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A Terra está nas nossas mãos

 Para promover
 Pensar em acções para proteger o ambiente. Depois, dividir o grupo em grupinhos de quatro crianças
 e fazer um desenho colectivo correspondente à acção pensada por todos. O/a educador(a) ajuda,
 escrevendo a mensagem. Finalmente, colocar os desenhos nos corredores e em lugares estratégicos
 da instituição.

                      Temas possíveis para pensar
                        Papéis.
                        Protecção das plantas.
                        Aves.
                        Água.
                        Solo.

 Água
 Experiência de flutuação
 Para realizar esta experiência necessitamos de: uma panela, massa, água e a ajuda de um adulto
 para a cozedura.

  Pôr algumas massas em água fria. O que              Pôr o resto das massas na água a ferver. O que
 sucede ao fim de alguns minutos? As massas         acontece quando a água está a ferver? Recordar
 subiram? Como ficaram?                             que, para que a água ferva, tem que chegar aos
                                                    100 °C e levanta a fervura quando faz bolhinhas.
                                                    Para trabalhar com maior exactidão, podemos
                                                    medir a temperatura da água com um
                                                    termómetro.

 Conversar acerca da subida da temperatura da água na cozedura da massa, desenhar os resultados
 obtidos e depois, partilhar um pequeno-almoço: MASSA COM QUEIJO!


 Elementos solúveis na água
 Necessitamos

                Sumo em pó, do sabor desejado            Tirinhas de papel
                Farinha                                  Plástico
                Açúcar                                   Copos de plástico
                Café em grão                             Vareta de vidro ou colheres para
                Café instantâneo                        mexer as soluções
                Terra                                    Água
                Areia


   Pôr os diferentes solutos nos copos cheios de água. Agitar a solução com uma colher ou uma
 vareta de vidro e observar. O QUE ACONTECE?
   E se experimentares com água quente? Prever os resultados, anotá-los num poster e, a seguir,
 verificar.
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A água está nas nossas mãos

 A água é líquida, sólida e gasosa
 A água ocupa quase 2/3 da superfície do nosso                                      Em estado sólido está nos cumes das altas
 planeta. Podemos encontrá-la em estado líquido                                     montanhas, nos pólos e nos glaciares.
 em forma de oceanos, mares, rios, lagos, lagoas,                                   O sol encarrega-se de evaporar a água e esta
 ribeiros, charcos ou águas subterrâneas (lençóis                                   passa para o ar. A água em estado gasoso forma
 de água ou friáticos).                                                             as nuvens.


 Verificamos os três estados da água
 LÍQUIDO
 Tiramos água da torneira e observamo-la. Depois anotamos na seguinte ficha:


                            Cor: ........................................             Odor: .......................................

                                                          Sabor: .....................................
                         Desenho do observado:




 SÓLIDO                                                                                 GASOSO
 Pomos água num cubo de gelo e obtemos                                                  Se quisermos fazer um chá, o que fazemos?
 ................................................................................
                                                                                        A água tem que ferver e, se ferver, sai
 E se pusermos iogurte líquido, temos geladinhos                                        ...................................................... da chaleira.
                                                                                        Vamos experimentar?
 com sabor a ..........................................................
                                                                                        Qual é o chá que gostas
                                                                                        de tomar? Averigua
                                                                                        porque é que há chás
                                                                                        de diferentes classes.
                                                                                        Na tua casa que
                                                                                        espécies existem?
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A água está nas nossas mãos
 Pedir às crianças que desenhem lugares ou objectos onde haja água. Podem ser água doce ou
 salgada.


                 Água doce                                    Água salgada
Neste desenho está o CICLO DA ÁGUA nos seus três estados. Vamos observar!
Comentemos o que vemos.




                   calor
                                                                                          O ciclo da água




                              vapor de                                         chuva
                                água




                                                                                    rio
                                    mar


                                                                            lagoa
                                                                                                            www.ediba.com
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Papel
 Que acham de juntarmos todos os papéis que não usamos e nos pormos a fazer papel reciclado?
 Vamos reutilizar o papel que já usámos para não ter que cortar mais troncos de árvores para fazer
 papel.


 Proceder da seguinte maneira
 1) Rasgar os papéis em bocadinhos e pô-los
 na água. Deixar de molho durante um dia.

 2) Mexer com uma colher ou batedeira até
 formar uma pasta.

 3) Construir uma peneira para separar a água
 da pasta. Olha que fácil que é!

 4) Deitar a pasta sobre a peneira e sacudi-la
 para que fique a mesma quantidade por toda
                                                        Madeira/esferovite        Tecido
 a peneira. Tem que se deixar escorrer muito
 bem a água.

 5) Pôr um pano sobre as folhas de papel.
 Dar uma volta à peneira sobre o pano. Deixar
 cair a pasta. Pôr outro pano, folhas de papel
 de jornal e livros muito pesados em cima.

 6) Depois de várias horas, despegar o papel
 reciclado do pano. Se estiver ainda húmido,
 pendurá-lo num fio até secar completamente.




