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  • 1.  
  • 2. DOCUMENTO DE APARECIDA I NTRODUCCIÓN ENFOQUE TRINITARIO 1 . El Ver desde el Padre. Ver la realidad a la luz de la providencia 2. El Juzgar desde Jesucristo. Tener criterios que provienen de la fe y de la razón y valorar con sentido crítico 3. El Actuar desde el Espíritu Santo. La proyección de actuar como misioneros de Jesucristo y la Iglesia
  • 3. PRIMERA PARTE: VER LA REALIDAD - IDENTIDAD LA VIDA DE NUESTROS PUEBLOS HOY
    • CAPÍTULO 1: LOS DISCÍPULOS MISIONEROS
    • 1.1 Acción de gracias a Dios
    • 1.2 La alegría de ser discípulos y misioneros de Jesucristo
    • 1.3 La misión de la Iglesia es evangelizar
  • 4. 1. 1.- Nuestra acción de gracias a Dios. Acción de gracias ¿por qué?
    • Porque hemos sido bendecidos por el Señor con toda clase de bendiciones en la persona de Cristo (Ef 1,3) (24)
    • Porque nos llama a ser instrumentos de su Reino de amor y de vida, de justicia y de paz (25)
    • Porque podemos comunicarnos con Él por la Palabra (26). También se resalta el sacramento del perdón
    • Porque nos acompaña María, estrella de la evangelización, primera discípula y gran misionera de nuestros pueblos (26)
  • 5. 1. 2.- La alegría de ser discípulos y misioneros de Jesucristo
    • Alegría por ser depositarios-transmisores de una tradición forjada en una evangelización unida a la promoción humana y a la auténtica liberación cristiana (27)
    • Alegría y esperanza por el futuro. El cristiano no puede estar triste sabiendo las cosas buenas del pueblo de Dios y entendiendo el gran futuro que le espera.
  • 6. 2.1.- La realidad que nos interpela como discípulos y misioneros
    • En una realidad marcada por grandes cambios, los discípulos debemos discernir “los signos de los tiempos” a la luz del Espíritu Santo anunciando que Jesús vino para que todos tengan vida y la tengan en plenitud (Jn 10, 10) (33)
    • Algunos Estados violan los DH: el derecho a la libertad religiosa, la libertad de expresión y enseñanza, así como el desprecio a la objeción de conciencia (80)
    • Somos responsables de la naturaleza creada por Dios y no hay que permitir que la tierra sea cada vez más degradada.
    • Hay que romper su exclusión social; hay que descolonizar las mentes para que pueda afirmarse la ciudadanía plena de estos pueblos. Solo así tendremos comunidades indígenas y afroamericanas vivas (95-97)
    CAPÍTULO 2: MIRADA DE LOS DISCÍPULOS MISIONEROS SOBRE LA REALIDAD ESTUDIO DE LA REALIDAD
  • 7. 2.2.- Situación de nuestra Iglesia en esta hora histórica de desafíos
    • Algunos de los frutos son: Mejor conocimiento de la Palabra de Dios; Renovación litúrgica y la participación en la eucaristía; Avances en el diálogo interreligioso
    • La Doctrina Social de la Iglesia ha iluminado la acción solidaria de los laicos y laicas. Desarrollo de la pastoral social y de la pastoral de los medios de comunicación que evangelizan la cultura desde la radio, televisión, prensa, Internet y páginas Web
    • PERO. El aumento de fuerzas vivas en la Iglesia no van a la par con el crecimiento poblacional; otros grupos se empeñan en volver a etapas anteriores a Vaticano II. Problema vocacional.
    • Pérdida del sentido trascendente y abandono de las prácticas religiosas. También un número nada despreciable de católicos está abandonando la Iglesia para pasarse a otros grupos religiosos.
