencia entre proporciones Clase práctica Décima sexta 2 Clase práctica Prueba • Prueba x2 Clase práctica parcial 2 • Revisión general TOTAL 16 64 3 Ing. Fredy Naranjo B.

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