Ficha de avaliação final MAT6

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Prova de avaliação final, aplicada em maio/2013.

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Ficha de avaliação final MAT6

  1. 1. 1Departamento de matemática e ciências experimentais 2012/13Os professores de mat6 – 2012/2013Caderno 1 – com recurso à calculadora1. A Catarina encontrou um baú de joias no sótão da sua avó. Decidiu decorar o baú com um cordão com bolinhas.A figura mostra uma representação geométrica do baú, composta por metade de um cilindro e por umparalelepípedo. A representação foi desenhada como se o baú fosse transparente. As dimensões doparalelepípedo são 18 cm, 10 cm e 8 cm.Calcula o comprimento total do cordão, emcentímetros. Mostra como chegaste à tua resposta.(Utiliza 3,14 para valor aproximado de π).(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)2. A figura seguinte representa uma lata de tinta, com a forma de um cilindro, com 30 cm de diâmetro da base ecom 28 cm de altura. Calcula a capacidade, em litros, da lata de tinta.Apresenta o resultado arredondado às unidades.(Utiliza 3,14 para valor aproximado de π).(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)matemática6º Anomaio 2013FICHA DE AVALIAÇÃONome: ___________________________________________ Nº.: ____ Turma:___ Data: ___/____/____Classificação: __________________________________________________ O professor: ___________Encarregado(a) de Educação: _________________________________________________________________Lê com atenção e responde corretamente às questões, apresentando todos os cálculos efetuados e justificando as respostas.
  2. 2. 2Departamento de matemática e ciências experimentais 2012/13Os professores de mat6 – 2012/20133. Nos dias de trabalho, o António e o Manuel almoçam em restaurantes.Na última segunda-feira, disseram um ao outro:Manuel – Na semana passada, gastei, em média, 7,15 euros por almoço.António – Eu não sei, mas guardei todas as faturas.Qual dos dois amigos gastou mais dinheiro nos almoços da semana passada? Justifica.(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)4. Nas figuras seguintes estão a fotografia da Torre de Vilar, em Lousada e uma representação simplificada dafachada principal da torre, feita à escala de 1: 175.O comprimento de [ ] corresponde à altura da torre.Calcula a altura real, em metros, da Torre de Vilar. (In Prova Matemática de 2012-1ªchamada)Começa por fazer as medições necessárias na representação simplificada da fachada principal.
  3. 3. 3Departamento de matemática e ciências experimentais 2012/13Os professores de mat6 – 2012/20135. O Rodrigo ofereceu 35 % dos 120 cromos que tinha ao seu irmão e um sexto dos cromos restantes ao seuprimo. Com quantos cromos ficou o Rodrigo?(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)6. Na receita abaixo, os ingredientes e as quantidades necessárias para fazer quatro taças de gelatina.A turma do Hugo fez 18 taças de gelatina, seguindo esta receita.Que quantidade de água, em litros, utilizou?(Adaptado, Prova Matemática de 2013, 4º Ano)
  4. 4. 4Departamento de matemática e ciências experimentais 2012/13Os professores de mat6 – 2012/2013Caderno 2 – sem recurso à calculadora7. Assinala com X a opção que apresenta o número que é divisível por 3 e por 4. 102  104  108  112(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)8. As figuras A, B, C e D estão desenhadas num quadriculado.Escreve as letras correspondentes a duas figuras que tenham o mesmo perímetro e a mesma área._______________________________________________________________________________________ (In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)9. Os prismas e as pirâmides são poliedros com determinadas características.Assinala com X a opção correta. Qualquer pirâmide tem todas as faces triangulares. Qualquer prisma tem todas as faces retangulares. Qualquer pirâmide tem um número par de arestas. Qualquer prisma tem um número ímpar de arestas.(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)10. Escreve, com os números 3, 4, 9 e 12, uma proporção em que um dos extremos seja 9.(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)11. Calcula o valor numérico da expressão seguinte e apresenta o resultado na forma de fração irredutível.( ) ( )(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)
  5. 5. 5Departamento de matemática e ciências experimentais 2012/13Os professores de mat6 – 2012/201312. Assinala com X a opção que apresenta o número que, multiplicado por , é igual a 8. 2 49 18 94(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)13. Assinala com X a opção que corresponde ao valor numérico da expressão seguinte.1250: 350: 448 16  12  2  1(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)14. Escreve os seguintes números racionais por ordem crescente.; 0,8; 54 %; 1 ;(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)15. A figura representa um relógio e uma reta r que passa pelo centro do relógio e pelos pontos correspondentes às6 horas e às 12 horas. Os ponteiros do relógio indicam que são 9horas e 35 minutos. Que horas ficarão marcadas no relógio sefizeres uma reflexão dos ponteiros relativamente à reta r?(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)
  6. 6. 6Departamento de matemática e ciências experimentais 2012/13Os professores de mat6 – 2012/201316. Na escola do Vítor, realizou-se um inquérito sobre o número de irmãos que cada aluno tem. Todos os alunosresponderam. Com base nas respostas obtidas, construiu-se o gráfico seguinte.16.1. Determina a amplitude do conjunto de dados.16.2. Qual a moda deste acontecimento? _____________________________________________________________16.3. Comenta a seguinte afirmação, apresentando o teu raciocínio:“Mais de 50 % dos alunos têm, pelo menos, dois irmãos.”(Adaptado, Prova Matemática de 2012-2ªchamada)17. Na figura seguinte estão representados os três primeiros termos de uma sequência de conjunto de círculos,brancos e pretos, que seguem a lei de formação sugerida.17.1. Escreve o termo geral desta sequência, relativamente ao número de círculos pretos.17.2. Determina a quantidade de círculos pretos necessários para construir o oitavo termo da sequência.17.3. Verifica se existe algum termo com 63 círculos.Os docentes de matemática 62012/13 – do AEGSP de Cinfães

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