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Asesoría en la búsqueda de empleo

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Ponencia en el marco del XI aniversario de la Universidad católica de Trujillo - Benedicto XVI. 7 de noviembre 2011.

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  • 1. +SERVICIO NACIONAL DEL EMPLEODe la intermediación tradicional a la articulación con Programas y Servicios de Empleo Ing. ENA GARCIA LOZANO Noviembre del 2011
  • 2. SERVICIO NACIONAL DE EMPLEO SENEP El SENEP actúa como una ventanillaúnica, que congrega en un sololugar todos los servicios yprogramas públicos del MTPEexistentes, para ayudar a laspersonas a encontrar trabajo.
  • 3. Esta oficina abarca el servicio deorientación vocacional y ocupacionalpara los jóvenes, el programa decapacitación laboral gratuita(PROJOVEN), certificación decompetencias (Programa REVALORAPERU), asesoría para la búsqueda deempleo (ABE), Programa CERTIJOVEN yBolsa de Trabajo (intermediaciónLaboral) para facilitar su inserciónlaboral.
  • 4. Intermediación LaboralPropicia la vinculaciónentre los buscadores deempleo y las empresas queofrecen vacantes detrabajo.
  • 5. INFORMACIÓN DEL MERCADO DE TRABAJO- IMTBRINDA A EMPRESAS Y BUSCADORES DEEMPLEO INFORMACIÓN REFERENTE A:Promedio de Remuneraciones porocupación.Información por sectores económicos.Información sobre ocupaciones.
  • 6. SERVICIO DE ORIENTACION VOCACIONAL E INFORMACION OCUPACIONAL - SOVIOPromover las acciones de orientación vocacionale información ocupacional a fin de facilitar laelección de la carrera profesional u ocupación ybrindar información oportuna del mercadolaboral, con el propósito de procurar a largoplazo un adecuado ajuste profesional yocupacional para una mejor inserción en elmercado laboral
  • 7. Población BeneficiariaEstudiantes del 4° y 5° año deeducación secundaria yjóvenes entre los 16 y 24 añosde edad.
  • 8. GERENCIA DE TRABAJO Y PROMOCION DEL EMPLEO CERTIJOVEN El Certificado Unico LaboralEl Programa Piloto “CERTIJOVEN”, desarrollado en el marco del Programa Conjuntode las Naciones Unidas y el Gobierno del Perú, tiene por finalidad facilitar el accesode los jóvenes entre 18 y 25 años a este documento, lo cual le supondrá un ahorroen tiempo y dinero.La estrategia del “CERTIJOVEN” es progresiva. En una primera etapa se otorgaráinformación sobre:Identificación (a través de un convenio con el Registro Nacional de Identidad,RENIEC)Certificados de antecedentes policiales (mediante convenio con el Ministerio delInterior)Trayectoria laboral o formativa laboral (con la información de las PlanillasElectrónicas)Certificado de domicilio, mediante Declaración Jurada.
  • 9. Asesoría en Búsqueda de Empleo - ABEConsiste en Orientar y Asesorar a losbuscadores de empleo en la aplicación detécnicas, herramientas y estrategias pararealizar una búsqueda de empleo autónomay efectiva, elevando sus posibilidades deconseguir y mantenerse en un puesto detrabajo.
  • 10. Preparándonos para buscar trabajo Objetivo Identificar las características personales y aptitudes laborales Informarse sobre las características del mercado de trabajo Identificar las diferentes fuentes de empleo
  • 11. Conociéndome a mí mismo• ¿Por qué es importante conocernos a nosotros mismos?
  • 12. ESCUDO DE ARMAS Cualidades Aspectos a mejorarHabilidades Laborales PasatiemposLogros Metas (Trabajoo estudio) Nombre:
  • 13. La calificación ocupacional, elemento clave¿Podemos desempeñarnos en cualquier ocupación?
  • 14. Marcando la diferencia: la actitud¿Cuál es la actitud que debemos tener a la horade buscar empleo?
