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PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs   4. PLAN DE ACCIÓN    4.1 GESTIÓN DIRECTIVA               ...
PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs   4. PLAN DE ACCIÓN    4.2. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANC...
PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs   4. PLAN DE ACCIÓN    4.3. GESTIÓN ACADÉMICA              ...
PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs   4. PLAN DE ACCIÓN    4.4. GESTIÓN DE LA COMUNIDAD        ...
PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs   5. SEGUIMIENTO , EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN INSTITUCIÓN EDU...
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  1. 1. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs MINISTERIO NACIONAL DE EDUCACIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL SANTIAGO DE CALI5-12-2012 2012
  2. 2. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs Rector EDGAR JAVIER CUARÁN ERAZO Coordinadora MARÍA FERNANDA VIÁFARA Docentes PAULO CESAR DELGADOGESTIÓN TIC IE GOLONDRINAS Página 1
  3. 3. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs PRESENTACIÓN 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL AMBITO DE LAS TIC. 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS DE LA INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS EN LA I.E. GOLONDRINAS – CALI. 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC. 4. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO.GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 2
  4. 4. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs PRESENTACIÓNLa Institución EducativaGolondrinas se encuentralocalizada en el CorregimientoGolondrinas, ubicado al norte delmunicipio de Santiago de Calisobre la cordillera Occidental cercadel cerro de las Tres Cruces. Estáatravesado por las fallas geológicasde Cali y Pance y compuesto por lacabecera municipal, El Filo, LaMaría, La Fragua , sector TresCruces alto y sector Tres Crucesbajo. Su extensión es de 1.046.78Ha y su población de 2.170Habitantes. GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 3
  5. 5. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICsLa institución educativa Golondrinas y su respectiva sede Antonio Barberena yla Central Antiguo Satélite Santa librada, recibieron la certificación de calidad porparte de la firma Bureau Veritas en los procesos de Calidad-Directiva-Administrativa y financiera-Comunitaria-Académica; La Institución EducativaGolondrinas presta servicios educativos en los niveles de preescolar, básica ymedia. El plantel está a la vanguardia en la implementación del sistema degestión de calidad en las instituciones rurales de Santiago de Cali. La institucióneducativa Golondrinas presentó resultados satisfactorios en esta certificación locual indica que el sistema de gestión de calidad se muestra acorde con losrequerimientos de las normas NTCGP 1000:2009 e ISO 9001:2008.En el marco de implementación del programa de Educación digital para todos laAlcaldía de Santiago de Cali selecciona a la Institución Educativa Golondrinaspara hacer parte del grupo primera fase en capacitación del programaTEMATICAS en convenio con el Ministerio de Educación Nacional. Con laimplementación de esta estrategia se busca fortalecer las prácticas pedagógicasen el aula posicionando así a la Institución Educativa Golondrinas a la par con laEducación innovadora del siglo XXI.GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 4
  6. 6. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL AMBITO DE LAS TIC. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS ¿Del PERSONERO DE Capacitación al personero ¿Sobre nuestro Traslado de directivos docentes. Directiva LOS ESTUDIANTES estudiantil y seguimiento al plan CONOCIMIENTO Y Ruptura del equipo de calidad decimos?: 2. Se divulga su elección democrática. de acción. APROPIACIÓN institucional. DEL Ausencia de personal especializado ¿Con respecto a la Involucrar TICS en las prácticas DIRECCIONAMIEN para la atención de estudiantes con MOTIVACIÓN HACIA EL de aula. TO?:. 