  • 8. SEGUNDA PARTE: LA ILUMINACIÓN LA VIDA DE JESUCRISTO EN LOS DISCÍPULOS MISIONEROS
    • CAPÍTULO 3: LA ALEGRÍA DE SER DISCÍPULOS MISIONEROS PARA ANUNCIAR EL EVANGELIO DE JESUCRISTO
    CAPÍTULO 4: LA VOCACIÓN DE LOS DISCÍPULOS MISIONEROS A LA SANTIDAD PARA
  • 9. CAPÍTULO 5: LA COMUNIÓN DE LOS DISCÍPULOS MISIONEROS EN LA IGLESIA LUGARES
    • 5.1 Llamados a vivir en comunión
    • 5.2 Lugares eclesiales para la comunión
    • 5.2.1 La Diócesis , lugar privilegiado de la comunión
    • 5.2.2 La Parroquia , comunidad de comunidades
    • 5.2.3 Comunidades Eclesiales de Base y Pequeñas comunidades
    • 5.2.4 Las Conferencias Episcopales y la comunión entre las Iglesias
  • 10. LUGARES – LAS PERSONAS
    • 5.3 Discípulos misioneros con vocaciones específicas
    • 5.3.1 Los obispos , discípulos misioneros de Jesús Sumo Sacerdote
    • 5.3.2 Los presbíteros , discípulos misioneros de Jesús Buen Pastor
    • 5.3.3 Los diáconos permanentes , discípulos misioneros de Jesús Servidor
    • 5.3.4 Los fieles laicos y laicas , discípulos y misioneros de Jesús Luz del mundo
    • 5.3.5 Los consagrados y consagradas , discípulos misioneros de Jesús Testigo del Padre
    • 5.4 Los que han dejado la Iglesia para unirse a otros grupos religiosos
    • 5.5 Diálogo ecuménico e interreligioso
    • 5.5.1 Diálogo ecuménico para que el mundo crea
    • 5.5.2 Relación con el judaísmo y diálogo interreligioso
  • 11. 6.1 ESPIRITUALIDAD TRINITARIA
    • EL ENCUENTRO CON JESUCRISTO se da en la Sagrada Escritura, en su lectura comprensiva, en la Eucaristía, en el sacramento de la reconciliación, en la oración personal y comunitaria, en nuestros actos de bien.
    • La piedad popular también debe ser observada para acercarnos a Él, al igual que las peregrinaciones
    • MARIA. La más fiel discípula, en la escucha y el servicio
    • Los santos cuyas vidas fueron ejemplo para nosotros y nos invitan a seguir sus pasos hacia Dios.
    CAPÍTULO 6: EL ITINERARIO FORMATIVO DE LOS DISCÍPULOS MISIONEROS LUGARES DE ENCUENTRO
  • 12. 6.2 PROCESO DE FORMACIÓN
    • Jesús Maestro, modelo de formador
    • Una formación integral, basada en la Palabra y permanente
    • Atención a dimensiones diversas
    • Respetar los procesos
    • Acompañamiento de los discípulos
    • Espiritualidad de la acción misionera
    6.4 LUGARES DE FORMACIÓN
    • Involucra a toda la iglesia.
    • Debemos incrementar los espacios formativos y celebrativos que animen y acompañen el proceso de formación en la fe.
    • La familia, como primera escuela de fe; las parroquias y pequeñas comunidades; Seminarios y casas de formación religiosa
  • 13. 6.3 INICIACIÓN CRISTIANA Y CATEQUESIS
    • O educamos en la fe, poniendo realmente en contacto con Cristo, o no cumpliremos nuestra misión evangelizadora
    • Igualmente no puede quedarse en 1ra comunión y confirmación, debe ser permanente. Con temas actuales
    • Primer fundamento: la Palabra de Dios
  • 14. 6.4.6 LA EDUCACIÓN CATÓLICA
    • Se constata:
      • una educación centrada en la adquisición de conocimientos y habilidades
      • Inclusión de factores contrarios a la vida, la familia y a una sana sexualidad
    • Escuela:
      • Llamada a transformarse en lugar privilegiado de formación y promoción integral mediante la asimilación sistemática y crítica de la cultura.
      • Insertar valores perennes en el contexto actual.
