Introduccion al conectivismo
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Introduccion al conectivismo

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Una posible introducción al Conectivismo. Imágenes del libro Conociendo el Conocimiento y algunos enlaces más

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  • Estoy muy agradecido con ustedes por su apoyo, siempre encuentro artículos muy interesantes.
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Introduccion al conectivismo Presentation Transcript

  • 1. SEMINARIO DE TEORÍAS DEL APRENDIZAJE (Dra. Mónica Gallino) Mayo de 2011 PROF. LIC. DIEGO PEZZANO PROF. PABLO BONGIOVANNI Universidad Católica de Santa Fe Doctorado en Educación Cohorte Nacional 2010
  • 2. COMENZAMOS?
  • 3. Pensamos en Tecnologías y Comunicación, en clave educativa: ¿Cómo una tecnología puede modificar la forma en que aprendemos?
  • 4.
    • George Siemens es Fundador y presidente de Complexive Systems Inc, un laboratorio de investigación que ayuda a las organizaciones a desarrollar estructuras de aprendizaje integrados para la ejecución de una estrategia global.
    • En 2006 escribió Knowing Knowledge [Conoceiendo el conocimiento] una exploración de cómo han cambiado el contexto y las características del conocimiento, y lo que significa para las organizaciones hoy.
  • 5. El Conectivismo reúne aspectos de neurociencia, ciencia cognitiva, teoría de redes y sus análisis, teoría del caos, sistemas adaptativos complejos y disciplinas afines. "Cualquier comprensión del cambio social y cultural es imposible sin un conocimiento de la forma en que los medios actúan como entornos" Marshall McLuhan
  • 6. Una teoría para la era digital Original: George Siemens, 2004 Original (Inglés) Traducción: Diego Leal, 2007 Traducción (Español)
  • 7. George Siemens Conociendo el conocimiento Traducción de Emilio Quintana, David Vidal, Lola Torres y Victoria A. Castrillejo Introducción de Fernando Santamaría Ilustraciones adaptadas por Néstor Alonso
  • 8.  
  • 9. Movimientos coetáneos que han dejado alguna impronta en el Conectivismo
    • Red de aprendizaje
    • ( Network Learning )
    • La teoría del Actor-Red o la
    • Ontología del Actante-
    • Rizoma
    • E-learning 2.0
    • Microlearning
    • Nano-learning (n-learning)
    • Universidad 2.0
    • Currículum 2.0
    • Pedagogía 2.0
    • Navegacionismo
    • Teoría de la conversación
  • 10. Para que dos entidades se consideren conectadas, una de las propiedades de una de ellas debe conducir a, o convertirse en, propiedad de la otra entidad; el conocimiento resultante de este tipo de conexiones es conocimiento conectivo . (p. 16)
  • 11. PRINCIPIOS DEL CONECTIVISMO: (1 de 3) • El aprendizaje y el conocimiento requieren de diversidad de opiniones para presentar el todo... y permitir la selección del mejor enfoque. • El aprendizaje es un proceso de formación de redes de nodos especializados conectados o fuentes de información. • El conocimiento reside en las redes. • El conocimiento puede residir en aplicaciones no humanas y el aprendizaje es activado/facilitado por la tecnología (nota 40).
  • 12. PRINCIPIOS DEL CONECTIVISMO: (2 de 3) • La capacidad para ver las conexiones y reconocer patrones y ver el sentido entre campos, ideas y conceptos básicos es la habilidad central de las personas hoy en día. • La capacidad para saber más es más importante que lo que se sabe en el momento. • Aprender y conocer son procesos continuos en curso (no estados definitivos o productos).
  • 13. PRINCIPIOS DEL CONECTIVISMO: (3 de 3) • La actualización (conocimiento actualizado y exacto) es el propósito de todas las actividades conectivistas de aprendizaje. • Aprender es tomar decisiones. La elección de qué aprender y el significado de la información recibida son vistas a través de la lente de una realidad de cambio constante. Aunque exista una respuesta correcta ahora, puede estar equivocada mañana, debido a alteraciones en el ambiente de la información que afecta a la decisión.
  • 14. El ciclo del conocimiento
  • 15. Dominios del conocimiento
  • 16. Tipos de conocimiento
  • 17. Estados del conocimiento
  • 18. Procesos/ Elementos del Conocimiento
  • 19. El conocimiento es organización, NO ESTRUCTURA
  • 20.  
  • 21. El Aprendizaje (Razgos)
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.  
  • 25. Modificadores de sincronización basados en la capacidad/similitud
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.  
  • 30. El problema no es “no saber”. Es no hacer. Hacer es una forma de saber.
  • 31. “ Un poco de conocimiento operante vale infinitamente más que un gran caudal de saber inactivo” Kahlil Gibran
  • 32. “ El gran objetivo de la vida no es el conocimiento sino la acción.” T. H. Huxley
  • 33. IMPLEMENTACIÓN de las ideas del CONECTIVISMO
  • 34. Modelo en 5 dominios (p. 128) CIC Ciclo Implementación Conectivismo 1) Análisis y validación 2) Ecología y diseño de redes 3) Aprendizaje adaptativo y ciclo del conocimiento 4) Revisión de sistemas y evaluación 5) Factores que influyen
  • 35.  
  • 36. para conectar nuestra red de conocimiento (conectivo) acerca del Conectivismo .. http://aprendizajeconectivo.wikispaces.com/ Les proponemos un nodo Para finalizar