SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DELOS ANDES
Asignatura: COMUNICACIÓN DE DATOS
Profesor: Ing.Pavel Lech VALER MEDINA Alumno:
LISTA DE EJERCICIOS – LE04
Tema: TRANSMISIÓN ANALÓGICA (PARTE UNO)
A) Conteste las siguientes cuestiones:
1. Una señal analógica transporta 4 bits en cada elemento de señal. Si se envían 1000 elementos
de señal por segundo, calcule la tasa de bits
2. Una señal analógica tiene una tasa de bit de 8000 bps y de baudio de 1000
baudios.¿Cuántos elementos de datos son transportados por cada elemento de señal?¿Cuántos
elementos de señal son necesarios?
3. Sea un ancho de banda disponible de 100 kHz que se extiende entre 200 y 300 kHz. ¿Cuál es la
tasa de bits si se modulan los datos usando ASK con d = 1 y r = 1?
4. Se necesita enviar 3 bits a la vez (en cada elemento de señal) a una velocidad de 3 Mbps. La
tasa de señal es 1000 Mbaud. Calcule el número de niveles distintos y el ancho de banda si se
modulan los datos usando FSK multinivel, donde B = (1 + d)S + (L – 1)2∆f, con d = 0, y 2∆f
tiene el valor mínimo posible?
B) Juzga las siguientes afirmaciones de la siguiente manera: V (Verdadero) o F (falso).
1. La conversión de digital a analógico es el proceso de cambiar una de las características de una
señal de base analógica en información basada en una señal digital ( ).
2. La tasa de bits es el número de bits por segundo. La tasa de baudios es el número de
unidades de señal por segundo. En la transmisión analógica de datos digitales, la tasa de baudios es
menor o igual que la tasa de bits. ( ).
3. En la transmisión analógica, el dispositivo emisor produce una señal de alta frecuencia que
actúa como base para la señal de información. Esta señal base se denomina señal portadora o
frecuencia portadora. ( )
C) Complete las palabras faltantes en cada uno de los párrafos siguientes.
1. En la modulación por desplazamiento de (01 palabra), la
(01 palabra) de la señal portadora se cambia para crear elementos de señal.
Tanto la frecuencia como la fase permanecen constantes.
2. Parael cálculo del ancho de banda para BFSK, se puede demostrar que el valor
(01 palabra) de 2∆f debe ser al menos S para que la modulación y
demodulación funcionen adecuadamente.
3. La modulación (01 palabra) está limitada por la habilidad de los equipos de distinguir
pequeñas diferencias en fase. Este factor limita su tasa de bits potencial.
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA SEM-2015-II

More Related Content

What's hot

Modelo OSI - Capa física
Modelo OSI - Capa físicaModelo OSI - Capa física
Modelo OSI - Capa físicaraulortiz1959
 
Banda ancha y banda base
Banda ancha y banda baseBanda ancha y banda base
Banda ancha y banda baseJuliitoo Mejia
 
Modulación
ModulaciónModulación
Modulaciónrlanda
 
Tecnicas De Modulacion De Impulsos Codificados
Tecnicas De Modulacion De Impulsos CodificadosTecnicas De Modulacion De Impulsos Codificados
Tecnicas De Modulacion De Impulsos Codificadosdavidsnchzmartin
 
Sistema de transmision banda base
Sistema de transmision banda baseSistema de transmision banda base
Sistema de transmision banda baseDouglas
 
DIGITALIZACIÓN DE LA SEÑAL DE VIDEO
DIGITALIZACIÓN DE LA SEÑAL DE VIDEODIGITALIZACIÓN DE LA SEÑAL DE VIDEO
DIGITALIZACIÓN DE LA SEÑAL DE VIDEOingtelevision
 
CODIFICACIÓN DIGITAL / DIGITAL
CODIFICACIÓN DIGITAL / DIGITALCODIFICACIÓN DIGITAL / DIGITAL
CODIFICACIÓN DIGITAL / DIGITALalexlombana
 
Unidad2(difus multimedia)
Unidad2(difus multimedia)Unidad2(difus multimedia)
Unidad2(difus multimedia)UNEFA
 
Trabajo n° 1 electronica digital ii
Trabajo n° 1 electronica digital iiTrabajo n° 1 electronica digital ii
Trabajo n° 1 electronica digital iiPablo Ibañez
 
