Pourquoi une université numérique
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Pourquoi une université numérique

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Pourquoi une université numérique Pourquoi une université numérique Presentation Transcript

  • Pourquoi une Université Numérique ?17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Gérard Berry dans « Préparés à Internet », événement organisé par la Société Européenne de l’Internet qui s’est déroulé le 22 septembre 2011, http://www.fondation-cigref.org/les-bouleversements-de-la-pensee-algorithmique/17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Enrichissement des Diffusion des Savoirs Savoirs17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • 17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • "...l’une des sources de la crise que l’université traverse est liée au fait que le savoir est accessible partout et immédiatement modifiant radicalement les relations entre enseignants et étudiants..." Michel Serres Les nouveaux défis de l’éducation - Michel Serres - Séance solen­ nelle de l’Institut de France 1 mars 2011 http://www.prisme-asso.org/spip.php?article369717 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Si la relation à l’autre fonde l’être social, ce sont les interconnexions entre les savoirs qui fondent la connaissance17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • "...les routes ne sont plus des liensentre des sites : ce sont des sites eux-mêmes..." Tim Berners Lee17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • La planète devient plus intelligente. Linformatique doit suivre la cadence. http://www.ibm.com/smarterplanet/ca/fr/smarter_computing/overview/17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Les leviers de linnovation  L’amélioration exponentielle du rapport performance/prix,  Le "cloud computing" : développement durable et sécurisation des données,  La connectivité permanente qui change la manière d’accéder et de consommer de l’information,  La banalisation de la mobilité,  Des standards ouverts permettant une innovation coproduite,  Une nouvelle sociabilité numérique ( messagerie instantanée, réseaux sociaux, travaux collaboratifs incluant vidéos et transferts de fichier)  De nouveaux modèles économiques ( facturation à l’usage, au forfait, création de valeur liée à des coproductions ).17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Notre institution : Un frein ou un moteur à linnovation ?17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • A lexpression génération "Y" Je préfère : génération C Communication Collaboration Création17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Intégration de la génération C :la génération C en tant que travailleurs  Les jeunes ne sont pas tous des pros des TIC  Les jeunes s’engagent sur le plan civique mais différemment de leurs aînés : moins souvent leur droit de vote, mais plutôt prise de position sur des débats précis et de mener des activités ciblées ;  Les jeunes s’attendent à pouvoir utiliser les TIC au travail ;  Les jeunes consomment en ligne de plus en plus souvent ;  Il existe un décalage croissant entre l’école et la société : « les TIC sont partout…sauf dans les salles de classe ». http://www.cefrio.qc.ca/fileadmin/documents/Publication/GenerationC_2.pdf 17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Ce que doit être luniversité numérique  Accueillante, adaptable, pérenne, facilitant les échanges  Ces caractéristiques se déclinent selon les thèmes :  Mobilité ( diminution des déplacements )  Ubiquité ( pluralité des terminaux daccès )  Interactivité  Collaboration17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • The OpenCourseWare Consortium is a collaboration of higher education institutions and associated organizations from around the world creating a broad and deep body of open educational content using a shared model. 208 universités 6613 cours Et … 3 organismes français17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Howard Gardner "La théorie des Intelligences multiples " 198317 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • P . Vendramin, G. Valenduc : les tensions du temps N. Aubert : le culte de lurgence17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Outils mis en œuvre à lUPVD  Espaces intra-organisationnels E.N.T. Cartes multiservices Convergence téléphonie-informatique  Communautés de pratiques inter-organisationnels LABEX et IDEFI au niveau régional UNT au niveau national Pres Transfrontalier au niveau inter-national17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Les outils dédiés à la mobilité  64,3 millions dabonnements à un téléphone mobile ( pour une population de 64,5 millions)  35% des 18-24 ans sont équipés de smartphones  8% des 18-24 ans et 11 % des cadres supérieurs sont équipés en tablettes tactiles Source ARCEP-CGIET 2011 A lUniversité de Perpignan, une connexion wifi sur quatre est établie à partir dun smartphone.17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Les usages associés  les 18-24 ans envoient en moyenne 157 SMS par semaine  84% prennent des photos ou font des vidéos (90% des 15-17 ans)  55% utilisent un service de géolocalisation  48% consultent un réseau social ( en sy connectant tout les jours) enquête CNIL : smartphones et vie privée17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • En matière de pédagogie  En 2008, une étude a montré que des révisions accompagnées par des podcasts étaient plus efficaces que des révisions effectuées par les moyens traditionnels ( livres, notes de cours, …)  Socle de connaissances qualitatif assimilé et pérenne ?  Immédiateté de lapprentissage = Précarisation des connaissances construites ?17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Smartphones et tablettes vs ordinateurs ?  