     Olha que bom!
     Para obter papéis de cores, junta tinta (pode ser guache, papel crepe misturado na
     água…) da cor que quiseres.
     Se quiseres que fiquem decorados com fios, pétalas, flores ou pedacinhos de tecido,
     põe o que mais gostares, quando a pasta de papel estiver coada e escorrida.



 Aves
 Vamos construir um comedouro para aves. É muito fácil! Precisamos de uma caixa de leite ou de
 sumo, papéis de cores, cola, tesoura, um recipiente e sementes para aves.

 Uma vez terminado o comedouro, penduramo-lo com um fio numa árvore ou construimos-lhe um
 suporte especial para o colocar. Depois, observamos que tipo de aves se aproximam, em que
 momento do dia, quais são as sementes de que mais gostam, etc.
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Família ecológica
 Com base nos conselhos da página nº 6 da revista, completar com a família a seguinte entrevista.
 Para responder às perguntas, vamos usar:


                                     para um SIM                                          para um NÃO




               Nome da família: .............................................................
               1) Conhecem e põem em prática a classificação de resíduos?

               2) Seleccionam desperdícios para usar como adubo?

               3) Utilizam água quente de maneira responsável?

               4) Optimizam a rega do jardim?

               5) Usam embalagens de vidro ou com devolução?

               6) Desligam os electrodomésticos quando não os usam?

                7) Põem a máquina de lavar à noite?

                8) Usam lâmpadas de baixo consumo?

                 9) Verificam o bom funcionamento do tubo de escape?

                 10) Evitam o uso da buzina?

                 11) Usam bicicleta?

                  12) Minimizam o uso de fertilizantes e aerossóis?




 Resultados:
     12:                 Excelente protecção da Natureza!

     9 – 11:             Muito boa protecção.

     6 – 8:              Boa protecção.

     3 – 5:              Pensem nas condutas que podem mudar para proteger a nossa Natureza.

     0 – 2:              Protejam a Natureza! Ela é a nossa casa!
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Vamos ao mar

 Bingo marinho
 Jogo para 2 ou 4 participantes, composto por 4 cartões e 16 fichas.

 Objectivo
 Encher o cartão escolhido.
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Vamos decorar ovinhos
 Cara alegre
 Cozemos os ovos, cortamo-los
 ao meio e recheamo-los com
 a gema misturada com paté         Ovo
                                  cozido                         Pimento
 e maionese ou com atum
 e maionese.
                                 Azeitona
 Depois, com azeitonas
 e pimentos fazemos uma cara,
 com cabelo curto ou comprido,
 chapéu, o que quisermos.




 Boneco de neve                    Azeitona
 Com tomate, pimentos,
 azeitonas verdes ou pretas,
 decoramos ovos cozidos.           Pimento
                                                                   Ovo
                                                                  cozido




 Tartaruga                                      Ovo cozido
                                                             Maionese ou
                                    Azeitona                  mostarda
 Com metades de ovo cozido
 e verdura.
                                 Pimento




