Algunas ideas que nos ayuden a conceptualizar el aprendizaje móvil: El modelo Frame y dimensiones que redefinen las experiencias de aprendizaje.

1. Situando el
aprendizaje
móvil

2. Un marco para el
aprendizaje móvil
Dimensiones del
aprendizaje móvil

3. Modelo Frame
Marguerita Koole

4. Aspectos
Estudiante
Aspectos
Dispositivo
Aspectos
Sociales
Contexto de información

5. Usabilidad
Aspectos
Estudiante
Aspectos
Dispositivo
mlearning
Posibilidades
sociales de los
dispositivos
Interacciones
de aprendizaje
Aspectos
Sociales
Contexto de información

6. Modelo
Frame
Situación ideal de aprendizaje móvil
Analizando las tres áreas podemos
diseñar situaciones eficaces de
aprendizaje móvil

7. El contexto geográfico,
físico, espacial es el
desencadenante de la
dinámica formativa

8. Las posibilidades de los dispositivos
móviles son enormes
Pero…
¿Cual es su valor para la enseñanza y el
aprendizaje?

9. ¿Puede ayudarnos a
transforma la
educación?

10. "Las tecnologías móviles de aprendizaje apoyan
claramente la transmisión y entrega de
contenido multimedia enriquecido“, pero
"además apoyan el debate y el discurso, en
tiempo real, sincrónico y asincrónico, con voz,
texto y multimedia“
JOHN TRAXLER (2007)
Modelo Educativo

11. ¿Depende como la
usemos?

12. http://tiposde.info/tipos-de-palancas-2/

13. http://www.guiadkn.com/ind
ex.php/2006/06/batidora-devaso-de-ariete/

14. ¿Apren
dizaje
Móvil ?

15. ¿las mismas
actividades
pero más
portátiles?

16. NO
Las características
del dispositivo móvil
añaden
nuevas
dimensiones

17. Contexto
Real
+
Virtual
+
Geolocalizado

18. Movilidad
movilidad
dispositivo
+ Estudiante

19. Acceso
a recursos
digitales
+
a
personas
superar las limitaciones físicas

20. Colaboración
Conversar
+
Co-Decidir
+
Co-Crear

21. Personalización
Propiedad
+
Necesidades
individuales
+
Afectividad

22. capacidad narrativa
Lo
inexperado
+
Lo
biográfico
+
Múltiples
lenguajes

23. Versatilidad
apps
+
Facilidad
de uso

24. caminar con el mundo
en tus manos

25. Aquí y ahora

26. Con otros
Con recursos

27. Aprender
en
entornos
reales
Convertir lo
contemplati
vo en
vivencial
Conectar
el aula
con el
mundo
Crear
contenidos
con lenguajes
múltiples
+
Incorporar
lo
biográfico
+
+
Documentar
el
aprendizaje
+
Metaaprendizaje
+
Evaluación
Formativa
+
Enlazar lo
formal y lo
informal
+
Aprender
unos con
otros
+
Compartir su
creación con
el mundo
+
Interés
Emoción
Pasión
+
Confort
cognitivo
+
Favorece la
interacción
+
Incorporar
lo
inesperado
Recoger
datos in
situ

28. Aprendizaje Personal y relevante
Un aprendizaje fluido y natural - Auténtico
Un aprendizaje Situado
Un aprendizaje Conversacional
Un aprendizaje Significativo
Un aprendizaje Activo

29. Para lograr esto…
Los dispositivos móviles
deben comprenderse como
herramientas para lograr un
objetivo de aprendizaje

30. El aprendizaje móvil no es solo "el
aprendizaje facilitado por las tecnologías
móviles", sino que implica "procesos de
aprendizaje a través de
conversaciones y exploraciones en
múltiples
contextos"
Vavoula & Sharples

31. Paz Gonzalo
Info@pazgonzalo.com
@pazgonzalo