SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Matemàtiques
Problemes
Evelyn Bernal, 2
Paula Casado, 7
Cristina Jiménez, 13
Marc Plata, 20
Problema1
A un tipus de piràmides alimentària es presenten
el número d'organismes a cada nivell tròfic.
Si el número de productors és vint-i-cinc vegades
més que el de consumidors primaris, el número
de consumidors secundaris és deu vegades
més que el de consumidors terciaris.
Troba:
a)El número d'éssers vius de cada nivell
tròfic sabent que en total són 26275. Una
equació de primer grau i comprova'n el
resultat
CT: X
CS: 10·X
CP: 4·(10·X)
P: 25·40X
x+10x+40x+25·40x= 26.275
x+10x+40x+1000x= 26.275
1.051x= 26.275
x= 26.275= 25
1.051
x= 25
CT: X= 25
CS: 10·X= 250
CP: 4(10·X)= 1.000
P: 25·40X: 1.000= 25.000
b) Quin tipus de piràmide alimentària
és?
És una cadena tròfica
Problema 2
Al curs mig del riu Besós hi podem distingir la flora
i la fauna pròpies. Per exemple al Congost
trobem granotes verdes i ànecs collverd. Si en
total a la zona de Cabanyes contem 40 caps i
136 potes, quants ànecs i granotes hi ha? Fes
servir un sistema d'equacions i comprova'n el
resultat.
Quants ànecs i granotes hi ha ?
x=granotes
y=ànecs x+y= 40 caps
2y+4x= 136 potes
x=40-y
x=40-12
2y + 4 · (40-y) = 136 x=28
2y + 160- 4y = 136
2y- 4y = 136-160 Hi ha 12 ànecs
-2y = - 24 i 28 granotes
y = -24 : -2 = 12
Substitució
Problema 3
3. El cabal d'un riu indica el volum d'aigua que
circula en un punt determinat cada segon.
Aquest cabal es calcula multiplicant la velocitat
mitjana de l'aigua del riu per l'àrea de la secció
transversal del riu en un punt.
A la riera de Cànoves (Mogent), el curs alt, el
cabal és aproximadament 0,5m3/s.
A Montcada, un punt del curs mig, el cabal és
aproximadament 0,8m3/s.
A la desenbocadura és aproximadament
4,125m3/s. Caudal mig 3,99m3/s.
Hem mesurat la velocitat seguint als tres trams del riu
amb següent procediment: `posem un escuradents a
l'aigua i mesurem el temps que triga en recórrer 20
metres.
a) Si a Cànoves, ha trigat 32 segons a recórrer aquests
20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l'aigua del
riu? Quina és l'area de la secció transversal en aquest
tram?
V= variació de l'espai V= x
variació del temps Var. de l'espai= 20
Var. de temps= 32
X= 20 = 0,625m/s
32
b) Si a Montcada, ha trigat 40 segons en
recórrer aquests 20 metres, a quina
velocitat mitjana baixa l'aigua del riu ? Quina
és l'àrea de la secció transversal en aquet
tram ?
v= x 0,8 : 0,5= 0,4 m3/s àrea
X= 20
T= 40
X= 20 = 0,5 m/s
40
c) Si a la desembocadura, ha trigat 1
minut i 2 segons en recórrer aquest 20
metres, a quina velocitat mitjana baixa
l'aigua del riu? Quina és l'àrea de la
secció transversal en aquest tram?
V= ? 3,99 : 16,6 = 0,240 m3/s àrea
X= 20
T= 1,2
? = 20 = 16,6 (Periòdic) m/s
1,2
4. Observa la següent imatge sobre el riu
Besós al seu pas per la ciutat de Santa
Coloma de Gramanet.
- La distància entre els punts A i B és 400
metres.
- La distància entre els punts B i C és 180
metres.
Troba la distància entre els punts A i C.
Pista: Els punts A, B i C formen un triangle
rectangle. L'angle recte és el C.
400 2= c2 + 180 2
c2= 400 2 + 180 2
c2= 160.000 - 32.400
c2= 127.600
c2= (arrel quadrada) de 127.600
c= 357,21metres
h2= c2 + c2
Problema 5
Sabent que el pont de Santa Coloma fa
aproximadament 50 m de llargada, calcula
matemàticament la llargada del pont de Can
Zam. Explica el raonament realitzat (amb els
dibuixos necessaris).
per calcular cuant fa de llargada del pont de Can
Zam, hem de fer una regla de tres.
357,21/150 = 400/ x
150·400/357,21= 167,96 m
Nou3

More Related Content

What's hot

Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!SaraCasas
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsEm171998
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsxMarK_98
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsmbmiquel
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsmbmiquel
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMarc Prieto
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisAnabel1999
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMarc Prieto
 
Numeros al besòs
Numeros al besòsNumeros al besòs
Numeros al besòsxMarK_98
 

What's hot (12)

Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Matemàtiques
MatemàtiquesMatemàtiques
Matemàtiques
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Numeros al besòs
Numeros al besòsNumeros al besòs
Numeros al besòs
 
Nou
NouNou
Nou
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 

Viewers also liked

Aprendizaje significativopaola teresa
Aprendizaje significativopaola teresaAprendizaje significativopaola teresa
Aprendizaje significativopaola teresapaocadena21
 
Colaboracion special olympic
Colaboracion special olympicColaboracion special olympic
Colaboracion special olympicSamuel Villar
 
Exposicion monografia
Exposicion monografiaExposicion monografia
Exposicion monografiaGato López
 
¿Que hay detrás de las clases sociales?
¿Que hay detrás de las clases sociales?¿Que hay detrás de las clases sociales?
¿Que hay detrás de las clases sociales?karolinacarni
 
Planificacióncostos1 temas clase2015ottoayalatrujilloadministracion
Planificacióncostos1 temas clase2015ottoayalatrujilloadministracionPlanificacióncostos1 temas clase2015ottoayalatrujilloadministracion
Planificacióncostos1 temas clase2015ottoayalatrujilloadministracioncuerpo de bomberos ibarra
 
Presentación jabones aromaticos
Presentación jabones aromaticosPresentación jabones aromaticos
Presentación jabones aromaticosMel-22
 
Act. revista digital_equipo5
Act. revista digital_equipo5Act. revista digital_equipo5
Act. revista digital_equipo5Aleiram Prnczt
 
Denise,delfina,martina,agus y mariam
Denise,delfina,martina,agus y mariamDenise,delfina,martina,agus y mariam
Denise,delfina,martina,agus y mariamlacasadelsol2013
 
Eliabny mendez glosario peridismo politico
Eliabny mendez glosario peridismo politicoEliabny mendez glosario peridismo politico
Eliabny mendez glosario peridismo politicoFredimar Duran
 
Opciones de autorelleno
Opciones de autorellenoOpciones de autorelleno
Opciones de autorellenodavidcarvel
 
Nuevas experiencias en innovacion sobre aulas democraticas
Nuevas experiencias en innovacion sobre aulas democraticasNuevas experiencias en innovacion sobre aulas democraticas
Nuevas experiencias en innovacion sobre aulas democraticasSandra Oyola
 
Hola soy germán biografia
Hola soy germán biografiaHola soy germán biografia
Hola soy germán biografiaJalainna Morales
 
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacion
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacionIntroduccion a las tic´s enfocadas a la educacion
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacionEstefaniamurillodelgado
 
Memorias RAM Y ,ROM
 Memorias RAM Y ,ROM Memorias RAM Y ,ROM
Memorias RAM Y ,ROM251989
 
Nuestros primeros pasos detrás de una sociedad - Emprender en Internet
Nuestros primeros pasos detrás de una sociedad - Emprender en InternetNuestros primeros pasos detrás de una sociedad - Emprender en Internet
Nuestros primeros pasos detrás de una sociedad - Emprender en InternetCODECTION
 

Viewers also liked (20)

Aprendizaje significativopaola teresa
Aprendizaje significativopaola teresaAprendizaje significativopaola teresa
Aprendizaje significativopaola teresa
 
Colaboracion special olympic
Colaboracion special olympicColaboracion special olympic
Colaboracion special olympic
 
Exposicion monografia
Exposicion monografiaExposicion monografia
Exposicion monografia
 
¿Que hay detrás de las clases sociales?
¿Que hay detrás de las clases sociales?¿Que hay detrás de las clases sociales?
¿Que hay detrás de las clases sociales?
 
Planificacióncostos1 temas clase2015ottoayalatrujilloadministracion
Planificacióncostos1 temas clase2015ottoayalatrujilloadministracionPlanificacióncostos1 temas clase2015ottoayalatrujilloadministracion
Planificacióncostos1 temas clase2015ottoayalatrujilloadministracion
 
Presentación jabones aromaticos
Presentación jabones aromaticosPresentación jabones aromaticos
Presentación jabones aromaticos
 
Act. revista digital_equipo5
Act. revista digital_equipo5Act. revista digital_equipo5
Act. revista digital_equipo5
 
Reflexion 7 retos
Reflexion 7 retosReflexion 7 retos
Reflexion 7 retos
 
Denise,delfina,martina,agus y mariam
Denise,delfina,martina,agus y mariamDenise,delfina,martina,agus y mariam
Denise,delfina,martina,agus y mariam
 
Eliabny mendez glosario peridismo politico
Eliabny mendez glosario peridismo politicoEliabny mendez glosario peridismo politico
Eliabny mendez glosario peridismo politico
 
Opciones de autorelleno
Opciones de autorellenoOpciones de autorelleno
Opciones de autorelleno
 
Nuevas experiencias en innovacion sobre aulas democraticas
Nuevas experiencias en innovacion sobre aulas democraticasNuevas experiencias en innovacion sobre aulas democraticas
Nuevas experiencias en innovacion sobre aulas democraticas
 
El ecosistema margarita
El ecosistema margaritaEl ecosistema margarita
El ecosistema margarita
 
La red
La redLa red
La red
 
Hola soy germán biografia
Hola soy germán biografiaHola soy germán biografia
Hola soy germán biografia
 
¿Qué buscas?
¿Qué buscas?¿Qué buscas?
¿Qué buscas?
 