                                               Alface          Cebola

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Elementos da natureza

  • 1. www.ediba.com A Terra está nas nossas mãos Para promover Pensar em acções para proteger o ambiente. Depois, dividir o grupo em grupinhos de quatro crianças e fazer um desenho colectivo correspondente à acção pensada por todos. O/a educador(a) ajuda, escrevendo a mensagem. Finalmente, colocar os desenhos nos corredores e em lugares estratégicos da instituição. Temas possíveis para pensar Papéis. Protecção das plantas. Aves. Água. Solo. Água Experiência de flutuação Para realizar esta experiência necessitamos de: uma panela, massa, água e a ajuda de um adulto para a cozedura. Pôr algumas massas em água fria. O que Pôr o resto das massas na água a ferver. O que sucede ao fim de alguns minutos? As massas acontece quando a água está a ferver? Recordar subiram? Como ficaram? que, para que a água ferva, tem que chegar aos 100 °C e levanta a fervura quando faz bolhinhas. Para trabalhar com maior exactidão, podemos medir a temperatura da água com um termómetro. Conversar acerca da subida da temperatura da água na cozedura da massa, desenhar os resultados obtidos e depois, partilhar um pequeno-almoço: MASSA COM QUEIJO! Elementos solúveis na água Necessitamos Sumo em pó, do sabor desejado Tirinhas de papel Farinha Plástico Açúcar Copos de plástico Café em grão Vareta de vidro ou colheres para Café instantâneo mexer as soluções Terra Água Areia Pôr os diferentes solutos nos copos cheios de água. Agitar a solução com uma colher ou uma vareta de vidro e observar. O QUE ACONTECE? E se experimentares com água quente? Prever os resultados, anotá-los num poster e, a seguir, verificar.
  • 2. www.ediba.com A água está nas nossas mãos A água é líquida, sólida e gasosa A água ocupa quase 2/3 da superfície do nosso Em estado sólido está nos cumes das altas planeta. Podemos encontrá-la em estado líquido montanhas, nos pólos e nos glaciares. em forma de oceanos, mares, rios, lagos, lagoas, O sol encarrega-se de evaporar a água e esta ribeiros, charcos ou águas subterrâneas (lençóis passa para o ar. A água em estado gasoso forma de água ou friáticos). as nuvens. Verificamos os três estados da água LÍQUIDO Tiramos água da torneira e observamo-la. Depois anotamos na seguinte ficha: Cor: ........................................ Odor: ....................................... Sabor: ..................................... Desenho do observado: SÓLIDO GASOSO Pomos água num cubo de gelo e obtemos Se quisermos fazer um chá, o que fazemos? ................................................................................ A água tem que ferver e, se ferver, sai E se pusermos iogurte líquido, temos geladinhos ...................................................... da chaleira. Vamos experimentar? com sabor a .......................................................... Qual é o chá que gostas de tomar? Averigua porque é que há chás de diferentes classes. Na tua casa que espécies existem?
  • 3. www.ediba.com A água está nas nossas mãos Pedir às crianças que desenhem lugares ou objectos onde haja água. Podem ser água doce ou salgada. Água doce Água salgada
  • 4. Neste desenho está o CICLO DA ÁGUA nos seus três estados. Vamos observar! Comentemos o que vemos. calor O ciclo da água vapor de chuva água rio mar lagoa www.ediba.com
  • 5. www.ediba.com Papel Que acham de juntarmos todos os papéis que não usamos e nos pormos a fazer papel reciclado? Vamos reutilizar o papel que já usámos para não ter que cortar mais troncos de árvores para fazer papel. Proceder da seguinte maneira 1) Rasgar os papéis em bocadinhos e pô-los na água. Deixar de molho durante um dia. 2) Mexer com uma colher ou batedeira até formar uma pasta. 3) Construir uma peneira para separar a água da pasta. Olha que fácil que é! 4) Deitar a pasta sobre a peneira e sacudi-la para que fique a mesma quantidade por toda Madeira/esferovite Tecido a peneira. Tem que se deixar escorrer muito bem a água. 5) Pôr um pano sobre as folhas de papel. Dar uma volta à peneira sobre o pano. Deixar cair a pasta. Pôr outro pano, folhas de papel de jornal e livros muito pesados em cima. 6) Depois de várias horas, despegar o papel reciclado do pano. Se estiver ainda húmido, pendurá-lo num fio até secar completamente. Olha que bom! Para obter papéis de cores, junta tinta (pode ser guache, papel crepe misturado na água…) da cor que quiseres. Se quiseres que fiquem decorados com fios, pétalas, flores ou pedacinhos de tecido, põe o que mais gostares, quando a pasta de papel estiver coada e escorrida. Aves Vamos construir um comedouro para aves. É muito fácil! Precisamos de uma caixa de leite ou de sumo, papéis de cores, cola, tesoura, um recipiente e sementes para aves. Uma vez terminado o comedouro, penduramo-lo com um fio numa árvore ou construimos-lhe um suporte especial para o colocar. Depois, observamos que tipo de aves se aproximam, em que momento do dia, quais são as sementes de que mais gostam, etc.
  • 6. www.ediba.com Família ecológica Com base nos conselhos da página nº 6 da revista, completar com a família a seguinte entrevista. Para responder às perguntas, vamos usar: para um SIM para um NÃO Nome da família: ............................................................. 1) Conhecem e põem em prática a classificação de resíduos? 2) Seleccionam desperdícios para usar como adubo? 3) Utilizam água quente de maneira responsável? 4) Optimizam a rega do jardim? 5) Usam embalagens de vidro ou com devolução? 6) Desligam os electrodomésticos quando não os usam? 7) Põem a máquina de lavar à noite? 8) Usam lâmpadas de baixo consumo? 9) Verificam o bom funcionamento do tubo de escape? 10) Evitam o uso da buzina? 11) Usam bicicleta? 12) Minimizam o uso de fertilizantes e aerossóis? Resultados: 12: Excelente protecção da Natureza! 9 – 11: Muito boa protecção. 6 – 8: Boa protecção. 3 – 5: Pensem nas condutas que podem mudar para proteger a nossa Natureza. 0 – 2: Protejam a Natureza! Ela é a nossa casa!
  • 7. www.ediba.com Vamos ao mar Bingo marinho Jogo para 2 ou 4 participantes, composto por 4 cartões e 16 fichas. Objectivo Encher o cartão escolhido.
  • 8. www.ediba.com Vamos decorar ovinhos Cara alegre Cozemos os ovos, cortamo-los ao meio e recheamo-los com a gema misturada com paté Ovo cozido Pimento e maionese ou com atum e maionese. Azeitona Depois, com azeitonas e pimentos fazemos uma cara, com cabelo curto ou comprido, chapéu, o que quisermos. Boneco de neve Azeitona Com tomate, pimentos, azeitonas verdes ou pretas, decoramos ovos cozidos. Pimento Ovo cozido Tartaruga Ovo cozido Maionese ou Azeitona mostarda Com metades de ovo cozido e verdura. Pimento Alface Cebola