  • 15. FUENTES DE EMPLEOMinisterio de TrabajoMunicipalidadesCetprosPeriódicoInternetRed de contactosConsultorasMedios de Comunicación (Radios, TV.)Bolsas de Trabajo de los Centros de Formación.
  • 16. www.empleosperu.gob.pe Es un sistema interactivo de bolsa de trabajo que funciona a través de Internet, totalmente gratuito, que el MTPE ha puesto a disposición de todas las instituciones y buscadores de empleo del país.
  • 17. Buscando trabajo
  • 18. Objetivo - Conocer la elaboración del CV con información pertinente y en formato adecuado - Reconocer los diferentes tipos de evaluación personal - Identificar las estrategias efectivas a seguir antes, durante y después de la entrevista personal - Aprender algunas técnicas para desenvolverse adecuadamente durante una entrevista personal
  • 19. Tipos de Currículum Vitae CURRICULUM VITAE CRONOLOGICO CURRICULUM VITAE FUNCIONAL CURRICULUM VITAE COMBINADO
  • 20. CURRICULUM CRONOLOGICO CURRICULUM FUNCIONAL CURRICULUM COMBINADO - Persona mayor de 40 años: - Persona sin experiencia: - Persona con experiencia laboral: Siempre y cuando la persona Siempre y cuando la persona no Si la persona tiene amplia haya trabajado en una o 2 haya tenido la oportunidad de experiencia laboral puede utilizarempresas y sobre todo que quiera poder laborar en este caso este CV que es la combinación seguir trabajando en su mismo debería utilizar este tipo de CV del cronológico con el funcional, sector. para poder así resaltar sus es decir, aquí puede resaltar sus habilidades ya que así la persona habilidades sus capacidades y podrá mostrar sus capacidades y también explayar toda la fortalezas. experiencia laboral que han podido obtener a lo largo de su trayectoria laboral.- Persona con experiencia laboral, - Titulado sin experiencia: Quizás - Mayor de 40 años: Siempre ysiempre y cuando haya trabajado la persona tenga su formación cuando la persona quiere resaltarsiempre en el mismo sector sólida y actual pero no ha tenido sus habilidades antes que surealizando diferentes funciones la oportunidad de ponerlo en experiencia laboral, teniendo la práctica. Es por ello que se debe oportunidad de poner sus utilizar el CV funcional ya que así objetivos conseguidos podrá resaltar sus habilidades como por ejemplo el trabajo en equipo la capacidad de comunicación o la toma de decisiones.- Persona que no ha cambiadomucho de trabajo: siempre ycuando la persona haya trabajadodurante mucho tiempo en unamisma empresa
  • 21. Elaboración del CV Datos Personales Resumen Personal Experiencia Laboral Formación Académica Otros Conocimientos Referencias Personales Información adicional
  • 22. Modelo de CV
  • 23. Elaboración del CV• Datos personales: Son datos necesarios en la redacción de un CV• Nombres y apellidos• Dirección• Teléfono fijo y/o celular• Dirección de correo electrónico (e mail)• *Adicionalmente se puede considerar número de DNI y Número de RUC.• Resumen personal: En este campo se coloca brevemente lo que ofrecemos a la empresa, quiénes somos, qué sabemos hacer, qué conocimientos tenemos y qué ofrecemos en cuanto a nuestras características personales, vale decir experiencia laboral, estudios y características personales. Esta información en un máximo de 3 a 4 líneas• Experiencia laboral o Experiencia Profesional: Aquí se anota todo lo que la empresa debe saber de tu vida laboral.• Puesto que se ocupó• Nombre y giro de la empresa• Fecha de inicio y término del trabajo• Actividades desempeñadas y/o logros obtenidos
  • 24. Elaboración del CV• Formación Profesional o Estudios: Aquí se anota los datos de formación académica que la persona ha logrado obtener.• Nombre de la carrera o especialidad• Grado y título obtenido• Nombre del centro de estudio• Fecha de inicio y término de los estudios• Cuando se cuenta con estudios superiores, no es tan necesario considerar los datos de los estudios secundarios y primarios, salvo que la enseñanza impartida esté directamente relacionada con el puesto al que se postula.• Ejemplo: Un electricista que no tiene estudios superiores pero llevó una secundaria técnica donde le enseñaron y lo formaron en electricidad.• Otros Conocimientos o Capacitación: Aquí se anota todos los conocimientos adquiridos o capacitaciones recibidas relacionadas con el puesto al que se postula.• Nombre del curso• Nombre del centro de estudio• Fecha de los estudios (mes y año)[1] En casos donde se colocan otros conocimientos no es necesario considerar fecha de estudios; sin embargo, en casos como capacitaciones sí es conveniente colocarla.