4. Se evalúa, discapacidad. APRENDIZAJE decimos?: apropia y mejora Cambios constantes en las políticas Del MANEJO DE CASOS Contratación de personal idóneo constantemente educativas. DIFICILES afirmamos?:.2. por prestación de servicio para ¿Con respecto a la Movilidad de talento humano idóneo. Se previenen situaciones de prevenir riesgos en los POLITICA DE Cambios en el sistema de evaluación riesgo sin seguimiento. estudiantes, padres y maestros. INCLUSIÓN DE institucional. ¿De la comunicación con DIFERENTES Traslado de talento humano FAMILIAS O Realizar seguimiento a la GRUPOS Y Movilidad de la población en torno a ACUDIENTES, inasistencia a convocatorias. CULTURAS?:.4. La situación social. afirmamos?:.2. La comunicación tiene buenos inclusión se evalúa y Cancelación de convenio EMCALI canales y se hace a tiempo, Hacer seguimiento al trabajo de ajusta Traslado de talento humano pasantías CASD. constantemente Cambios en políticas definidas que ¿Acerca del SECTOR Hacer seguimiento a la labor ¿Alrededor de la han beneficiado a la IE PRODUCTIVO se afirma?: 2. Se divulgan objetivos y realizada en torno al proyecto de ARTICULACIÓN GOLONDRINAS métodos claros con las servicio social. DE PLANES, Cambios en la normatividad vigente. empresas. PROYECTOS Y No incorporación de recursos de ACCIONES, situado fiscal para el proyecto cultura decimos 4. Se mejora del corregimiento. la articulación de Planes, proyectos y acciones?GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 5
  7. 7. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL AMBITO DE LAS TIC. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS ¿Con respecto al CONSEJO ACADÉMICO?:. 4. El Directiva Proyecto de Enseñanza Aprendizaje, de los docentes, mejora su cumplimiento. ¿Acerca de la COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN?:. 4. Se mejora y fortalece su plan de trabajo ¿Sobre el COMITÉ DE CONVIVENCIA?:. 4. Evalúa sus resultados y mejora constantemente ¿Con respecto a la ASAMBLEA DE PADRES DE FAMILIA afirmamos?:. 4. Mejora constantemente ¿Alrededor de los MECANISMOS DE COMUNICACIÓN afirmamos?:.4. Se mejoran continuamente ¿Acerca de nuestro TRABAJO EN EQUIPO decimos?:. 4. Se mejora el trabajo en equipo de todos los proyectos y actividades ¿En lo que respecta al RECONOCIMIENTO DE LOGROS decimos?: 4. Se torna cada vez más incluyente, diverso, impactante ¿Acerca del MANUAL DE CONVIVENCIA decimos?: 4. Se mejora constantemente ¿De las ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES afirmamos?: 4. Se mejoran Actividades Extracurriculares participativas y formativas como las culturales, deportivas, sociales.GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 6
  8. 8. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL AMBITO DE LAS TIC. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADE FORTALEZAS AMENAZAS S Administrativa y ¿Con respecto a los Realizar entrega oportuna de ¿Del PROCESO DE MATRICULA Cancelación de convenio EMCALI Financiera BOLETINES DE informes en educación media evaluamos que?: 4. Se evalúa y mejora Ausencia de recursos económicos, CALIFICACIONES independiente de valoraciones constantemente la satisfacción con el Proceso Ausencia de programas de la SEM sobre evaluamos?: 2. Se tienen CASD. de Matricula mejoramiento de planta física en la IE. ideas claras para sacar los ¿Acerca del MANTENIMIENTO DE LA Escasa asignación de recursos por parte Boletines de Calificaciones Ejecutar el proyecto de gestión PLANTA FÍSICA afirmamos?:.4. Se revisa y de la SEM ¿En la SEGURIDAD Y del riesgo. mejora constantemente el Programa de Ausencia de recursos asignados por PROTECCIÓN encontramos Mantenimiento SEM que?:1. El panorama de Realizar seguimiento al plan de ¿En la ADQUISICIÓN DE LOS RECURSOS Ausencia de recursos asignados por riesgos para Seguridad Y formación y capacitación del PARA EL APRENDIZAJE encontramos?:. 4. SEM Protección existe talento humano institucional y Se revisa y evalúa constantemente el Plan de Cambios de políticas del municipio. parcialmente. evaluar impacto. Adquisición de Recursos Para El Aprendizaje Traslado constante de estudiantes. ¿La FORMACIÓN Y ¿De los SUMINISTROS Y DOTACIÓN Ausencia de personal idóneo para el CAPACITACIÓN es?: Ejecutar los proyectos de decimos?: 4. Según un mejoramiento continúo trabajo psicológico con estudiantes. . 2. Organizada de acuerdo al ciencia y tecnología y ¿Del MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Y Problemática social del corregimiento ( Proyecto Institucional y a la empresarial, y hacer RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE desempleo, asentamiento subnormal, especialidad de Liderazgo seguimiento de impacto. decimos?:. 