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Communiquer (2)►des informations sur sa recherche►Sur un nouveau livre, nouvelle publication                Twitter pour l...
Communiquer (3)►Favoriser les discussions                                            Réponses au 1er tweet                ...
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Valoriser et évaluer sa recherche (2)►A  travers son taux de partage et des discussions suscitées Boutons de partage sur ...
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Veiller (1)  Lire les comptes abonnés  S’abonner à des comptes qui diffusent de la veille ex   ThemaClic (INRA) https://...
Veiller (2)►S’abonner à des comptes de revues scientifiques                 Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012   44
Veiller (3)Scoop-It : pour créer sa propre revue de presse                       Un exemple avec le Scoop.it de @gduboz(pr...
Comment citer un tweet ? ►http://www.mla.org/style/handbook_faq/cite_a_tweet  Nom réel de l’auteur, et entre parenthèse, ...
Analyser grâce à Twitter►Cartographier la grippe à New York en temps réel et prédire ainsi les zones de pics infectieux   ...
Suivre des conférences (1)►Complément du site web colloque►Suivi en temps réel par les usagers de Twitter quinont pu se re...
Suivre des conférences (2)►Créer un compte Twitter pour le colloque►Afficher sur le site web du colloque : identifiant @no...
Suivre des conférences (3)   Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012   50
Enseigner (1)►Outil de travail collaboratif : mutualisation de prisesde notes sous un hashtag lors d’un cours, visionnaged...
Enseigner (2)   ►Retours sur des expériences pédagogiques   Permet de prolonger les cours hors des amphis   Modifie la r...
Facteurs limitants,       Facteurs de succès…Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012   53
Facteurs limitants (1)Peu de chercheurs connectés en sciences de la vieValeur ajoutée pas évidente tant que l’on n’a pas...
Facteurs limitants (2)Fiabilité des informations (vs informations académiques)Absence de reconnaissance (agences d’évalu...
Facteurs de succès►Etre facilement repérable sur ses thématiques►Repérer les comptes importants à suivre, remercier   ceux...
Quelques liens utilesTwittosphere: le blog des applications pour Twitter http://twittosphere.fr/Aide Twitter https://sup...
Merci de votre        attention Infodoc Express réalisé par : Pascal Aventurier et Véronique Decognet Version : Décembre...
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  1. 1. Twitter pour les chercheursPour citer ce document :Aventurier, Pascal et Decognet, Véronique. 2012. Twitter pour leschercheurs. Présentation le 7/12/2012 dans le cadre desInfodocExpress. Inra. Institut National de la RechercheAgronomique (France), Pôle Formation de la DV-IST de l’Inra , 58diapositives. Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 1
  2. 2. Plan►Réseaux sociaux►Twitter : Introduction►Premier pas et fonctionnement►L’ABC d’un Tweet►Twittos scientificus►Facteurs limitants et de succès Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 2
  3. 3. Réseaux sociaux Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 3
  4. 4. Réseaux sociaux Réseau social : interactions avec dautres utilisateurs Tous les utilisateurs ne sont pas actifs !http://www.nrblog.fr/pepito/2012/06/07/les-chiffres-clefs-sur-les-5-principaux-reseaux-sociaux/GO-Gulf.com Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 4
  5. 5. Réseaux sociauxD’après : Michael Habib (2009).From Academic Library 2.0 to (Literature) http://slidesha.re/11hfpU Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 5
  6. 6. Réseaux sociaux : Outils interconnectés Messages réseau écriture blogmultimédia
  7. 7. Twitter Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 7
  8. 8. Twitter : Qui suis-je?► Existe depuis 2006 (Jack Dorsey)► 500 millions dutilisateurs en février 2012► Outil gratuit et simple d’utilisation► https://twitter.com/ (interface multilingue)► Publication en temps réel dinformations► Diffusion à ses abonnés, mais aussi sur Internet► Règles dutilisation de Twitter Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 8
  9. 9. Premiers pas sur Twitter Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 9
  10. 10. Un vocabulaire, des symboles, des images Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 10
  11. 11. Créer un compte https://twitter.com/ 2 identifiants : • le nom complet • lidentifiant twitter qui deviendra @identifiant et sera citéTwitter pour les chercheurs - 07/12/2012 11
  12. 12. Personnalisez votre profilMettre une photo : identification dans la“vraie vie” (A défaut une illustrationpersonnalisée)Mettre un lien vers un site web, uneliste de publicationsDécrire (en anglais de préférence) lessujets qui vous intéressent et vousdéfinissent : aide à la décision auxpersonnes qui veulent vous suivre 12 Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012
