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Come Studiare

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  • 1. COME STUDIARE ?<br />IL METODO IMPARA DA SOLI ?<br />E’ VERO<br />NON SEMPRE<br />IN MOLTI HANNO GIA’ PROVATO QUESTI CONSIGLI<br />OTTENENDO RISULTATI ECCEZIONALI<br />E TU ?<br />
  • 2. QUANTO STUDIARE<br /><ul><li>SESSIONI DI 20 MINUTI DI STUDIO + 5/8 di PAUSA
  • 3. SESSIONI DI 50 MINUTI DI STUDIO + 10 MINUTI DI PAUSA
  • 4. NO MARATONE INTERMINABILI</li></li></ul><li>L’AMBIENTE DI STUDIO<br /><ul><li>CONFORTEVOLE
  • 5. SCRIVANIA CON LAMPADA
  • 6. BICCHIERE CON ACQUA
  • 7. NO MESSENGER, NO FACEBOOK
  • 8. NO RADIO
  • 9. NO TELEVISIONE
  • 10. MUSICA ? UNA PLAYLIST DI SOTTOFONDO CONOSCIUTA</li></li></ul><li>IL MATERIALE<br /><ul><li>RECUPERARE TUTTO IL MATERIALE DI STUDIO OCCORRENTE
  • 11. LIBRI
  • 12. APPUNTI
  • 13. NOTE
  • 14. PER NON DOVERSI ALZARE E CERCARE SUCCESSIVAMENTE</li></li></ul><li>DICHIARARE L’OBIETTIVO<br /><ul><li>DICHIRIAMO A NOI STESSI CHE COSA STUDIEREMO
  • 15. QUALE SARA’ L’OGGETTO DI STUDIO
  • 16. COSA AVREMO APPRESO ALLA FINE DELLA SESSIONE DI STUDIO</li></li></ul><li>RENDERE LA MATERIA PIACEVOLE!<br /><ul><li>E’ MOLTO DIFFICILE
  • 17. PERCHE’ SI STUDIA ? (LASCIAMO STARE)
  • 18. PENSIAMO CHE CI SERVIRA’ TRA QUALCHE TEMPO E NON NELL’IMMEDIATO
  • 19. E’ UN INVESTIMENTO CHE FACCIAMO OFFI E RITIREREMO FRA QUALCHE ANNO
  • 20. COME LA SEMINA DI UNA PIANTA …</li></li></ul><li>SOTTOLINEARE – EVIDENZIARE<br /><ul><li>INDIVIDUARE LE PAROLE CHIAVE (servirannodopo)
  • 21. INDIVIDUARE I CONCETTI (servirannodopo)
  • 22. INDIVIDUARE I COLLEGAMENTI
  • 23. NON EVIDENZIARE TUTTO
  • 24. NON SOTTOLINEARE TUTTO</li></li></ul><li>MAPPE MENTALI<br /><ul><li>USANDO LE PAROLE CHIAVE E I COLLEGAMENTI INDIVIDUATI IN PRECENDENZA
  • 25. CREARE MAPPE MENTALI PER RICORDARE</li></li></ul><li>RIPETERE<br /><ul><li>RIPETERE A VOCE ALTA
  • 26. IMMAGINARSI DI ESSERE DAVANTI ALLA PROF IN CLASSE CON I COMPAGNI</li></ul>Per le occasioniimportanti e all’inizio<br /><ul><li>REGISTRARSI – per eliminareeventuali, cadenze
  • 27. VIDEO REGISTRARSI – per migliorare la postura e l’atteggiamento</li></li></ul><li>INFINE<br /><ul><li>TENERE TRACCIA DELLE DOMANDE DEI DOCENTI :. SI CAPISCE QUALI SONO PER LUI GLI ARGOMENTI PRINCIPALI E COME LI VUOLE SENTIRE (importantissimo)</li></ul>COMUNQUE VADA <br />SARA’ UN SUCCESSO<br />

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