4. La institución mejora microtráfico, entre otros.) Social y Desarrollo continuamente el programa de mantenimiento Bajo recursos asignado por gratuidad Empresarial. ¿Los SERVICIOS DE TRANSPORTE, educativa. ¿El APOYO A LA RESTAURANTE, CAFETERÍA Y SALUD Deserción escolar. INVESTIGACIÓN es?:. 2. (ENFERMERÍA, ODONTOLOGÍA, Dificultades en el sistema eléctrico Claro, con temas y áreas PSICOLOGÍA)?: 4. Se revisan y mejoran institucional. definidos. constantemente. Poco apoyo de la SEM para tramitar ¿El APOYO A ESTUDIANTES CON BAJO mejorías en el sistema eléctrico DESEMPEÑO ACADÉMICO O CON institucional. DIFICULTADES DE INTERACCIÓN es?:. Imprevistos por ser zona de difícil 4. Evaluado y mejorado constantemente acceso y alto riesgo. ¿Con respecto al BIENESTAR DEL Difícil acceso y movilidad. TALENTO HUMANO este?:. 4. Tiene un ajuste y revisión constantesGESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 7
  9. 9. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL AMBITO DE LAS TIC. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Administrativa y Financiera ¿El APOYO A ESTUDIANTES CON BAJO DESEMPEÑO ACADÉMICO O CON DIFICULTADES DE INTERACCIÓN es?:. 4. Evaluado y mejorado constantemente ¿Con respecto al BIENESTAR DEL TALENTO HUMANO este?:. 4. Tiene un ajuste y revisión constantes ¿El PRESUPUESTO ANUAL DEL FONDO DE SERVICIOS EDUCATIVOS (FSE) es?:. 4. Evaluado periódicamente ¿La CONTABILIDAD comprende?:. 4. Soportes completos y oportunos que dan información para hacer planes de mejoramiento ¿Los INGRESOS Y GASTOS tienen?:. 4. Un seguimiento y evaluación para tomar decisiones. ¿El CONTROL FISCAL comprende?: 4. Un seguimiento que apoya la toma de decisionesGESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 9
  10. 10. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL AMBITO DE LAS TIC. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Académica ¿En lo referente al ENFOQUE Realizar gestión para ¿Al evaluar el PLAN DE Cambios en las políticas METODOLÓGICO encontramos?: 1. Existe capacitación en enfoque ESTUDIOS encontramos?:.4. El educativas. una forma de enseñanza y aprendizaje metodológico y fortalecer la Plan de Estudios se evalúa Ausencia de capacitación definida. propuesta actual que contribuya constantemente pertinente por parte de la SEM ¿Al evaluar la JORNADA ESCOLAR entre otros al mejoramiento de ¿Al hablar de la EVALUACIÓN encontramos?:.2. Se logra un seguimiento resultados en las pruebas saber. EN EL AULA decimos?:.4. Se claro a las horas de clase. Realizar seguimiento a las horas mejora constantemente un buen ¿Alrededor de las ESTRATEGIAS PARA efectivas de clase. sistema de información. LAS TAREAS ESCOLARES afirmamos?: Pactar acuerdos sobre la 1. Se colocan tareas importancia de la tarea y la ¿Sobre el USO DE LOS TIEMPOS PARA pertinencia de la misma , en EL APRENDIZAJE decimos?:.2. Se usa consejo académico. bien el tiempo en algunas actividades y Realizar seguimiento a las horas proyectos. efectivas de clase. ¿Cuando hablamos de la RELACIÓN Gestionar capacitación sobre PEDAGÓGICA encontramos?: 2. Se practicas pedagógicas y gestión reconoce esta importancia desde los docentes de aula. y estudiantes. Gestionar capacitación sobre ¿Al hablar del APOYO PEDAGÓGICO propuestas alternativas de PARA ESTUDIANTES CON enseñanza para estudiantes con DIFICULTADES DE APRENDIZAJE dificultades de aprendizaje. decimos?: 1. Existe algún apoyo para Ejecución y seguimiento al estudiantes con dificultades de aprendizaje proyecto de egresados. ¿Con respecto al SEGUIMIENTO A LOS EGRESADOS afirmamos?: 2. Se tiene un proyecto de egresados sin información sistemática.GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 10
  11. 11. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL AMBITO DE LAS TIC. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Comunidad ¿Con respecto a la ESCUELA Ejecutar el proyecto escuela para ¿Con respecto a las Ausencia de apoyo de parte de la DE PADRES?: 1. Hay algunos padres verificando pertinencia de NECESIDADES Y SEM con programas enfocados talleres y charlas sin una acuerdo a metodología. EXPECTATIVAS DE LOS al mejoramiento institucional programación clara Generar plan de acción en el ESTUDIANTES?:. 4. Se evalúa (mantenimiento de proyecto cinco s con la satisfacción de los estudiantes infraestructura). ¿Con respecto a la participación activa de la en el Plan de Mejoramiento. PARTICIPACIÓN DE LAS comunidad. Cambios en la política FAMILIAS?: Ejecutar y hacer seguimiento al ¿Con respecto a la OFERTA DE municipal. 2. Hay propuestas desordenadas proyecto de gestión del riesgo. SERVICIOS A LA que la favorecen COMUNIDAD?: 4. Hay alianzas Cambios en las organizaciones constantes con organizaciones JAL, JAC. ¿Alrededor de los culturales, sociales, recreativas y PROGRAMAS DE productivas SEGURIDAD?: 2. Hay planes de evacuación, se revisan los ¿Sobre el USO DE LA PLANTA salones. FÍSICA Y DE LOS MEDIOS?: 4. La institución y la comunidad mejoran conjuntamente los programas.GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 11
