Ficha diagnóstica de matemática - 5º ano
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Ficha diagnóstica utilizada no ano letivo 2012/13.

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Ficha diagnóstica de matemática - 5º ano Ficha diagnóstica de matemática - 5º ano Document Transcript

  • setembro 2012 5º Ano Matemática FICHA DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICANome: ____________________________________________ Nº.: ____ Turma:___ Data: ___/____/____ Enc. Educação: _______________________ O professor: ________________Observações:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Instruções Gerais • A prova deve ser realizada com caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. • Não podes usar calculadora. • Não é permitido utilizar corretor. • Se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e escreve a nova resposta. • Em algumas questões, terás de colocar X no quadrado correspondente à resposta correta. Se te enganares e puseres X no quadrado errado, risca esse quadrado e volta a colocar X no lugar que consideras certo. • Apresenta todos os cálculos e/ou os esquemas que utilizares nas tuas respostas. • Responde a todas as perguntas com o máximo de atenção. 1 – Observa o sólido geométrico representado ao lado. 1.1- Quantas faces tem este sólido? A) 4 faces B) 3 faces C) 5 faces D) 6 faces 1.2- Escreve o nome do sólido representado. _______________________________________________ 1.3- Elabora um texto onde descrevas o sólido representado. Na tua descrição terás de utilizar os termos poliedro, arestas, vértice e triângulo. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2 – Quais das figuras seguintes são polígonos? Figura A Figura B Figura C Figura D Figura E A) A) As figuras A, C e D. B) B) As figuras A e C. C) C) As figuras B, D e E. D) D) As figuras B e D. 1
  • 3 - A seguir está parte de uma carta que o Raul escreveu a uma menina que vive em Espanha.3.1- Utiliza todos os números indicados a seguir para completares, na carta, os espaços assinalados porum traço, de forma a que as frases tenham sentido.Atenção: em cada espaço, deverás colocar apenas um número. 1,40 2 25 34 12844- Uma das leituras do número 705,12 é: A) A) setecentas e cinco unidades e doze centésimas. A) B) setecentas e cinco unidades e doze milésimas. A) C) setenta mil, quinhentas e doze unidades. A) D) sete centenas, cinco dezenas, uma décima e duas centésimas5- No quadro estão indicadas as alturas das quatro meninas da figura.5.1 - Escreve, em cada placa, o nome da menina, de acordo com a sua altura. 2
  • 6- Calcula o valor numérico das seguintes operações, apresentando os cálculos: a) 1,55 – 0,5 = b) 180 : 12 = c) 236 x 45 =7- Observa as quatro figuras seguintes. Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 47.1- Qual das seguintes afirmações é verdadeira?A) A) As retas da figura 3 são paralelas.B) B) As retas da figura 4 são perpendiculares.C) C) As retas da figura 2 são concorrentes mas não perpendiculares.D) D) As retas da figura 1 são paralelas.8- Cinco alunos da escola E.B 2 de Figueiró dos Vinhos chegaram à final de atletismo com os seguintesresultados: - O Manuel chegou à meta depois do Nuno. - O Francisco e o João chegaram ao mesmo tempo. - O Paulo chegou antes do Nuno. - O vencedor chegou sozinho.8.1- Quem foi o vencedor?R:_________________________________________________________________________________9- O Mário comprou um livro e um CD. Pagou com uma nota de 20€ e recebeu 4€ de troco.Sabendo que o CD custou 9€, quanto custou o livro? A) 11 € B) 7 € C) 16 € D) 25 € 3
  • 10- O João pesou, na balança A, os seus dois gatos, o Cinza e o Malhado, e o seu cão Faísca. Depois pesou só o gato Malhado na balança B. Sabendo que os dois gatos têm o mesmo peso, calcula quanto pesa o cão do João. R: _________________________________________________________________________________ 11- Na turma do Mário criou-se um clube de leitura. Os alunos levaram livros para a escola que todos podiam requisitar. outubro      = ? novembro     No gráfico está representada a quantidade de livros requisitados em outubro e novembro. Nesses dois meses, a turma requisitou um total de 54 livros. 11.1- Quantos livros representam cada ? R:_________________________________________________________________________________ 12. Observa as figuras representadas no quadriculado. 12.1 Qual é a figura que tem maior área? 12.2 Qual é a área da figura B? 12.3 Qual é o perímetro da figura C? BOM TRABALHO! Os professores de matemática do 5º ano 4