  13. 13. Découvrir des comptes à suivre (1) ►Abonnement (following): on choisit de suivre un compte twitter pour lire ce quil écrit ►Abonné (follower) : compte Twitter qui suit notre compte La réciprocité n’est pas engagée ►Possibilité de restreindre la lecture en gardant un accès privé à son Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 compte 13
  14. 14. Découvrir des comptes à suivre (2)►Sélectionner les profils qu’on veut suivre►Privilégier ceux qui ciblent bien leur sujet►Eviter ceux qui envoient trop de tweets qu’on nepourra pas lire►Utiliser le réseau social : à partir d’un compte, voir sesabonnés, puis les abonnés des abonnés, …►Utiliser la fonction recherche avec des mots-clés,centres d’intérêt
  15. 15. Découvrir des comptes à suivre (3)►Suggestions de Twitter : comptes proches des abonnements déjà existants►Trouver des amis: recherche des contacts de votre carnet dadresses email►Parcourir les catégories : recherche par centre d’intérêt
  16. 16. Fil Twitter Flux de Tweets classés par ordre chronologique et en temps réel►Contient les Tweets de tous les comptes suivis sur Twitter
  17. 17. @Connecter►Interactions des utilisateurs avec votre compte Twitter►Mentions de votre identifiant twitter @idVous saurez ainsi lorsque quelquun met vos Tweets enfavoris, vous mentionne, vous suit -ou vous retweete Twitter pour les chercheurs 07/12/2012 17
  18. 18. Listes d’utilisateurs►Créer des listes pour suivre plusieurs comptes twitter sur une thématique particulière►Possibilité de s’abonner aux listes publiques des autres Tweets de ces 4 membres Comptes ajoutés
  19. 19. Ecarter des abonnés indésirables (1)►Certains comptes cherchent uniquement à vous suivre pour que vous les suiviez afin davoir un maximum d’abonnés►Des comptes à but commerciaux peuvent vous suivre dans lespoir que vous vous intéressiez à eux en général ce type de compte arrête de vous suivre rapidement important d’être précis sur quel(s) sujet(s) vous souhaitez twitter possibilité de bloquer un compte, de le signaler comme spam, ou alors de protéger son compte et ses tweets 19 Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012
  20. 20. Ecarter des abonnés indésirables (2)Les comptes bloqués ne peuvent pas:Ajouter votre compte à une listeNe peuvent pas vous mentionnerVous suivreVoir vos informations de profils (images, pages) sur leur page de profil ou sur leur fil
  21. 21. Restreindre l’accès à son compte • abonnement uniquement si la personne le permet • Seuls les abonnés ont accès aux tweets de ce compte et au profil complet • On ne peut pas retweeter les tweets de cette personne Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 21
  22. 22. L’ABC du TweetTwitter pour les chercheurs - 07/12/2012 22
  23. 23. Anatomie d’un tweet (1)Diffuseur du Tweet : image, nom et compteTwitter URL raccourci Ajouter à sa listeVisible par de favoritous lesabonnés(possibilité demessage Pour rediffuser à ses abonnésprivé) Nombre et images des comptes - ayant diffusé le message (6 retweets) 23 - ayant ajouté ceTwitter pour les chercheurs - 07/12/2012 tweet dans ses favoris
  24. 24. Anatomie d’un Tweet (2)RT (Retweet) : indique que l’on "@nom" : référence à un comptereposte le Tweet dune autre Twitter, lien vers le profilpersonneSciencePresse @SciencePresseRT @jvpls: Editorial du NY Times sur les nouveauxdélais pour lextraction de gaz de #schiste dans lÉtat deNY http://nyti.ms/QQOMHn # Hashtag : suivre tous les tweets contenant ce mot-clé ou sujet. Cliquer pour afficher tous les autres tweets Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 24
  25. 25. Anatomie d’un tweet (3) : hashtags►Hashtag court, explicite, accrocheur #OGM, #CNRS, #Presidentielles2012►Insertion dans tout le corps du tweet “Study in @PLOS on career preferences of science PhD students … #PhDchat #sonyc #PhDelta via @protohedgehog”►Suivi analytique deshashtags (http://hashtags.org/)
  26. 26. Anatomie d’un tweet (4) : RésuméDans certainstweets issusde blog, lerésumés’affiche Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 26
  27. 27. Envoyer des tweets►Ecrire directement dans Twitter►Utiliser les boutons sur les sites pour partager des contenus►Utiliser des outils comme AddThis intégré au navigateur pour signaler des pages►Interconnecter vos réseaux pour poster automatiquement des tweets : Facebook, Diigo, Blogs, ResearchGate Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 27
  28. 28. Ecrire un tweet (1) Joindre photo géolocalisation /vidéo Compteur (max 140)Tweet = message court : idéal 80-100 caractères(max 140) Outils pour alonger les tweets (Twitlonger) Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 28
  29. 29. Ecrire un tweet (2)Apparition du tweet dans laTimeline Suppression Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 29
  30. 30. Ecrire un tweet (3) : Insérer des photos, vidéos►Twitter nhéberge ni vidéos ni des photos Les télécharger sur un site tiers (Twitpic) ou votre ordinateur Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 30
  31. 31. Ecrire un tweet (4) : Poster un lien (URL)Tous les liens (URL) postés dans les Tweets sont raccourcis par le service t.co de TwitterUne URL, quelle quen soit la longueur, sera systématiquement modifiée pour compter 20 caractèresServices externes de raccourcissement de liens (tiny.url, bit.ly...)