Frontière usages "privés" / usages "professionnels" de plus en plus floue  Le BYOD ( "Bring Your Own Device" ) est déjà expérimenté dans nos établissements17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Les freins au e-learning pour nos collègues... Sont les même que dans la formation en entreprise :  manque de temps et/ou de disponibilité  résistances culturelles  manque daccompagnement et de suivi  services de formation peu à laise avec ces techniques notamment dans leur dialogue avec les DSI...17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Les 7 priorités technologiques des DSI en 2012  1 – Analyse et Informatique décisionnelle  2 – technologies mobiles ( Any Time, AnyWhere, Any Device)  3 – informatique dans le "nuage" ( Saas, Iaas,... )  4 – technologies collaboratives ( workflow )  5 – virtualisation  6 – modernisation des applications existantes  7 – gestion des ressources IT Gartner Executive Programs (January 2012)17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • À propos de la fonction des DSI...  La fonction informatique qui a pour but de concevoir, de développer, d’intégrer, d’exploiter et de maintenir les solutions matérielles et logicielles ainsi que de fournir l’ensemble des services connexes.  La fonction système d’information qui représente l’ensemble des ressources (utilisateurs, outils, données) affectées au traitement, numérique ou non, de l’information au service des processus et de la performance.  La fonction numérique qui, à l’opposé de l’informatique en tant que science récente devenue une industrie, est devenu une culture accessible à tous au quotidien.… Accompagner les établissements sur le chemin d’une plus grande intégration dans le monde du numérique17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Les projets structurants auxquels nous sommes associés Dans le cadre de la mise en œuvre des RCE  La rationalisation des processus métiers liés au domaine de la Gestion Financière et Comptable  La fiabilisation des données liées au domaine des Ressources Humaines  L’analyse des fonctions « support » Et en liaison avec la stratégie de nos établissements  l’urbanisation du Système d’Information  la sécurisation des données et de l’infrastructure  la politique de sécurité du SI17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • cohérence de la stratégie numérique et fiabilité du SI Qualité de Excellence de Attractivité Pertinence Souplesse du la pédagogie la recherche et rayonnement du pilotage management Schéma Directeur du Numérique Schéma Directeur du Numérique Favoriser Améliorer l’intelligenceAccompagner Entretenir Tendre l’interactivité collective et faciliter un sentiment vers l’ubiquité et et la diffusion la mobilité d’appartenance la collaboration des connaissances Schéma Directeur du Système dInformation Briques logicielles 17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012 Entrepôt de Infrastructure cohérentes et données complet sécurisée interopérables
  • Quels outils, quels usages ? Collègues Équipe Communauté Conférence web, visio-conférence Présentiel Messagerie instantanée audio-conférence Téléphonie Annuaire étendu Courrier électronique Messagerie unifiée (audio, fax...) SMS Asynchrone Agenda personnels et partagés Espaces de travail collaboratifs Wiki Signets ( Deli.cio.us,...) Flux RSS - Atom17 avril 2012 EnvironnementsCIUEN 2012 de Travail ( mashups) Lyon - Numériques
  • Points de vigilance  Partage de la bande passante  Sécurité au regard de lextension des communications au "peer to peer"  Interfaçage des logiciels collaboratifs avec les applications métier du SI17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Critères danalyse des risques ( partiel) Risques Risques Risques Risques RH juridiques informationnels opérationnels ... Utilisation par les personnels Application Intelligence extérieurs de la loi économique locale Accessibilité du profil Gestion des Droits Niveau de mots de daccès protection des passe inadéquats informations Commentaire et publication ( Responsabi Divulgation blogs ou wiki) lité du dinformations publiant sensibles Partage des agendas Surveillance Gestion des Manque de des agents données flexibilité privées Evolution du rôle des Relations Défaillance Difficulté de Mauvaise informaticiens entre du contrôle, traitement de gestion de la informaticie de linformation CCU ns et protection usagers de linformation17 avril 2012 ... Lyon - CIUEN 2012
  • Équilibre à trouver mobilité sécurité mobilité sécurité Une bonne Hygiène de sécurité pour le numérique17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Ne pas dupliquer des modèles existants. Construire un projet pour apporter une réponse adéquate. Construire une offre de service cohérente, élargie et intégrée. Sappuyer sur une organisation efficiente.17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Les questions ...  Que répondre à cet appétit de savoir global ?  Comment concilier transmission "verticale" des savoirs et anarchie foisonnante doutil "horizontaux" ? « j’ai compris avec le temps, en quarante ans d’enseignement, qu’on ne transmet pas quelque chose, mais soi. »17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • "Enseigner aujourd’hui, ..., c’est accomplir une double tâche que nos amis anglo-saxons ont formulé à travers les termes "bridging" et "bonding" : créer des ponts et tisser des liens, transmettre et relier" ...La technique est, elle aussi, véhicule de pensée et d’échange.17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Les options pour linstitution :  Se maintenir en s’adaptant  Anticiper et servir de moteur et d’exemple  Contribuer et influer sur le devenir d’une institution par la médiation.17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012
  • Merci !17 avril 2012 Lyon - CIUEN 2012