      • Poner de relieve la dimensión ética y religiosa de la cultura.
      • Confrontar al sujeto con los valores absolutos
  • 15.
    • Llamados a una profunda renovación que se plasme en una educación participativa
    • Necesidad de una Pastoral de la educación dinámica que:
      • Acompañe los procesos educativos.
      • Inserte verdaderos procesos de iniciación cristiana.
      • Legitime y salvaguarde la libertad de educación ante el estado
      • Defienda el derecho a una educación de calidad de los más desposeídos
    • Meta: Conducir a los niños y jóvenes al encuentro con Jesucristo vivo, para que él sea su referente en el plano de la mentalidad y de la vida
    • Principio irrenunciable: Libertad de Enseñanza.
    Los Centros educativos Católicos
  • 16. TERCERA PARTE: EL ACTUAR LA VIDA DE JESUCRISTO PARA NUESTROS PUEBLOS
    • CAPÍTULO 7: LA MISIÓN DE LOS DISCÍPULOS AL SERVICIO DE LA VIDA PLENA
    • 7.1 Vivir y comunicar la vida nueva en Cristo a nuestros pueblos
    • 7.1.1 Jesús al servicio de la vida
    • 7.1.2 Variadas dimensiones de la vida en Cristo
    • 7.1.3 Al servicio de una vida plena para todos
    • 7.1.4 Una misión para comunicar vida
    • 7.2 Conversión pastoral y renovación misionera de las comunidades
    • 7.3 Nuestro compromiso con la misión ad gentes
  • 17. 7.3 NUEVAS DIMENSIONES DE LA MISIÓN AD GENTES
    • Su Santidad Benedicto XVI afirma:
    • “… los verdaderos destinatarios de la actividad misionera del pueblo de Dios no son sólo los pueblos no cristianos y las tierras lejanas, sino también los ámbitos socioculturales y, sobre todo, los corazones”.
    • Aparecida, 375
  • 18.
    • CAPÍTULO 8: REINO DE DIOS Y PROMOCIÓN DE LA DIGNIDAD HUMANA
    • 8.1 Reino de Dios, justicia social y caridad cristiana
    • 8.2 La dignidad humana
    • 8.3 La opción preferencial por los pobres y excluidos
    • 8.4 Una renovada pastoral social para la promoción humana integral
    • 8.5 Globalización de la solidaridad y justicia internacional
  • 19.
    • 8.6 Rostros sufrientes que nos duelen
    • 8.6.1 Personas que viven en la calle en las grandes urbes
    • 8.6.2 Migrantes
    • 8.6.3 Enfermos
    • 8.6.4 Adictos dependientes
    • 8.6.5 Detenidos en cárceles
  • 20. 8.1 SEÑALES EVIDENTES DE LA PRESENCIA DEL REINO SON:
    • “ la vivencia personal y comunitaria de las bienaventuranzas, la evangelización de los pobres… el martirio por la fe, el acceso de todos a los bienes de la creación, el perdón mutuo… aceptando y respetando la riqueza de la pluralidad…”.
    • Aparecida 383
  • 21. 8.3 LA OPCIÓN PREFERENCIAL POR LOS POBRES Y EXCLUIDOS
    • Nos angustian los millones de latinoamericanos/as que no pueden llevar una vida digna.
    • La opción preferencial por los pobres es uno de los rasgos que marca la fisonomía de la Iglesia Latinoamericana.
    • Aparecida 391
  • 22. 8.5 PROPUESTAS – Aparecida, 406
    • a) “Apoyar la participación de la sociedad civil para la reorientación y consiguiente rehabilitación ética de la política.”
    • b) Formar en la ética cristiana que pone como desafío el logro del bien común, la creación de oportunidades para todos, la lucha contra la corrupción…
    • c) Trabajar por el bien común global es promover una justa regulación de la economía, finanzas y comercio mundial.