  32. 32. Partager du contenu AddThis OU
  33. 33. Twittos scientificusou Twitter et les scientifiques ! Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 33
  34. 34. Les organismes de recherche et Twitter ?Stratégie de diffusion unidirectionnelle de faits marquantsscientifiques (peu d’interactions)Site Knowtex (http://www.knowtex.com/nav/comment-les-organismes-de-recherche-utilisent-ils- Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 34twitter_35172) 12 juillet 2012
  35. 35. Twitter et les scientifiques pour…► Communiquer► Créer ou élargir un réseau de collaboration► Valoriser et évaluer sa recherche► Veiller► Suivre des conférences► Enseigner Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 35
  36. 36. Communiquer (1)► Science en temps réel: activité d’un champ scientifique, dynamique d’une controverse,…► Réseau de pairs: Réfléchir sur ses résultats de recherche de manière moins formelle avant publication Tester des hypothèses de travail, en soumettant des liens vers ses travaux via twitter Elargir son réseau: créer une communauté► Science visibleUtiliser Twitter dans un cadre scientifique. form@doct . Mai 2012 Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 36Science 2.0 : renouveau de la recherche et/ou de léchange scientifique ?. Affordance.info. Mai 2012
  37. 37. Communiquer (2)►des informations sur sa recherche►Sur un nouveau livre, nouvelle publication Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 37
  38. 38. Communiquer (3)►Favoriser les discussions Réponses au 1er tweet : échanges visibles par tous les abonnés Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 38
  39. 39. Valoriser et évaluer sa recherche (1)► Inciterses contacts à commenter ses articles après publication: “post peer-commenting” Diffusion rapide (vs circuits traditionnels de publication) Réactions en quelques heures après publication Toucher un lectorat plus divers et plus nombreux Discussion sur les conclusions de l’article, sur les méthodes et les données expérimentales qui y sont exposées…. Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 39
  40. 40. Valoriser et évaluer sa recherche (2)►A travers son taux de partage et des discussions suscitées Boutons de partage sur les sites de revues, les plateformes de blogs vers les réseaux sociaux,…. Chambre d’écho: réseaux interconnectés Mise en place d’une métrique Eysenbach, 2011. Can tweets predict citations? Metrics of social impact based on twitter and correlation with traditional metrics of scientific impact. Journal of Medical Internet Research, 13(4): e123 Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 40
  41. 41. Valoriser et évaluer sa recherche (3) Si l’article est très twitté dans les 3 premiers jours citations ++ 41 Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 Diffusion dans un blog : augmentation de l’impact
  42. 42. Valoriser et évaluer sa recherche (4) nouveaux indicateurs Altmetric http://altmetrics.org/manifesto/
  43. 43. Veiller (1) Lire les comptes abonnés S’abonner à des comptes qui diffusent de la veille ex ThemaClic (INRA) https://twitter.com/ThemaClic https://twitter.com/INRAbeilles Utiliser des outils spécifiques Twitter search : https://twitter.com/search-advanced Topsytweets(suivre les RT) Tweettabs Social Mention Mais aussi Google,…A. Bouchard, URFIST de Paris. pour les chercheurs - 07/12/2012 Twitter 43Veiller avec Twitter, 14/10/2011 http://www.rndh.fr/IMG/pdf/atel_twitter_Aline.pdf
  44. 44. Veiller (2)►S’abonner à des comptes de revues scientifiques Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 44
  45. 45. Veiller (3)Scoop-It : pour créer sa propre revue de presse Un exemple avec le Scoop.it de @gduboz(professeure de l’académie de Besançon) qui réalise une veille en histoire, en géographie et en éducation civique 1- sélection des sources à partir de Twitter 2- on lit la page ou le document… curation3- on diffuse ledocument dansScoop-It Christine Fiasson (Académie de Versailles) 45
  46. 46. Comment citer un tweet ? ►http://www.mla.org/style/handbook_faq/cite_a_tweet Nom réel de l’auteur, et entre parenthèse, l’identifiant twitter. Si seul l’identifiant twitter est connu, n’indiquer que celui-ci Indiquer entre guillemets le texte entier Préciser la date et heure (fuseau horaire du lecteur) et le vecteur de publication (Tweet). Athar, Sohaib (ReallyVirtual). “Helicopter hovering above Abbottabad at 1AM (is a rare event).” 1 May 2011, 3:58 p.m. Tweet.►Dans le texte, le tweet est cité dans son intégralité : Sohaib Athar noted that the presence of a helicopter at that hour was “a rare event.” The presence of a helicopter at that hour was “a rare event” (Athar).
