Présentation d’un système, le Vélo à Assistance Electrique. Notre objectif est de vous présenter une pédagogie de projet à travers un système, en l’occurrence le VAE, qui n’est qu’un prétexte pour développer une pédagogie devant Augmenter l’autonomie de l’élève Créer une dynamique de travail Favoriser le travail collaboratif
30 élèves Terminale STI option Génie électrotechnique Lancement Electrotechnique 12h Acteurs Outils d’apprentissage Contexte Ressources d’apprentissage Dans la classe Hors la classe Pédagogie de projet Remédiation Activité d’investigation pratique Synthèse Evaluation Supports d’apprentissages
Approche fonctionnelle Approche matériel Choix d’un thème d’étude Essais du système TP Cycle 1 TP Cycle 2 TP Cycle 3 Etudier les caractéristiques du vélo Objectif Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours Diagram Designer
Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours
Approche fonctionnelle Approche matériel Choix d’un thème d’étude Essais du système TP Cycle 1 TP Cycle 2 TP Cycle 3 Etudier les caractéristiques du vélo Objectif Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours
TP Cycle 1 TP Cycle 2 TP Cycle 3 Etudier les caractéristiques du vélo Objectif Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours Essais du système Approche fonctionnelle Approche matériel Choix d’un thème d’étude
TP Cycle 1 TP Cycle 2 TP Cycle 3 Etudier les caractéristiques du vélo Objectif Essais du système Approche fonctionnelle Approche matériel Choix d’un thème d’étude Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours Le choix d’un composant Repérage des ressources L’organisation du travail La coordination et la synthèse des contributions L’élaboration progressive d’une pensée et de documents
TP Cycle 1 TP Cycle 2 TP Cycle 3 Etudier les caractéristiques du vélo Objectif Essais du système Approche fonctionnelle Approche matériel Choix d’un thème d’étude Présentation orale Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours Le choix d’un composant Repérage des ressources L’organisation du travail Le retour sur le projet L’élaboration progressive d’une pensée et de documents Les suites sur le projet La coordination et la synthèse des contributions
TP Cycle 1 TP Cycle 2 TP Cycle 3 Etudier les caractéristiques du vélo Objectif Essais du système Approche fonctionnelle Approche matériel Choix d’un thème d’étude Présentation orale Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours Le choix d’un composant Repérage des ressources L’organisation du travail Le retour sur le projet L’élaboration progressive d’une pensée et de documents Les suites sur le projet La coordination et la synthèse des contributions Mise en évidence de problématiques
Etudier les caractéristiques du vélo Présentation orale Etude dans le Cycle 2… TP Cycle 2 TP Cycle 3 Objectif Essais du système Approche fonctionnelle Approche matériel Choix d’un thème d’étude Gestion de projet Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours WIKI Exemple Synthèse TP Cycle 1
Bd Multimédia Cours WIKI Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours VISITE DU MODULE
Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours Etonnement sur les thèmes d’étude choisis C onclusion
Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours C onclusion Etonnement sur les thèmes d’étude choisis
Capteur de pédalage
Capteur inductif + codeur incrémental
Batterie
Capacité, décharge, réactions chimiques
Réversibilité d’énergie
(Non présente sur le vélo)
Carte électronique
Variateur de vitesse
Variateur de puissance
Hacheur
Chaîne cinématique
Etude couple/vitesse
Moteur électrique
MCC à aimants permanents
1 groupe
2 groupes
1 groupe
1 groupe
1 groupe
1 groupe
1 groupe
Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours Nécessité de ponts vers les matières transversales C onclusion Etonnement sur les thèmes d’étude choisis
WIKI Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours Electrotechnique C onclusion
WIKI Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours Electrotechnique MCC à aimants permanents Physique appliquée Langues Cours Docs en anglais C onclusion
Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours Un contenu dynamique… C onclusion Etonnement sur les thèmes d’étude choisis Nécessité de ponts vers les matières transversales
WIKI Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours MCC à aimants permanents WIKI MCC à excitation séparée C onclusion
Diagram Designer http://meesoft.logicnet.dk/DiagramDesigner/ Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours
Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours Réseau social… C onclusion Etonnement sur les thèmes d’étude choisis Nécessité de ponts vers les matières transversales Un contenu dynamique…
Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours Sites web de formation Acteurs Professionnels Elèves Enseignants C onclusion
Wiki BD Multimedia Liens web Questionnement Forum Gestion de projet Blog Cours R éférences URL : http://www.tact.fse.ulaval.ca/fr/html/sites/guidep.html Apprendre ensemble par projet avec l'ordinateur en réseau Guide à l'intention des enseignants et des enseignantes (1998) URL : http://www.xmind.net / Logiciel de carte heuristique Diagram Designer URL : http://meesoft.logicnet.dk/DiagramDesigner/ Logiciel pour créer organigrammes ,diagrammes et des diapositives grâce à une palette d'outils customisables,
Notre contribution s’intéresse à l’enseigneme more
Notre contribution s’intéresse à l’enseignement et l’apprentissage dans les classes de Sciences et Techniques Industrielles notamment en électrotechnique. Notre objectif de praticiens, est de développer chez les élèves les conditions d’un meilleur accès aux savoirs, en jouant notamment sur la motivation, l’attention, l’intérêt et l’implication dans les apprentissages scolaires. less
0 comments
Post a comment