    • e) “Llamar a todos los hombres y mujeres de buena voluntad a poner en práctica principios fundamentales como el bien común (la casa de todos), la solidaridad…
  • 23. 8.6 ROSTROS SUFRIENTES QUE NOS DUELEN
    • … es cada vez mayor el número de las personas en situación de calle, que requieren especial cuidado, atención y trabajo promocional por parte de la Iglesia… ( 407)
    • La Iglesia ha hecho una opción por la vida. Esta nos proyecta necesariamente hacia las periferias más hondas de la existencia: el nacer y el morir, el niño y el anciano, el sano y el enfermo. ( 417)
    • La Iglesia debe promover una lucha frontal contra el consumo y tráfico de drogas, insistiendo en el valor de la acción preventiva y reeducativa. (Aparecida 423)
    • Se recomienda la sensibilización acerca de estos temas.
  • 24.
    • CAPÍTULO 9: FAMILIA, PERSONAS Y VIDA
    • 9.1 El matrimonio y la familia
    • 9.2 Los niños
    • 9.3 Los adolescentes y jóvenes
    • 9.4 El bien de los ancianos
    • 9.5 La dignidad y participación de las mujeres
    • 9.6 La responsabilidad del varón y padre de familia
    • 9.7 La cultura de la vida: su proclamación y su defensa
    • 9.8 El cuidado del medio ambiente
  • 25. 9.2 LOS NIÑOS
    • Vemos con dolor la situación de pobreza, de violencia intrafamiliar, de abuso sexual, por la que atraviesa un buen número de nuestra niñez…
    • No se puede permanecer indiferente ante el sufrimiento de tantos niños inocentes.
    • Aparecida, 439
  • 26. 9.3 LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES
    • Los adolescentes no son niños ni son jóvenes. Están en la edad de la búsqueda de su propia identidad, de independencia frente a sus padres, del descubrimiento del grupo.
    • Es necesario impulsar la pastoral de los adolescentes centrada en la amistad con Jesús.
    • Aparecida, 442
  • 27. 9.5 LA DIGNIDAD Y LA PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES
    • “ Lamentamos que innumerables mujeres de toda condición no sean valoradas en su dignidad…”
    • “ Las mujeres constituyen en general, la mayoría de nuestras comunidades, son las primeras transmisoras de la fe y colaboradoras de los pastores quienes deben atenderlas, valorarlas y respetarlas”.
    • Aparecida 453 y 455
  • 28. 9.6 RESPONSABILIDAD DEL VARÓN Y PADRE DE FAMILIA
    • Tradicionalmente… un porcentaje significativo de varones se han mantenido al margen de la Iglesia y del compromiso que en ella son llamados a realizar.
    • Se hace necesario impulsar en todas nuestras Iglesias Particulares una especial atención pastoral para el padre de familia.
    • Aparecida, 462
  • 29. 9.8 PROPUESTAS Y ORIENTACIONES SOBRE EL MEDIO AMBIENTE:
    • 1° Evangelizar a nuestros pueblos para descubrir el don de la creación, sabiéndola contemplar y cuidar como casa de todos los seres vivos y matriz de la vida del planeta.
    • 2° Profundizar la presencia pastoral en las poblaciones más frágiles y amenazadas por el desarrollo depredatorio y apoyarlas en sus esfuerzos para lograr una equitativa distribución de la tierra, del agua y de los espacios urbanos.
    • 3° Buscar un modelo de desarrollo alternativo, integral y solidario, basado en una ética que incluya la responsabilidad por una auténtica ecología natural y humana…
    • 4° Empeñar nuestros esfuerzos en la promulgación de políticas públicas y participaciones ciudadanas que garanticen la protección, conservación y restauración de la naturaleza.
    • 5° Determinar medidas de monitoreo y control social sobre la aplicación en los países de los estándares ambientales internacionales. (474)
  • 30.