  • 25. Elaboración del CV• Referencias personales: Aquí se colocan los datos de personas que puedan dar fe de quienes somos como persona, trabajador y lo que somos capaces de hacer. Generalmente se colocan a jefes anteriores, profesores o personas que no son nuestros familiares.• Nombres y apellidos• Cargo y nombre de la organización• Teléfono• Se les explicará que es importante comunicarles y solicitarles permiso a las personas que mencionamos en esta sección para que estén preparados al momento de ser llamados por posibles empleadores. De esta manera, al ser llamados podrán dar referencia de nosotros.• Información adicional:• En esta sección se puede mencionar pasatiempos, licencia de conducir, actividades extracurriculares, tipo de disponibilidad, movilidad geográfica y laboral entre otros datos que puedan ser de interés para el puesto y/o la empresa a la que se postula.
  • 26. Elaboración del CVEn su contenido :• Sé conciso y claro al presentar la información.• Enfoca la información al puesto que postulas.• Oriéntalo a las necesidades y requerimientos de las empresas a las que postulasEn su redacción:• Máximo en 2 hojas de fácil lectura.• Evita errores de ortografía.• Usa letras Arial o Time New Roman, tamaño 11.• Evita correcciones hechas a manoEn su presentación:• Presentarlo en fólder, sobre manila o anillado dependiendo del caso.• Las hojas deben estar limpias sin arrugas ni manchas.• Presenta la impresión original del Currículum Vitae.
  • 27. Las EvaluacionesRECOMENDACIONES PARA AFRONTAR UNA EVALUACIÓN :Presentarse descansado y relajado.-Presentarse con 10 minutos deanticipación.-Presentarse vestido formalmente, aun que no sea el momento de laentrevista.- Escuchar y leer atentamente las instrucciones y alternativas.-Si tienes dudas respecto a lasindicaciones preguntar al evaluador.
  • 28. Las EvaluacionesRECOMENDACIONES PARA AFRONTAR UNA EVALUACIÓN :No existe una respuesta, dibujo o patrónúnico a contestar.- Lo primordial es ser auténtico, transparentees decir ser tu mismo.-Recuerda que cualquier manipulaciónya sea en tu dibujo ò en tus respuestasserá detectada por el evaluador.-Lo que la empresa busca es conocertey saber mas de ti es por eso que laspruebas son distintas y únicasen cada postulante.
  • 29. Las EvaluacionesTIPOS :Pruebas Técnicas y/o profesionalesLas pruebas técnicas y/o profesionales son ejercicios que evalúan losconocimientos necesarios para desarrollar una actividad concreta. Evalúan lacompetencia y la destreza en una actividad determinada. Pueden pedirte quehagas un informe, proyecto o investigación, reparar o montar un aparato o buscarsolución a un problema concreto.Pruebas de Aptitudes o PsicotécnicasEvalúan las capacidades intelectuales básicas para la realización de tareasconcretas relacionadas con el puesto de trabajo. Las pruebas psicotécnicas que seutilizan para evaluar estas aptitudes son cuestionarios con respuestas cerradas,que tienen un límite de tiempo durante el que se debe resolver el máximonúmero de problemas planteados en la prueba. El tipo de test y del nivel utilizadodepende del cargo y de la empresa que ofrece el empleo.
