La Evaluación Educativa Apuntes para pensar con otros Agosto de 2008 Colegio Don Bosco - Santa Fe - Argentina
Evaluar posibles niveles de análisis Aprendizajes Institución Enseñanza
Qué sabemos de la evaluación
el deber ser <ul><li>Inicial </li></ul><ul><li>Reguladora </li></ul><ul><li>Final </li></ul><ul><li>Integradora </li></ul>...
la teoría Qué Por qué Para qué Cómo Cuándo Dónde Preguntas guía
dinámica conocimientos previos y transferencia de los mismo sobre la evaluación
socialización de conclusiones compilar insumos básicos para continuar en el trabajo sobre el tema...
la problematización ¿Se puede evaluar sin calificar? ¿La evaluación es significativa a los alumnos? ¿Existen otras maneras...
evaluar la evaluación El deber ser La teoría La problematización Acuerdo Consenso Práctica (institucionalización)
Aprendizaje procesos Enseñanza la institucionalización Integra
algunas claves * <ul><li>Exploración crítica de literatura específica </li></ul><ul><li>Revisión y análisis de la normativ...
Por qué Para qué Cómo Qué Cuándo Dónde esto, en esta escuela,  en esta materia, en este grado, en este año...  a estos alu...
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Apuntes para pensar La Evaluación

  1. 1. La Evaluación Educativa Apuntes para pensar con otros Agosto de 2008 Colegio Don Bosco - Santa Fe - Argentina
  2. 2. Evaluar posibles niveles de análisis Aprendizajes Institución Enseñanza
  3. 3. Qué sabemos de la evaluación
  4. 4. el deber ser <ul><li>Inicial </li></ul><ul><li>Reguladora </li></ul><ul><li>Final </li></ul><ul><li>Integradora </li></ul>Formativa
  5. 5. la teoría Qué Por qué Para qué Cómo Cuándo Dónde Preguntas guía
  6. 6. dinámica conocimientos previos y transferencia de los mismo sobre la evaluación
  7. 7. socialización de conclusiones compilar insumos básicos para continuar en el trabajo sobre el tema...
  8. 8. la problematización ¿Se puede evaluar sin calificar? ¿La evaluación es significativa a los alumnos? ¿Existen otras maneras de evaluar? ¿Se pueden obtener datos acerca de la enseñanza sin recurrir a pruebas escritas?
  9. 9. evaluar la evaluación El deber ser La teoría La problematización Acuerdo Consenso Práctica (institucionalización)
  10. 10. Aprendizaje procesos Enseñanza la institucionalización Integra
  11. 11. algunas claves * <ul><li>Exploración crítica de literatura específica </li></ul><ul><li>Revisión y análisis de la normativa vigente </li></ul><ul><li>Revisión de nuevos enfoques </li></ul><ul><li>Identificación de diversos instrumentos </li></ul><ul><li>Identificación de aciertos y errores </li></ul><ul><li>Discusión de estrategias comunes </li></ul><ul><li>Decisión sobre lo público y lo reservado </li></ul>* Revista Novedades Educativas Nº 153. Septiembre de 2003 Pág- 29 a 33.
  12. 12. Por qué Para qué Cómo Qué Cuándo Dónde esto, en esta escuela, en esta materia, en este grado, en este año... a estos alumnos... evaluar son claves para seguir pensando
  13. 13. La Evaluación Educativa Apuntes para pensar con otros Prof. Pablo Bongiovanni [email_address] http://fon.gs/pb Muchas gracias!

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