    • CAPÍTULO 10: NUESTROS PUEBLOS Y LA CULTURA
    • 10.1 La cultura y su evangelización
    • 10.2 La educación como bien público
    • 10.3 Pastoral de la Comunicación Social
    • 10.4 Nuevos areópagos y centros de decisión
    • 10.5 Discípulos y misioneros en la vida pública
    • 10.6 La Pastoral Urbana
    • 10.7 Al servicio de la unidad y de la fraternidad de nuestros pueblos
    • 10.8 La integración de los indígenas y afroamericanos
    • 10.9 Caminos de reconciliación y solidaridad
  • 31.
      • El anuncio del Evangelio no puede prescindir de la cultura actual.
      • Para evangelizar: La fe tiene que penetrar profundamente en el substrato cultural de un pueblo.
      • Denunciar: modelos antropológicos incompatibles con la naturaleza y dignidad del hombre.
    10.1 LA CULTURA Y SU EVANGELIZACION
  • 32. 10.2 LA EDUCACIÓN COMO BIEN PÚBLICO “ La apertura a la trascendencia es una dimensión de la vida humana”. Jóvenes y niños tienen derecho: “ conocer y amar más a Dios”.
  • 33. 10.3 PASTORAL DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL “ La revolución tecnológica y los procesos de globalización conforman el mundo actual como una gran cultura mediática… estos nuevos lenguajes configuran un elemento articulador de los cambios en la sociedad”. “ Estos medios no sustituyen las relaciones personales ni la vida comunitaria local”
  • 34.
    • 10.4 NUEVOS AREÓPAGOS Y CENTROS
        • DE DECISIÓN
    • Nuevos areópagos:
        • Mundo de las comunicaciones.
        • Construcción de la paz.
        • Desarrollo y liberación de los pueblos.
        • Promoción de la mujer y de los niños
        • Ecología y protección de la naturaleza.
        • Turismo.
        • Artistas, deportistas y profesionales de la moda.
        • De la cultura y de la experimentación científica .
  • 35. CONCLUSION DEL DOCUMENTO DE APARECIDA
    • Esta V Conferencia, recordando el mandato de ir y de hacer discípulos (cf. 28, 20), desea despertar la Iglesia en América Latina y El Caribe a un gran impulso misionero. No podemos desaprovechar esta hora de gracia. ¡Necesitamos un nuevo Pentecostés!
    • ¡Necesitamos salir al encuentro de las personas, las familias, las comunidades y los pueblos para comunicarles y compartir el don del encuentro con Cristo, que ha llenado nuestras vidas de “sentido”, de verdad y amor, de alegría y de esperanza!
  • 36.
    • 9. Recobremos el valor y la audacia apostólicos y nos ayude la compañía siempre cercana de María Santísima. Guiados por María, fijamos los ojos en Jesucristo, autor y consumador de la fe, y le decimos con el Sucesor de Pedro: “Quédate con nosotros, porque atardece y el día ya ha declinado” (Lc, 24, 29) ¡Fortalece a todos en su fe para que sean tus discípulos y misioneros!
    8. Recobremos, pues, el fervor espiritual. Conservemos la confortadora alegría de evangelizar, hagámoslo con un ímpetu interior que nadie ni nada sea capaz de extinguir.
  • 37. CRITERIOS PARA LA MISIÓN
    • Conversión . Para que la Iglesia se convierta en "una madre que sale al encuentro, una casa acogedora, una escuela permanente de comunión misionera".
    • Comunión . C omo expresión de comunión con la Iglesia, ayudándonos recíprocamente en su realización animada en el espíritu misionero
    • 3. Participación . La misión, dentro de un espíritu de comunión, requiere la decidida colaboración de los fieles, religiosos (as)…
    • 4. Renovación . Se debe promover un proceso de renovación permanente de la Iglesia. Porque l a misión debe llegar a los nuevos areópagos de la sociedad. Igual a los no bautizados, a los indiferentes, a los ateos y, en general, a los que no conocen a Cristo, impulsando la Misión ad gentes
  • 38. RESUMEN ELABORADO por Ana María Zavala Kcomt para la asignatura de Educación Moral y Religiosa. Fac de Ed. UPAO (las referencias están en las últimas diapositivas)
  • 39.  
  • 40.  
  • 41.  
  • 42.