  • 30. Las EvaluacionesTIPOS : Pruebas de Aptitudes o Psicotécnicas Se sub-clasifican por áreas en: - Razonamiento abstracto: capacidad para extraer conclusiones a partir de unos datos concretos, utilizando la lógica deductiva. - Aptitud verbal: capacidad para comprender y expresarse oralmente o por escrito; utilización correcta del idioma, fluidez verbal, buen nivel de vocabulario, etc. - Aptitud numérica: capacidad para comprender y trabajar con operaciones numéricas. - Aptitud espacial: Habilidad para diferencias formas, volúmenes, distancias, posiciones en el espacio y para representar mentalmente figuras y objetos en dos o tres dimensiones. - Aptitud manipulativa: Habilidad para realizar todo tipo de trabajo en el que se utilicen las manos y en el que se requiera destreza y precisión de movimientos. - Atención–concentración: capacidad para estar atento, concentrado/a mientras se realiza una tarea repetitiva y monótona.
  • 31. Las EvaluacionesTIPOS :Pruebas de PersonalidadCuestionario de personalidad: Listado de preguntas cerradas con pocas opciones derespuesta (2 ó 3). La información que se obtiene se estructura en un perfil derasgos diferenciales de personalidad (estabilidad emocional,introversión/extroversión, independencia, autoritarismo, etc.). Consejos: seguir lasinstrucciones, ser sincero/a en las respuestas, no dar respuestas muy extremas ytrabajar deprisa sin dejar preguntas por responder.Tests proyectivos: Instrumentos de respuestas abiertas que implican unaidentificación personal con la pregunta o problema a resolver, "proyectando" lapropia personalidad en la respuesta. Consejos específicos: En general lasrespuestas poco corrientes o exageradas se pueden interpretar como conductasexcéntricas o poco adaptadas, pero eso depende del puesto.
  • 32. Recomendaciones para afrontar lasentrevistas ¿Cómo afrontar exitosamente las entrevistas?I. Antes de la Entrevista: Repasa tu Curriculum. Busca información sobre la empresa (rubro, a que se dedica, etc.). El conocer datos obre la empresa a la que se está postulando causará una buena impresión. Servirá para que estés preparado y puedas opinar sobre alguna acción que realiza la empresa, esto mostrará tu interés por trabajar.
  • 33. I. Antes de la Entrevista: Evalúa tus fortalezas: Todo candidato debe evaluar sus fortalezas para poder hablar sobre sus logros mostrando un ejemplo claro, esto ayudará a que la persona que nos entreviste tenga una idea de cómo trabajamos. Preparar la presentación personal. Tener lista la vestimenta, corte de cabellos y uñas, zapatos limpios y el aseo personal. Cuida tu vestimenta: La forma como te vistas para la entrevista puede ser determinante para obtener el trabajo o no, ya que dependiendo de cómo vayas vestido formarás una primera impresión en el entrevistador. Los buenos olores: Se cauto a la hora de utilizar una colonia o perfume. No necesariamente el olor que a ti te gusta le gusta también al entrevistador. Lo mejor es utilizar lociones que huelan a “limpio”, que no sean demasiado fuertes.
  • 34. Recomendaciones para afrontar las entrevistasII. Durante la Entrevista Sé puntual. Saludar al entrevistador estrechando su mano y presentarse. Resalta tus habilidades y experiencia. Realiza preguntas si algún aspecto no te queda claro. Si se tiene un teléfono celular, apagarlo. Mantener el contacto visual (mirar a los ojos), ya que ello demuestra interés Evitar el lenguaje informal. Hablar de manera pausada. Evitar los gestos que delaten nerviosismo (mover pies, manos, agarrarse el cabello constantemente, comerse las uñas, etc). Realizar preguntas si se tuviera dudas, sólo al final de la entrevista. Plantear posibilidad de llamar o buscar al evaluador para conocer los resultados de la selección.