  12. 12. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS DE LA INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS EN LA I.E. GOLONDRINAS– CALI. 2.1. MISIÓN La Institución Educativa Golondrinas orienta un proceso formativo integral en los niveles de preescolar, básica y media con énfasis en desarrollo empresarial y liderazgo social, partiendo del reconocimiento, la valoración de lo local, la vinculación de la comunidad y el acceso a herramientas de las TIC, para aportar a la construcción de un individuo crítico, participativo y propositivo, generador de cambio social. 2.2. VISIÓN La Institución Educativa Golondrinas se consolidará en el año 2015 como una Institución líder, con una propuesta pedagógica innovadora que incluya el dominio de las diferentes herramientas TICS, con énfasis en Desarrollo Empresarial y de Liderazgo Social, que mejore las condiciones de vida del entorno rural de los habitantes del Corregimiento de Golondrinas y del Municipio de Santiago de CaliGESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 12
  13. 13. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs2.3. PROPÓSITOS Y METASAREAS DE PROPÓSITOS METASGESTIÓNGestión Directiva Asentir el uso de la tecnología en todas las áreas de la Integrar en un 50% el uso de las TIC a noviembre Institución. de 2013 a cada uno de los procesos institucionales Favorece la comunicación y la cultura institucional con el presentes en las áreas de gestión escolar uso de la TIC. Gestionar la adquisición de nuevos equipos tecnológicos Incrementar en un 70% los recursos, equipos e para la implementación del énfasis de la institución y infraestructura adecuada al uso de las TIC a mejoras de los procesos existentes noviembre de 2013.Gestión Académica Integrar el uso de las TIC a los planes de estudio y al Sensibilizar y Capacitar al 70% de los actores de la currículo comunidad educativa institucional en lo referido al Capacitar a todos los docentes y administrativos en el uso de las TIC a junio de 2013 manejo de los recursos de las TIC Desarrollar competencias básicas para el uso de las TIC en Impactar el currículo escolar a través del uso y el aula de clase apropiación de las TIC a marzo de 2013.Gestión Adecuar la infraestructura para la implementación de las Gestionar un 80 % de los recursos para la TIC en la IE. adecuación de infraestructura para el uso de las TICAdministrativo Apropiar el uso de las TIC en los diferentes procesos a junio de 2013.Financiera institucionalesGestión de la Generar espacios para la participación activa de la Consolidar en 70 % la comunicación intra e iter comunidad a través de las TIC en los diferentes procesos institucional con la comunidad a partir del usoComunidad institucionales. adecuado de las de las redes a junio de 2013. Estimular el manejo adecuado de las redes para mejorar la comunicación a través de las TIC.GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 13
  14. 14. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC. 3.1. GESTIÓN DIRECTIVA Objetivos Política Institucional Líneas Programas Proyectos Acciones inmediatas ¿Con quién Estratégicas se hacer? Favorecer la La Institución Educativa Capacitación Articulación Capacitación Fortalecimiento del Directivos comunicación Golondrinas, orientará un en el proyecto de las TIC en en TIC al Equipo de Gestión de docentes. y la cultura proceso formativo integral TEMATICAS los procesos Equipo de las TIC que a partir Equipo de institucional con énfasis en . de gestión Gestión del 2013 conformara gestión. con el uso de Desarrollo Empresarial y para su Directiva su el equipo directivo de Referente la TIC en cada Liderazgo Social, partiendo desarrollo extensión a las la Institución. TIC. uno de los del reconocimiento, la efectivo. demás áreas En las reuniones de Docentes de procesos valoración de lo de gestión. los órganos del informática. institucionales. local, la vinculación de la gobierno escolar, el Consejo comunidad y el dominio de Equipo de Gestión de Directivo. las diferentes herramientas las TIC presentara Consejo TICS , en búsqueda de un informe sobre los Académico. mejoramiento continuo y el avances del proceso desarrollo de una cultura de de incorporación de la calidad, liderado por las TIC en la personal capacitado en Institución permanente Educativa. gestión de recursos para satisfacer las necesidades de nuestros usuarios.GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 14