1.4.0 ejercicios
1.4.0 ejercicios1.4.0 ejercicios
1.4.0 ejerciciosupar1971
 
Sesion 03 - Digitalizacion de señales
Sesion 03 - Digitalizacion de señalesSesion 03 - Digitalizacion de señales
Sesion 03 - Digitalizacion de señalesgluzardo
 
Codificación y protocolos en telecomunicaciones
Codificación y protocolos en telecomunicacionesCodificación y protocolos en telecomunicaciones
Codificación y protocolos en telecomunicacionesgizaclub
 

What's hot (20)

Cuantificación
CuantificaciónCuantificación
Cuantificación
 
Banda ancha estrecha base
Banda ancha estrecha baseBanda ancha estrecha base
Banda ancha estrecha base
 
Modelo OSI - Capa física
Modelo OSI - Capa físicaModelo OSI - Capa física
Modelo OSI - Capa física
 
Banda ancha y banda base
Banda ancha y banda baseBanda ancha y banda base
Banda ancha y banda base
 
Modulación
ModulaciónModulación
Modulación
 
Tecnicas De Modulacion De Impulsos Codificados
Tecnicas De Modulacion De Impulsos CodificadosTecnicas De Modulacion De Impulsos Codificados
Tecnicas De Modulacion De Impulsos Codificados
 
Pcm
PcmPcm
Pcm
 
Pcm
PcmPcm
Pcm
 
Sistema de transmision banda base
Sistema de transmision banda baseSistema de transmision banda base
Sistema de transmision banda base
 
DIGITALIZACIÓN DE LA SEÑAL DE VIDEO
DIGITALIZACIÓN DE LA SEÑAL DE VIDEODIGITALIZACIÓN DE LA SEÑAL DE VIDEO
DIGITALIZACIÓN DE LA SEÑAL DE VIDEO
 
CODIFICACIÓN DIGITAL / DIGITAL
CODIFICACIÓN DIGITAL / DIGITALCODIFICACIÓN DIGITAL / DIGITAL
CODIFICACIÓN DIGITAL / DIGITAL
 
Unidad2(difus multimedia)
Unidad2(difus multimedia)Unidad2(difus multimedia)
Unidad2(difus multimedia)
 
Trabajo n° 1 electronica digital ii
Trabajo n° 1 electronica digital iiTrabajo n° 1 electronica digital ii
Trabajo n° 1 electronica digital ii
 
1.4.0 ejercicios
1.4.0 ejercicios1.4.0 ejercicios
1.4.0 ejercicios
 
Transmisión de datos pasabanda
Transmisión de datos pasabandaTransmisión de datos pasabanda
Transmisión de datos pasabanda
 
canal
canalcanal
canal
 
Sesion 03 - Digitalizacion de señales
Sesion 03 - Digitalizacion de señalesSesion 03 - Digitalizacion de señales
Sesion 03 - Digitalizacion de señales
 
Transmision pasa banda
Transmision  pasa bandaTransmision  pasa banda
Transmision pasa banda
 
Codificación y protocolos en telecomunicaciones
Codificación y protocolos en telecomunicacionesCodificación y protocolos en telecomunicaciones
Codificación y protocolos en telecomunicaciones
 
Codigos de linea
Codigos de lineaCodigos de linea
Codigos de linea
 

Similar to Le04 cd-tx analogica-parte1

458632549-unidad-3-pdf.pdf
458632549-unidad-3-pdf.pdf458632549-unidad-3-pdf.pdf
458632549-unidad-3-pdf.pdfDeividEsteicer
 
Modulacion digital
Modulacion digitalModulacion digital
Modulacion digitalcctobarial
 
Sesión 3 - Transmisión Analógica y Digital
Sesión 3 - Transmisión Analógica y DigitalSesión 3 - Transmisión Analógica y Digital
Sesión 3 - Transmisión Analógica y DigitalCarlos Ventura Luyo
 
comunicación Digital
comunicación Digitalcomunicación Digital
comunicación DigitalQiQe Gavilan
 
Señales codificacion permutaciones_grupo4
Señales codificacion permutaciones_grupo4Señales codificacion permutaciones_grupo4
Señales codificacion permutaciones_grupo4Santiago Murillo
 
Señales codificacion permutaciones_grupo4
Señales codificacion permutaciones_grupo4Señales codificacion permutaciones_grupo4
Señales codificacion permutaciones_grupo4Santiago Murillo
 
Fase 1 redes locales basico
Fase 1 redes locales basicoFase 1 redes locales basico
Fase 1 redes locales basicosanleo79
 