  • 35.  ¿Cuál es su mayor cualidad / fortalezas? ¿Cuál es tu peor defecto? ¿Cuánto desea ganar usted? Hay personas que acabo de entrevistar con mayor tiempo de experiencia que usted, ¿por qué debería de contratarlo a usted? ¿Por qué se retiro de su último empleo? ¿Por qué le gustaría trabajar en esta empresa?/ ¿Qué podrías aportar a nuestra empresa?
  • 36. Recomendaciones para afrontar las entrevistasIII. Después de la Entrevista Llama para saber los resultado, pero sin insistir demasiado. Si la respuesta no es la que esperabas, agradece por la oportunidad. Si la respuesta es positiva, felicítate, ya tienes empleo.
  • 37. Manteniendonuestro trabajo
  • 38. Objetivo Identificar cuáles son las mejores actitudes que se deben mostrar para contar con mayores posibilidades de conservar un empleo
  • 39. Como mantenerte laborando Responsabilidad Cumpliendo a tiempo las actividades asignadas. Puntualidad Asistiendo a la hora establecida al área de trabajo. Honradez Respetando los bienes e ideas de todos, ya que de esa manera puedes ganar la confianza de tu jefe y compañeros. Iniciativa Proponiendo alternativas de solución a situaciones no planteadas. Buenas relaciones interpersonales Brindando un trato amable a todos, jefes, compañeros de trabajo, clientes y demás personas que trabajen contigo. Capacidad y deseos de aprender Es necesario estar en permanente aprendizaje, ya que los empleadores prefieren trabajadores que conozcan y sepan realizar tareas distintas a las de su puesto.
  • 40. La comunicación es la clave del éxito en todo:Cuando ingresamos a un nuevo empleo debemos hacerlo posible para integrarnos rápidamente con nuestroscompañeros. Serán nuestros compañeros quienesnos brindaran sus conocimientos y su apoyo, hagámosles sentir que siempre estaremosa su disposición por el afecto que nos mostraron desde el primer día.Trata como desearías ser tratado:Debemos comportarnos dentro y fuera de la empresa en la que trabajamos con buenosmodales, que muestren nuestra educación, en todo momento y aún ante cualquierconflicto.Generar ahorros a la empresa:El generar menos costos y tratar de ahorrar lo mas posible, se convierte en un cualidadmuy valorada por los empresarios, debido a que los trabajadores con esta actitudmanifiestan su solidaridad con la empresa. Evitar el uso inadecuado de los recursos de laempresa incluyendo el tiempo que debe dedicar para trabajar, evitar el uso de laimpresora para su uso personal, ahorrando luz, papel y cumpliendo las tareas evitandotrabajos dobles sobre el mismo tema..
  • 41. Dar resultados:Impresiona teniendo una máxima productividad, olvida losmensajes de texto, mails, llamadas personales oconversaciones vía Internet con amigos en horas de oficina.Demuestra compromiso ofreciéndote en tareas extras,hará que seas el empleado ideal.Ser eficientes:Al igual que el “dar resultados” es esencial para la productividad de la empresa, el ser eficienteses uno de los pilares para el éxito de una empresa.Trabajar con calidad y eficiencia, asimismo innovar actividades, así como optimizar losprocedimientos de trabajo para mejorar en todos los aspectos.Estar comprometidos con la empresa, lealtad:Los empresarios mencionan que los empleados que se ponen la camiseta son los más valorados,aquellos que sin importar el momento que este pasando la empresa se comprometen a seguirtrabajando con el mismo empuje y las mismas ganas.Comprometerse con la empresa y con el trabajo que realizas, es en realidad estar comprometidocon uno mismo.