  15. 15. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC. 3.2. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERAObjetivos Política Institucional Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con Estratégicas inmediatas quién se hacer?Gestionar La Institución Educativa Continuidad para Las TIC en el proceso Raíces. Mejoramie Equiporecursos y Golondrinas, orientará un proceso garantizar el logro administrativo institucional. Consejo nto de la deadecuar la formativo integral con énfasis en de objetivos y Tecnología y el buen directivo en infraestruct Gestión.infraestructura Desarrollo Empresarial y metas. manejo institucional. el manejo ura Consejopara la Liderazgo Social, partiendo del Compromiso en la de tecnológica Directivoimplementación reconocimiento, la valoración de aplicación y apropiación de recursos. (dotación .de las TIC en la lo las TIC por el equipo Sena. de videosInstitución local, la vinculación de la Directivo. Vean-videoasegurando su comunidad y el dominio de las grabadoras-continuidad. diferentes herramientas TICS , en cámaras búsqueda de un mejoramiento fotográfica continuo y el s- desarrollo de una cultura de la computador calidad, liderado por personal portátil). capacitado en permanente Planeación Gestión de recursos para de satisfacer las necesidades de actividades nuestros usuarios. económicas para la continuidad de TIC. GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 15
  16. 16. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC. 3.3. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERAObjetivos Política Institucional Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con Estratégicas inmediatas quién se hacer?Realizar el La Institución Educativa Gestionar AFT telefónica Proyecto aula 1. Revisión e Rectoracompañami Golondrinas brinda formación recursos y Computadores para fundación inventario de yento en el integral de calidad que garantiza llevar a cabo educar Uniminuto telefónica, equipos. consejoproceso de el respeto a la dignidad humana y la Temáticas RAM Sena Formación de 2. solicitar a los directivadquisición a la unidad institucional, modernizació líderes en el uso de representantes de ode equipos fortaleciendo la educación desde n de los las tic, la red de apoyoTecnológico el nivel inicial hasta la media, equipos Cualificación recursos para lase incluyendo las especialidades de existentes. permanente de los actualización yimplementac la media técnica, para el docentes en el uso y modernizaciónión de desarrollo de competencias que apropiación de las de los equipo.programas respondan a necesidades tic en los proceso de 3. Aforar unque permitan ambientales, sociales y laborales enseñanza y recusoacceder al del entorno por medio de la aprendizaje, Uso y institucional paraconocimient inclusión, uso y la apropiación de apropiación de las el desarrollo delo a partir del las tecnologías de la información tic. proyecto TIC.uso y la y la comunicación, propendiendoapropiación por el mejoramiento continuo dede TIC la institución, contando con el apoyo de personal comprometido y altamente capacitado, con un óptimo manejo de los recursos materiales, financieros y físicos. GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 16
  17. 17. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC. 3.4. GESTIÓN ACADÉMICAObjetivos Política Institucional Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién Estratégicas inmediatas se hacer?Implementar La Institución Educativa Planteamiento Capacitación Raíces. Sensibilización a Equipo deel uso y Golondrinas, orientará un proceso por sistemas permanente y Curso virtual todos los docentes gestión.apropiación formativo integral con énfasis en organizacional y continua. para docentes en el uso y Docentes.de las TIC a Desarrollo Empresarial y planes (Sena). apropiación de TIC. Consejolos planes de Liderazgo Social, partiendo del estratégicos. Tutorías Aplicación de académico.estudio y al reconocimiento, la valoración de diseñadas por el encuesta a docentes Consejocurrículo. lo equipo de para mantener estudiantil. local, la vinculación de la gestión. actualizado el comunidad y el dominio de las Interdisciplinario diagnóstico. diferentes herramientas TICS , en con el uso de Revisión y búsqueda de un mejoramiento TIC. Diseño de actualización del continuo y el diapositivas para plan de estudio desarrollo de una cultura de la compartir en el desde preescolar calidad, liderado por personal blog. hasta la media con capacitado en permanente las TIC. Gestión de recursos para satisfacer las necesidades de nuestros usuarios. GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 17
