Realidad Aumentada en TECNAP #TECNAP2013
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Presetación de hoy en TECNAP en San Martín de los Andes

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Realidad Aumentada en TECNAP #TECNAP2013 Realidad Aumentada en TECNAP #TECNAP2013 Presentation Transcript

  • [REALIDAD AUMENTADA]Tecnologías que modificannuestra forma de comprender el mundoTECNAP | JUNIO DE 2013!1
  • !2La tecnología del hombre• Períodos deaceleración ydesaceleración,mesetas.{Gütemberg}• La historia de latecnología(herramienta) es lahistoria del hombre.Desde lascuevas deAltamirahasta Twitter
  • !3La tecnología del hombre• Los últimos 60 añosse MUESTRAN ENACELERACIÓN
  • Qué de la aceleración?• Investigacion científica• La forma de compartirel conocimiento• La forma de entendercomo comprendemos<aprendizaje>!4
  • Las consecuenciasindividuales y sociales decualquier medio, es decir, decualquiera de nuestrasextensiones, resultan de lanueva escala que introduceen nuestros asuntos, nuestrasextensiones o tecnología!5
  • "En una cultura como la nuestra, conuna larga tradición de fraccionar ydividir para controlar, puede ser unchoque que le recuerden a uno que,operativa y prácticamente,el medio es el mensaje".!6
  • Extensiones delhombre• Visión sistémica• Visión ecológica• Visión conectiva!7[proponemos verlo]
  • !8
  • Que es RealidadAumentada!9CAP.12
  • Realidad Aumentadacomo un mix demundo virtual y el real#Mashup!10[El continuo de la realidad-virtualidad]
  • !11Capas deinformación
  • !12Mashupssonsalsa golfMagureguiCAP.11
  • SILOGISMO (Aristóteles)Realidad Aumentada es Mashup.Mashup es salsa Golf.Realidad Aumentada es Salsa Golf.!13
  • En imágenes!14
  • !15No esREALIDADVIRTUALMundosVirtuales
  • !16
  • !17Realvirtual
  • !18
  • !19REALIDADAumento
  • modifican relacionesSujeto-Objeto (Epistemología)Persona-Persona(Conectivismo)Comprensión tiempo-espacio(abiertos, flexibles, dinámicos)!20Tecnologías híbridas
  • Comprendemos contodo el cerebro!21
  • DistopíasNeurocientificasCognitivistasConstructivistas!22CUIDADO
  • Comprendemos con todo elcuerpo!23El cuerpo y la motricidadasumen un cierto valor enla acción educativa, sinembargo la finalidad estáfuera de ellos, son sóloinstrumentos de loverdaderamenteimportante: la formaciónintelectual.José García BarberoRIE-OEI, 2005
  • !24Pistas sobre formatos deRealidad Aumentada
  • !25Juego
  • Geolocalización!26
  • Modelado 3D!27
  • Marketing QR!28
  • !29No hacer difícil loque puede ser fácil.
  • #TECNAP2013!30
  • Acciones Públicas!31
  • Google Glass[+alternativas en camino]!32
  • Clasificación!331) Marcadores2) Códigos QR3) Híbridos
  • Razonamiento final!34Comprender implica procesos multidimensionales,no lineales (principios de la teoría de redes).La comprensión es proceso y no sólo metaHoy la aceleración tecnológica modifica los mediosy procesos de la comprensión,por tanto modifica la comprensión.
  • Eso ya lo sabemos.La cuestión es para qué lo vamos a usar.!35
  • educomunicacion.comtwitter.com/pbongiovannipablobongiovanni.com!36