  • 42. Hazte visible:No quiere decir que vayas cada cinco minutos con tu jefe, sino que te destaques de una formapositiva. En el momento de un recorte las empresas siempre conservan al talento clave, tanto por ladificultad de reemplazarlo, como por el costo de volver a capacitar a un nuevo miembro, así quemanos a la obra y echa a andar tu creatividad.El éxito de tu empresa es el tuyo:Debes enfrentar tu trabajo, como si el negocio fuera tuyo. Piense que si Ud. actúa como dueño, lomás probable es que llegue a serlo. Trabajar con responsabilidad es esencial para el éxito queobtendrá en su empresa y en futuros emprendimientos, y esto puede conllevar a ascensos.Renovarse o morir:"Lo aprendido en la universidad queda obsoletoen poco tiempo, no sólo en tiempos de crisis,sino en general el mercado laboral evolucionarápidamente; por ello es necesario estar siempremodernizados en la información”.La actualización es fundamental no sólopara conservar el empleo, sino para poder reinsertarte en otra área.
  • 43. INCENTIVO A LA FORMACION CONTINUA• LEY 29498: “LEY DE LA PROMOCION A LA INVERSION EN CAPITAL HUMANO” del 19 de Enero del 2010.• R.M. N° 338-2010-TR, del 31 de diciembre del 2010. DEDUCCION DEL GASTO POR INVERSION EN CAPITAL HUMANO, hasta un 5 % del total de los gastos de la empresa.. Tiene como objeto promover el desarrollo del capital humano, incentivando la inversión en la capacitación continua de los trabajadores, mejorando así sus capacidades productivas y contribuyendo al fortalecimiento de la competitividad del sector productivo nacional, asegurando su mayor productividad; mediante la presentación del Programa de Capacitación, a través de un sistema virtual puesto a disposición de los usuarios en el portal institucional del MTPE, durante el mes de Enero del año siguiente a su ejecución.
  • 44. ¿Por qué un trabajador debeevaluarse? •Los trabajadores deben calificarse de manera permanente. La evaluación es un proceso orientador, que busca •El mundo laboral actual demanda que el trabajador sea reconocer las competencias cada día más productivo y adquiridas, pero sobre todo competitivo. orientar la mejora permanente •El trabajador debe de conocer cuáles son sus niveles de calidad en busca de la calidad en el en el desempeño y sus desempeño laboral. necesidades de capacitación o experiencia laboral.
  • 45. ¿Por qué la evaluación es constructiva,y no sólo una nota calificatoria? La evaluación: Parte de la trayectoria del trabajador; ya que éste se Si nos conocemos a nosotros encuentra en una trayectoria mismos y sabemos qué hacia la calidad en tu desempeño. necesitamos, es más fácil el Indica en dónde está, y qué camino a la excelencia en el necesita el trabajador para progresar. desempeño. No desaprueba ni elimina: orienta y premia.
  • 46. ¿Qué pasa cuando un trabajadortiene un resultado de evaluaciónnegativo?Una situación de muy bajacalificación de un trabajador, puededeberse a múltiples factores: malosambientes laborales, escasa Es responsabilidad del MTPEformación, situación de desventajasocioeconómica, etc. brindar asistencia a los trabajadores menos calificadosEs importante atender este grupopor ser de alta vulnerabilidad, ya y de menores recursos, a travésque están expuestos a trabajos de de sus programas dirigidos amuy baja remuneración y calidad.Esto, lamentablemente, abona al grupos vulnerables.círculo vicioso de la pobreza y bajaempleabilidad de la población.
  • 47. Empleos PerúEs un sistema interactivo de bolsade trabajo que funciona a travésde Internet, que el MTPE hapuesto a disposición de todas lasinstituciones y buscadores deempleo del país.
  • 48. www.mintra.gob.pewww.empleosperu.gob.peSENEP TRUJILLO :• Av. Larco Nº 1222• Telefax: 287706• empleolalibertad@hotmail.com• Horario: 7:30 a.m. – 4:15 p.m.• De Lunes a Viernes
  • 49. Como Inscribirse en el SERVICIO NACIONAL DEL EMPLEO1) Acercate a cualquier oficina del Servicio Nacional del Empleo (MTPE), GRTPE.2) Presenta Curriculum Documentado (certificado de estudios y certificados de trabajo), copias simples.3) Llena la ficha de Inscripción.TODOS LOS SERVICIOS SON COMPLETAMENTE GRATUITOS
  • 50. GRACIAS 

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