ENCONTRO TEMÁTICO AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO BARREIRO TRABALHO DESENVOLVIDO NO ÂMBITO DO DECRETO REGULAMENTAR 2 / 2008 Março / 08

17 de Janeiro / 08 – Reunião do C. Pedagógico Constituída a C.C.A.D. Estabelecidas orientações para o trabalho a desenvolver

Constituída a C.C.A.D.

Estabelecidas orientações para o trabalho a desenvolver

22 de Janeiro – 1ª Reunião da C.C.A.D. Elaborado e aprovado o regulamento de funcionamento Elaboradas propostas: Ficha de objectivos individuais Instrumentos de registo

Elaborado e aprovado o regulamento de funcionamento

Elaboradas propostas:

Ficha de objectivos individuais

Instrumentos de registo

22 de Janeiro a 14 de Fevereiro 1ª Fase de divulgação e análise das propostas Nas estruturas intermédias Propõem alterações / enriquecem as propostas iniciais Na sala dos professores

Nas estruturas intermédias

Na sala dos professores

14 de Fevereiro – Reunião dos Presidentes ( A.A., C.P. e C.E. ) Análise do processo de avaliação do desempenho Necessidade de reforçar a informação / divulgação : Encontros de reflexão com docentes ( 20 e 21 Fevereiro )

Análise do processo de avaliação do desempenho

Necessidade de reforçar a informação / divulgação :

Encontros de reflexão com docentes

( 20 e 21 Fevereiro )

14 e 19 Fevereiro / 08 – Reuniões da C.C.A.D Análise dos contributos dados pelas estruturas intermédias Reformulação das propostas iniciais 2ª Fase de divulgação e análise das propostas ( 19 de Fevereiro a 5 de Março )

Análise dos contributos dados pelas estruturas intermédias

Reformulação das propostas iniciais

5 de Março – Reunião da C.C.A.D. Elaboração das propostas (instrumentos de registo ) a apresentar, para aprovação, ao C.P. Disponibilizadas a todos os docentes

Elaboração das propostas (instrumentos de registo ) a apresentar, para aprovação, ao C.P.

PRINCIPAIS CONSTRANGIMENTOS Envolvimento / motivação dos docentes Falta de formação Tempo

Envolvimento / motivação dos docentes

Falta de formação

Tempo

Trabalho a desenvolver Encontros de coordenadores ( aferição de procedimentos ) Encontros entre coordenadores e docentes com experiência na observação de aulas Testagem ( entre coordenadores ) dos instrumentos relacionados com a observação de aulas Formação (articulação com o Centro de Formação )

Encontros de coordenadores ( aferição de procedimentos )

Encontros entre coordenadores e docentes com experiência na observação de aulas

Testagem ( entre coordenadores ) dos instrumentos relacionados com a observação de aulas

Formação (articulação com o Centro de Formação )

Articulação do trabalho entre o C.E. e o C.P. Análise do processo no Agrupamento Definição de estratégias de actuação

Análise do processo no Agrupamento

Definição de estratégias de actuação

Instrumentos de registo do C.E. Construção Articulação Uniformidade Coerência

Construção

Articulação

Uniformidade

Coerência

Instrumentos de registo do C.E. Divulgação Apreciação pelos docentes do Agrupamento Adequação ao Agrupamento

Divulgação

Apreciação pelos docentes do Agrupamento

Adequação ao Agrupamento