  18. 18. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC. 3.4. GESTIÓN DE LA COMUNIDADObjetivos Política Institucional Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién Estratégicas inmediatas se hacer?Generar La Institución Educativa Participación Servicio social Alfabetización Socialización y Equipo deespacios Golondrinas, orientará un proceso efectiva de la (socialización digital de padres capacitación acerca gestión.para la formativo integral con énfasis en comunidad. del uso y de familia por los del uso y Docentes.participación Desarrollo Empresarial y apropiación de estudiantes de 10 apropiación de las Consejoactiva de la Liderazgo Social, partiendo del TIC por parte y 11. TIC a la comunidad académico.comunidad a reconocimiento, la valoración de de estudiantes a educativa, Consejotravés de las lo local, la vinculación de la padres de enfatizando en los estudiantil.TIC en los comunidad y el dominio de las familia) padres de familia.diferentes diferentes herramientas TICS , en Publicación de lasprocesos búsqueda de un mejoramiento actividadesinstitucional continuo y el desarrollo de una institucionales en eles. cultura de la calidad, liderado por blog. personal capacitado en permanente Gestión de recursos para satisfacer las necesidades de nuestros usuarios. GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 18
  19. 19. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 4. PLAN DE ACCIÓN 4.1 GESTIÓN DIRECTIVA PLAN DE ACCIÓNPropósito: Asentir el uso de la tecnología en todas las áreas de la Institución.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Favorecer la comunicación y la cultura institucional con el uso de la TIC en cada unode los procesos institucionales.Resultado 1: Integrar en un 50% el uso de las TIC a noviembre de 2013 a cada uno de los procesos institucionales presentes enlas áreas de gestión escolarIndicador del Resultado: Eficacia en la comunicación a nivel institucional. ACTIVIDADES / SUB- INDICADOR CLAVE RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONES ACTIVIDADES Liderazgo del Equipo de Gestión en PrimerConsolidación del Equipo de el diseño e implementación del uso y Equipo de Gestión bimestreGestión de las Tic. apropiación de TIC. del 2013.Socialización al gobierno El 80% de los miembros delescolar de la nueva política gobierno escolar sensibilizados Al términoinstitucional de aplicación de Equipo de Gestión acerca del uso y apropiación de TIC de 2013.las TIC en todos los procesos en la visión institucional.de las áreas de gestión. GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 19
  20. 20. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 4. PLAN DE ACCIÓN 4.2. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA PLAN DE ACCIÓNPropósito: Adecuar la infraestructura para la implementación de las TIC en la IE.Oportunidad de Mejoramiento No 1. Gestionar recursos y adecuar la infraestructura para la implementación de las TICen la Institución asegurando su continuidad.Resultado 1: Al término del 2013 se contara con un presupuesto suficiente para el mejoramiento continuo de la plataformatecnológica institucional.Indicador del Resultado: Infraestructura adecuada para el uso y apropiación de TIC ACTIVIDADES / SUB- INDICADOR CLAVE RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONES ACTIVIDADES En cada añoActualización del seguimiento El 80% de los procesos lectivo a partiracadémico y matricula institucionales estarán Equipo de Gestión del primerinstitucional. sistematizados. bimestre del 2013..Gestión con el sector A partir del Auto sostenimiento en elproductivo para el fondo Equipo de Gestión. segundo mantenimiento de losespecífico de sostenimiento de semestre de equipo de TIClas TIC. 2013. GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 20