Fase 1 individual grupo301121_14
Fase 1 individual  grupo301121_14Fase 1 individual  grupo301121_14
Fase 1 individual grupo301121_141070952769
 
Rosmarydorante sci
Rosmarydorante sciRosmarydorante sci
Rosmarydorante sciRosmaary
 
Concepto sobre señales
Concepto sobre señalesConcepto sobre señales
Concepto sobre señalesleperezsal
 
Modulador y Demodulador BFSK
Modulador y Demodulador BFSKModulador y Demodulador BFSK
Modulador y Demodulador BFSKCarlosOrozco140
 

Similar to Le04 cd-tx analogica-parte1 (20)

Utea cd-04-me04-cd tx-analógico2015-ii
Utea cd-04-me04-cd tx-analógico2015-iiUtea cd-04-me04-cd tx-analógico2015-ii
Utea cd-04-me04-cd tx-analógico2015-ii
 
Modulacion-digital
 Modulacion-digital Modulacion-digital
Modulacion-digital
 
458632549-unidad-3-pdf.pdf
458632549-unidad-3-pdf.pdf458632549-unidad-3-pdf.pdf
458632549-unidad-3-pdf.pdf
 
Le02 cd-tx digital-parte1
Le02 cd-tx digital-parte1Le02 cd-tx digital-parte1
Le02 cd-tx digital-parte1
 
Modulacion ask
Modulacion askModulacion ask
Modulacion ask
 
Modulacion ask
Modulacion askModulacion ask
Modulacion ask
 
Modulacion digital
Modulacion digitalModulacion digital
Modulacion digital
 
Sesión 3 - Transmisión Analógica y Digital
Sesión 3 - Transmisión Analógica y DigitalSesión 3 - Transmisión Analógica y Digital
Sesión 3 - Transmisión Analógica y Digital
 
comunicación Digital
comunicación Digitalcomunicación Digital
comunicación Digital
 
Señales codificacion permutaciones_grupo4
Señales codificacion permutaciones_grupo4Señales codificacion permutaciones_grupo4
Señales codificacion permutaciones_grupo4
 
Señales codificacion permutaciones_grupo4
Señales codificacion permutaciones_grupo4Señales codificacion permutaciones_grupo4
Señales codificacion permutaciones_grupo4
 
Fase 1 redes locales basico
Fase 1 redes locales basicoFase 1 redes locales basico
Fase 1 redes locales basico
 
Fase 1 individual grupo301121_14
Fase 1 individual  grupo301121_14Fase 1 individual  grupo301121_14
Fase 1 individual grupo301121_14
 
Rosmarydorante sci
Rosmarydorante sciRosmarydorante sci
Rosmarydorante sci
 
4.5 transmision paso_banda
4.5 transmision paso_banda4.5 transmision paso_banda
4.5 transmision paso_banda
 
Utea cd-02-me02-cd tx-digital2015-ii
Utea cd-02-me02-cd tx-digital2015-iiUtea cd-02-me02-cd tx-digital2015-ii
Utea cd-02-me02-cd tx-digital2015-ii
 
Le01 cd-datos senales
Le01 cd-datos senalesLe01 cd-datos senales
Le01 cd-datos senales
 
Concepto sobre señales
Concepto sobre señalesConcepto sobre señales
Concepto sobre señales
 
Modulador y Demodulador BFSK
Modulador y Demodulador BFSKModulador y Demodulador BFSK
Modulador y Demodulador BFSK
 
Tecnicas codificacion digital
Tecnicas codificacion digitalTecnicas codificacion digital
Tecnicas codificacion digital
 

More from Pavel Lech Valer Medina

More from Pavel Lech Valer Medina (12)

Silabo mec 2019-i
Silabo mec 2019-iSilabo mec 2019-i
Silabo mec 2019-i
 
Le07 cd-medio de transmisión
Le07 cd-medio de transmisiónLe07 cd-medio de transmisión
Le07 cd-medio de transmisión
 
Utea cd-07-me07-cd medio transmision-2015-ii
Utea cd-07-me07-cd medio transmision-2015-iiUtea cd-07-me07-cd medio transmision-2015-ii
Utea cd-07-me07-cd medio transmision-2015-ii
 
Le06 cd-multiplexación
Le06 cd-multiplexaciónLe06 cd-multiplexación
Le06 cd-multiplexación
 
Le06 cd-multiplexación
Le06 cd-multiplexaciónLe06 cd-multiplexación
Le06 cd-multiplexación
 
