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Lista de exercícios
 

Lista de exercícios

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    Lista de exercícios Lista de exercícios Document Transcript

    • Lista de exercícios 1. Decida se o valor numérico descreve uma população ou uma amostra. Explique a. Um recente levantamento de uma amostra de pessoas que possuem um diploma de MBA revelou que o salário médio inicial para elas é inferior a US$65 mil (fonte: The Washington Post b. O salário inicial para os 667 diplomados em MBA pela Graduate School of Business da Universidade de Chicago aumentou 8,5% em relação ao ano anterior. c. Em uma verificação aleatória de uma amostra de lojas de varejo observou-se que 34% delas não estava armazenando o peixe na temperatura adequada d. Idade de cada governador de estado e. Um levantamento de 500 estudantes em uma universidade com 2000 alunos 2. Como uma amostra está relacionada a uma população? 3. Identifique se os conjuntos de dados são qualitativos ou quantitativos e o tipo a. Cinco programas mais assistido da TV b. Salário c. Idade d. Marcas de computador e. Temperatura de um atleta f. Número de saídas de um roteador g. Altura h. Tempo de trabalho i. Vendas anuais 4. Porque a amostra é frequentemente mais utilizada do que a população. Cite 3 motivos. 5. Qual é a diferença entre a estatística descritiva e a estatísitca inferencial? 6. Decida qual parte do estudo representa o ramo da estatística descritiva. Quais conclusões podem ser tiradas do estudo usando estatística inferencial? a. Em uma amostra composta por analistas de sistema, a porcentagem dos que prognosticou incorretamente os erros de compilação de um programa no ano passado foi de 33% 7. Qual é o objetivo de agrupar os dados por frequência? 8. Qual é a diferença entre uma variável discreta e uma variável contínua? 9. O conjunto de dados amostrais a seguir fornece uma lista resultado do formulário de avaliação de atendimento de uma central de telemarketing. O atendimento é avaliado de acordo com uma escala que varia de Excelente(E), bom (B), médio (M), Ruim (R). Utilize a estatística descritiva para sintetizar os seguintes reusltados: B E R B M E R E R B E R M R E R M E B M E E E B E R M M B E E R R E E B E E E B M E R E E B R M B
    • 10. Uma pesquisa sobre a idade em anos de uma classe de calouros de uma faculdade revelou os seguintes valores 18 17 18 20 21 19 20 18 17 19 20 18 19 18 19 21 18 19 18 18 19 19 21 20 17 19 19 18 18 19 18 21 18 19 19 20 19 18 19 20 18 19 19 18 20 10 18 19 18 18 Agrupe os dados acima, construa a distribuição com a frequência acumulada e com afrequência relativa desta série. Interprete os valores obtidos na 3ª linha da tabela gerada.11. Um banco selecionou ao acaso 225 contas de pessoas físicas em uma agência, em determinado dia obtendo os seguintes saldos: 52.000,00 18.300,00 35.700,00 43.800,00 22.150,00 6.830,00 3.250,00 17.603,00 35.600,00 7.800,00 16.323,00 42.130,00 27.606,00 18.350,00 12.521,00 25.300,00 31.425,00 39.610,00 22.450,00 7.380,00 28.000,00 21.000,00 14.751,00 39.512,00 17.319,00 Agrupe os dados acima, construa a distribuição com a frequência acumulada e com afrequência relativa desta série.12. Construa a distribuição de frequências para a série abaixo que representa o nº de acidentes em um determinado cruzamento observado por dia, durante 40 dias. Nº de acidentes por dia Número de dias xi fi 0 30 1 5 2 3 3 1 4 1Interprete os valores obtidos na 2ª linha desta distribuição. Diga qual é a média deacidentes por dia.13. Uma amostra das notas de cinco estudantes apresentou os seguintes resultados: 7,2; 6,5; 8,2; 9,0; 7,6. Quais das seguintes afirmações estão corretas e quais são genéricas a. A nota média dos cinco estudantes é 7,7 b. A nota média de todos os estudantes que fizeram o exame é 7,7 c. Uma estimativa da nota média de todos os estudantes que fizeram o exame é 7,7
    • 14. Calcule a média, a moda e a mediana para as seqüências de dados abaixo a. Tempo de download de filmes 68 53 55 63 80 51 62 79 65 50 60 74 b. Idade de alunos de intercâmbio universitário 22 22 21 28 25 23 24 21 22 2515. Calcule a média, a moda e a mediana para os dados abaixo. Interprete os resultados obtidos Custos (R$) Frequência fi 450 |-- 550 8 550 |-- 650 10 650 |-- 750 11 750 |-- 850 16 850 |-- 950 13 950 |-- 1050 5 1050 |-- 1150 116. Considere a distribuição de freqüências das estaturas de 40 alunos de uma determinada classe de 8ª série. Qual a estatura média, a estatura mediana e a moda desta distribuição? Altura (cm) Frequência fi 150 |-- 154 4 154 |-- 158 9 158 |-- 162 11 162 |-- 166 8 166 |-- 170 5 170 |-- 174 317. Cite as diferenças entre a utilização do desvio médio simples, a variância e o desvio padrão como medidas de dispersão. Comente sobre as vantagens e desvantagens de cada um deles.18. Calcule o desvio médio simples, a variância e desvio padrão dos dados abaixo a. População 2 3 7 9 11 13 b. Amostra 15 16 17 20 21 c. População 5 12 4 20 13 17
    • d. Amostra 6 5 10 12 1919. Calcule a variância e o desvio padrão da população Idade (anos) Número de xi alunos fi 17 3 18 18 19 17 20 8 21 420. Calcule a variância e o desvio padrão para a tabela dada no exercício 12 considerando esta distribuição amostral. Interprete os valores obtidos.21. Calcule a variância e o desvio padrão para a distribuição de amostra de 54 notas fiscais emitidas na mesma data, por uma loja de departamentos. Interprete os valores obtidos. Consumo por Nº de Notas nota (R$) 0 |-- 50 10 50 |-- 100 28 100 |-- 150 12 150 |-- 200 2 200 |-- 250 1 250 |-- 300 122. Calcule a variância e o desvio padrão para a distribuição da distribuição do item 16, interprete o resultado obtido.