  47. 47. Analyser grâce à Twitter►Cartographier la grippe à New York en temps réel et prédire ainsi les zones de pics infectieux http://www.cs.rochester.edu/~sadilek/research Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 47
  48. 48. Suivre des conférences (1)►Complément du site web colloque►Suivi en temps réel par les usagers de Twitter quinont pu se rendre à la conférence►4 à 12% des personnes participant à uneconference twittent (livetweet) Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 48 http://comprendia.com/2012/07/06/33586/
  49. 49. Suivre des conférences (2)►Créer un compte Twitter pour le colloque►Afficher sur le site web du colloque : identifiant @nomcolloque et le hashtag #nomcolloque du compte►Nombre significatif de live-twitters dans laudience pour commenter la conférence►A minima twitter les informations diffusées sur le site web►Gérer le compte en suivant dautres comptes►Remercier les abonnés Petit guide pour live-tweeter un évènement. Janvier 2012. 07/12/2012 Twitter pour les chercheurs - Artefacts numériques. Carnet de bord49 dune web-journaliste dans un centre de sciences
  50. 50. Suivre des conférences (3) Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 50
  51. 51. Enseigner (1)►Outil de travail collaboratif : mutualisation de prisesde notes sous un hashtag lors d’un cours, visionnaged’une vidéo… Enrichissement ultérieur par des liens, ressources Complétion des idées, mise en place de discussions Rédaction d’une synthèse commune Possibilité de suivre le cours par un étudiant si absent Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 51
  52. 52. Enseigner (2) ►Retours sur des expériences pédagogiques Permet de prolonger les cours hors des amphis Modifie la relation, les échanges au sein du cours: intra-groupe (vs enseignant-étudiant) Favorise l’expression d’étudiants inhibés à l’oral  Favorise l’expression écrite réfléchie (vs réponse orale spontanée pendant les cours)  Permet à des personnes externes de compléter les échanges• Un essai dutilisation de Twitter en cours par E. Delcroix (système de prise de notes par les étudiants de Master SID, Université de Lille)• Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à lÉcole Centrale de Nantes par Magnin M.
  53. 53. Facteurs limitants, Facteurs de succès…Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 53
  54. 54. Facteurs limitants (1)Peu de chercheurs connectés en sciences de la vieValeur ajoutée pas évidente tant que l’on n’a pas un réseau « important » ou cibléConsulter régulièrement son compte car l’information est continue (risque de surinformation)Demande du temps pour gérer son compte (peut- être chronophage) Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 54
  55. 55. Facteurs limitants (2)Fiabilité des informations (vs informations académiques)Absence de reconnaissance (agences d’évaluation)Choix difficile parmi tous les outils disponibles Complément et non un substitut aux canaux traditionnels de l’information scientifique Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 55
  56. 56. Facteurs de succès►Etre facilement repérable sur ses thématiques►Repérer les comptes importants à suivre, remercier ceux qui vous suivent►Tweeter sur vos recherches : informations intéressantes, installations doutils, participation à un colloque...►Tweeter régulièrement, en signalant les contenusdes sites web qui vous ont intéressé► Bien rédiger ses tweets : #hashtag, @utilisateur,liens, photos Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 56
  57. 57. Quelques liens utilesTwittosphere: le blog des applications pour Twitter http://twittosphere.fr/Aide Twitter https://support.twitter.com/Twitter People Search http://twitter.com/invitations/find_on_twitterTweepz : recherche de contacts http://tweepz.com/AddThis http://www.addthis.com/ Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 57
  58. 58. Merci de votre attention Infodoc Express réalisé par : Pascal Aventurier et Véronique Decognet Version : Décembre 2012 Intranet IST: https://intranet4.inra.fr/ist Retrouvez tous les Infodoc Express : https://intranet4.inra.fr/ist/Se-former-a-l-IST Twitter pour les chercheurs - 07/12/2012 58
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