Utea cd-06-me06-cd multiplexación-2015-ii
Utea cd-06-me06-cd multiplexación-2015-iiUtea cd-06-me06-cd multiplexación-2015-ii
Utea cd-06-me06-cd multiplexación-2015-ii
 
Le05 cd-tx analogica-parte2
Le05 cd-tx analogica-parte2Le05 cd-tx analogica-parte2
Le05 cd-tx analogica-parte2
 
Le05 cd-tx analogica-parte2
Le05 cd-tx analogica-parte2Le05 cd-tx analogica-parte2
Le05 cd-tx analogica-parte2
 
Utea cd-05-me05-cd tx-analógico2_2015-ii
Utea cd-05-me05-cd tx-analógico2_2015-iiUtea cd-05-me05-cd tx-analógico2_2015-ii
Utea cd-05-me05-cd tx-analógico2_2015-ii
 
Utea cd-03-me03-cd tx-digital2_2015-ii
Utea cd-03-me03-cd tx-digital2_2015-iiUtea cd-03-me03-cd tx-digital2_2015-ii
Utea cd-03-me03-cd tx-digital2_2015-ii
 
Utea cd-01-me01-cd datos-senales2015-ii
Utea cd-01-me01-cd datos-senales2015-iiUtea cd-01-me01-cd datos-senales2015-ii
Utea cd-01-me01-cd datos-senales2015-ii
 
Utea cd-00-ig0-cd presentación2015-ii
Utea cd-00-ig0-cd presentación2015-iiUtea cd-00-ig0-cd presentación2015-ii
Utea cd-00-ig0-cd presentación2015-ii
 

Recently uploaded

CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCEIP TIERRA DE PINARES
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfNELLYKATTY
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfCarlosAntonio456574
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxAngeles Feu
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesUniversidad del Istmo
 
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOGALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOJoseAmaya49
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 

Recently uploaded (20)

CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formales
 
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOGALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍAEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 

Le04 cd-tx analogica-parte1

  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DELOS ANDES Asignatura: COMUNICACIÓN DE DATOS Profesor: Ing.Pavel Lech VALER MEDINA Alumno: LISTA DE EJERCICIOS – LE04 Tema: TRANSMISIÓN ANALÓGICA (PARTE UNO) A) Conteste las siguientes cuestiones: 1. Una señal analógica transporta 4 bits en cada elemento de señal. Si se envían 1000 elementos de señal por segundo, calcule la tasa de bits 2. Una señal analógica tiene una tasa de bit de 8000 bps y de baudio de 1000 baudios.¿Cuántos elementos de datos son transportados por cada elemento de señal?¿Cuántos elementos de señal son necesarios? 3. Sea un ancho de banda disponible de 100 kHz que se extiende entre 200 y 300 kHz. ¿Cuál es la tasa de bits si se modulan los datos usando ASK con d = 1 y r = 1? 4. Se necesita enviar 3 bits a la vez (en cada elemento de señal) a una velocidad de 3 Mbps. La tasa de señal es 1000 Mbaud. Calcule el número de niveles distintos y el ancho de banda si se modulan los datos usando FSK multinivel, donde B = (1 + d)S + (L – 1)2∆f, con d = 0, y 2∆f tiene el valor mínimo posible? B) Juzga las siguientes afirmaciones de la siguiente manera: V (Verdadero) o F (falso). 1. La conversión de digital a analógico es el proceso de cambiar una de las características de una señal de base analógica en información basada en una señal digital ( ). 2. La tasa de bits es el número de bits por segundo. La tasa de baudios es el número de unidades de señal por segundo. En la transmisión analógica de datos digitales, la tasa de baudios es menor o igual que la tasa de bits. ( ). 3. En la transmisión analógica, el dispositivo emisor produce una señal de alta frecuencia que actúa como base para la señal de información. Esta señal base se denomina señal portadora o frecuencia portadora. ( ) C) Complete las palabras faltantes en cada uno de los párrafos siguientes. 1. En la modulación por desplazamiento de (01 palabra), la (01 palabra) de la señal portadora se cambia para crear elementos de señal. Tanto la frecuencia como la fase permanecen constantes. 2. Parael cálculo del ancho de banda para BFSK, se puede demostrar que el valor (01 palabra) de 2∆f debe ser al menos S para que la modulación y demodulación funcionen adecuadamente. 3. La modulación (01 palabra) está limitada por la habilidad de los equipos de distinguir pequeñas diferencias en fase. Este factor limita su tasa de bits potencial. CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA SEM-2015-II