  21. 21. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 4. PLAN DE ACCIÓN 4.3. GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ACCIÓNPropósito:. Integrar el uso de las TIC a los planes de estudio y al currículoOportunidad de Mejoramiento No 1.. Implementar el uso y apropiación de las TIC a los planes de estudio y al currículo.Resultado 1: Al término del 2013 el 70% de las área y/o asignaturas y proyectos pedagógicos utilizan las TIC en los prácticas deaula.Indicador del Resultado: Un plan de estudios con el uso y aplicación de TIC. ACTIVIDADES / SUB- INDICADOR CLAVE RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONES ACTIVIDADESCapacitaciones presenciales y El 70% de los docentes A partir del mesvirtuales a los docentes para mostraron avances Equipo de Gestión. de marzo defortalecer el uso y apropiación significativos en el manejo Docentes. 2013de TIC. de TIC. El 70% de los docentes Equipo de Gestión.Planeación de proyectos utilicen metodología Consejo académico. Año lectivointerdisciplinarios con la apropiada para la Docentes y directivos 2013.aplicación de TIC. aplicación de TIC en el docentes. aula. GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 21
  22. 22. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 4. PLAN DE ACCIÓN 4.4. GESTIÓN DE LA COMUNIDAD PLAN DE ACCIÓNPropósito:. . Estimular el manejo adecuado de las redes para mejorar la comunicación a través de las TIC.Oportunidad de Mejoramiento No 1. Generar espacios para la participación activa de la comunidad a través de las TICen los diferentes procesos institucionalesResultado 1:Al término del 2013 el blog institucional será un instrumento de comunicación en toda la comunidad degolondrinas..Indicador del Resultado: Manejo continúo del blog institucional por parte de la comunidad educativa. ACTIVIDADES / SUB- OBSERVACION INDICADOR CLAVE RESPONSABLE TIEMPO ACTIVIDADES ESSocialización del blog El 70% de la comunidad Segundo Equipo de Gestión.institucional a toda la educativa conocerán y utilizaran bimestre delcomunidad educativa. el blog institucional. 2013. Equipo de Gestión. ConsejoPublicación de todas las El 60% de las actividades académico. Segundoactividades institucionales a institucionales se publicaran Docentes y bimestre deltravés del blog. quincenalmente en el blog. directivos 2013. docentes.Formación a padres de familia El 20% de los padres de familiaa través de escuela de familia Equipo de Gestión. han recibido formación (uso y Año lectivoen uso y apropiación de TIC Estudiantes de 10 y apropiación de TIC) en cada 2013.por parte de los estudiantes de 11. año escolar.10 y 11. GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 22
  23. 23. PLAN DE GESTIÓN EN INCLUSIÓN, USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 5. SEGUIMIENTO , EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA GOLONDRINASPROCESO DE ACTIVIDAD PROPÓSITO INDICADOR ALCANCEGESTIÓNDIRECTIVA El equipo de gestión Socializar los avances logrados en cada Verificación de los Cumplimiento del presentara avances del plan uno de los procesos de gestión en el uso avances del plan de 70% de las de acción de TIC en consejos y apropiación de TIC. acción de TIC en las actividades académicos-directivos- reuniones del programadas por asamblea de padres. gobierno escolar. el equipo de gestión de TIC en el plan de acción.ACADÉMICA Inducción a cuerpo de Manejar correcta y adecuadamente la Manejo adecuado de 70% de docentes y estudiantes en el plataforma y otras aulas virtuales como la plataforma estudiantes y uso de la plataforma y otras alternativas a los convenios de institucional y otras docentes en aulas virtuales para la articulación de la media con la aulas virtuales. autoformación a planeación de proyectos educación superior. través de la interdisciplinares. plataforma institucional y otras aulas virtuales.ADMINISTRATIVA Gestionar convenios con el Mantener la continuidad de las TIC en la 50% de continuidad de Continuidad de lasY FINANCIERA sector productivo para la Institución Educativa. las TIC en la Institución TIC en la continuidad del proyecto. Educativa. Institución Educativa.COMUNIDAD Servicio social de los Divulgar a la comunidad educativa el uso 60% de los padres de Utilización del blog estudiantes de la media en la y apropiación de TIC. familia alfabetizados institucional en un alfabetización digital a los digitalmente en cada 70% de la padres de familia. año lectivo comunidad educativa. GESTIÓN TIC I.E. GOLONDRINAS Página 23

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