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 Tecnologias e bibliotecas escolares
 

Tecnologias e bibliotecas escolares

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Apresentação realizada no 2º Encontro da Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa. Dezembro, 2011.

Apresentação realizada no 2º Encontro da Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa. Dezembro, 2011.

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     Tecnologias e bibliotecas escolares Tecnologias e bibliotecas escolares Presentation Transcript

    • Tecnologias e Bibliotecas Escolares Paulo Leitão Fundação Calouste Gulbenkian CIDEHUS (UE) 2º Encontro da Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa – 05/12/2011
      • As Tecnologias da Informação e Comunicação no mundo actual: alguns aspectos relevantes
      • 2. A apropriação das TIC pelas bibliotecas: do “universo fechado ao mundo infinito”
      • 3. O Catálogo 2.0: um novo paradigma para um velho instrumento
      • As Tecnologias da Informação e Comunicação no mundo actual: alguns aspectos relevantes
      • Ubiquidade
      • Transportabilidade
      • Transparência
      • Interoperabilidade
      • Reutilização de conteúdos
      • Emergência de Produtor/Consumidor
      • Novos modelos de acesso, uso e exploração da informação
    • NO ENTANTO…. NATIVOS DIGITAIS IMIGRANTES DIGITAIS M I T O U R B A N O
    • NO ENTANTO…. LEI DO PODER VS CAUDA LONGA
      • 2. A apropriação das TIC pelas Bibliotecas: “do mundo fechado ao universo infinito”
      • 2.1. O modelo Universo Fechado
      • Formatos próprios
      • Sistemas específicos
      • Protocolos de transferência de informação especializados
      • Pesquisa federada
      • Um visão excessivamente centrada na organização e suas necessidades (o exemplo do catálogo)
    • TUDO CORRIA BEM NO MUNDO DOS SILOS……DE INFORMAÇÃO!
      • 2.2. O difícil caminho para o “Universo Infinito”
      • Actualização tecnológica: formatos, sistemas, dispositivos
      • Tímidos passos (exemplos)
    • Um registo bibliográfico reformatado em XML (MarcXchange)
    • Um exemplo de reutilização de metadados via OAI-PMH (Protocol for Metadata Harvesting
    • b) Adaptação de novos modelos de acesso e utilização da informação
    • c) (Re)centração nos públicos e incorporação do novo paradigma de produtor/consumidor
      • 3. Catálogo 2.0: um novo paradigma para um velho instrumento
      • CATÁLOGO 1.0
      • Pensado por bibliotecários para bibliotecários
      • Centrado na organização e não nos públicos
      • Predomínio da funções de inventário e controle de colecções
      • Quase exclusivo das colecções físicas. Difícil integração de outros recursos
      • Modelo de pesquisa por palavra complexo
      • Ausência de funcionalidades de navegação
      • Falta de interactividade com o utilizador
    •  
      • CATÁLOGO 2.0: UM NOVO PARADIGMA
      • Adaptação do modelo de acesso
      • - Pesquisa facetada
      • - Cálculo da relevância dos resultados
      • Sistemas de recomendação
      • Enriquecimento do conteúdo dos registos bibliográficos
      • Pesquisa Simples
      • Sugestão de termos alternativos
      • b) O Catálogo como espaço social
      • TAG’s ----- FOLKSONOMIA
      • Comentários
      • Recomendações
      • RSS
      • Reutilização dos conteúdos informativos e meta-informativos
      • c) O catálogo e os conteúdos em outros sistemas de informação
      • Widgets / API’s
      • Republicação de conteúdos digitais
      • Reutilização de metadados
    • ALGUNS EXEMPLOS DE IMPLEMENTAÇÃO NYPL (BiblioCommons) - http://nypl.bibliocommons.com/ Chesterfield Ellementary Scholls: http://dewey.chesterfield.k12.va.us:8080/kids/?config=es (uma interface gráfica interessante, sobre um modelo de acesso tradicional) Hartford Public Library (utilização de LibraryThing for Libraries) - http://hplct.iii.com/search~S58?/i0375405445/i0375405445/1%2C2%2C2%2CE/frameset~1514475&FF=i0375405445&1%2C1%2C
    • OBRIGADO! QUESTÕES? Contactos: [email_address] http://www.facebook.com/#!/pjoleitao