El Salvador, un País de Oportunidades. Presentación País El Salvador - Noviem...
El Salvador, un País de Oportunidades. Presentación País El Salvador - Noviem...El Salvador, un País de Oportunidades. Presentación País El Salvador - Noviem...
El Salvador, un País de Oportunidades. Presentación País El Salvador - Noviem...
 
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacion
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacionIntroduccion a las tic´s enfocadas a la educacion
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacion
 
Memorias RAM Y ,ROM
 Memorias RAM Y ,ROM Memorias RAM Y ,ROM
Memorias RAM Y ,ROM
 
Nuestros primeros pasos detrás de una sociedad - Emprender en Internet
Nuestros primeros pasos detrás de una sociedad - Emprender en InternetNuestros primeros pasos detrás de una sociedad - Emprender en Internet
Nuestros primeros pasos detrás de una sociedad - Emprender en Internet
 

Similar to Nou3

Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!SaraCasas
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsEm171998
 
Mates números del besòs
Mates números del besòsMates números del besòs
Mates números del besòsminilirio
 
Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.JamtTeam
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsarnau15bcn
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsarnau15bcn
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..juditaca
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..juditaca
 
Números al besòs mates
Números al besòs matesNúmeros al besòs mates
Números al besòs matesjuditaca
 
Números al besòs mates
Números al besòs matesNúmeros al besòs mates
Números al besòs matesjuditaca
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsaajcgpss
 
numeros del besos
numeros del besosnumeros del besos
numeros del besosMarc Prieto
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisAnabel1999
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..juditaca
 
Matemàtiques problemes
Matemàtiques problemesMatemàtiques problemes
Matemàtiques problemesjonay98
 

Similar to Nou3 (20)

Nou3
Nou3Nou3
Nou3
 
Nou3
Nou3Nou3
Nou3
 
Nou5
Nou5Nou5
Nou5
 
Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Mates números del besòs
Mates números del besòsMates números del besòs
Mates números del besòs
 
Nou
NouNou
Nou
 
Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Mates
MatesMates
Mates
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..
 
Números al besòs mates
Números al besòs matesNúmeros al besòs mates
Números al besòs mates
 
Números al besòs mates
Números al besòs matesNúmeros al besòs mates
Números al besòs mates
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
numeros del besos
numeros del besosnumeros del besos
numeros del besos
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..
 
Matemàtiques problemes
Matemàtiques problemesMatemàtiques problemes
Matemàtiques problemes
 

Nou3

  • 1. Matemàtiques Problemes Evelyn Bernal, 2 Paula Casado, 7 Cristina Jiménez, 13 Marc Plata, 20
  • 2. Problema1 A un tipus de piràmides alimentària es presenten el número d'organismes a cada nivell tròfic. Si el número de productors és vint-i-cinc vegades més que el de consumidors primaris, el número de consumidors secundaris és deu vegades més que el de consumidors terciaris. Troba:
  • 3. a)El número d'éssers vius de cada nivell tròfic sabent que en total són 26275. Una equació de primer grau i comprova'n el resultat CT: X CS: 10·X CP: 4·(10·X) P: 25·40X x+10x+40x+25·40x= 26.275 x+10x+40x+1000x= 26.275 1.051x= 26.275 x= 26.275= 25 1.051 x= 25
  • 4. CT: X= 25 CS: 10·X= 250 CP: 4(10·X)= 1.000 P: 25·40X: 1.000= 25.000
  • 5. b) Quin tipus de piràmide alimentària és? És una cadena tròfica
  • 6. Problema 2 Al curs mig del riu Besós hi podem distingir la flora i la fauna pròpies. Per exemple al Congost trobem granotes verdes i ànecs collverd. Si en total a la zona de Cabanyes contem 40 caps i 136 potes, quants ànecs i granotes hi ha? Fes servir un sistema d'equacions i comprova'n el resultat.
  • 7. Quants ànecs i granotes hi ha ? x=granotes y=ànecs x+y= 40 caps 2y+4x= 136 potes x=40-y x=40-12 2y + 4 · (40-y) = 136 x=28 2y + 160- 4y = 136 2y- 4y = 136-160 Hi ha 12 ànecs -2y = - 24 i 28 granotes y = -24 : -2 = 12 Substitució
  • 8. Problema 3 3. El cabal d'un riu indica el volum d'aigua que circula en un punt determinat cada segon. Aquest cabal es calcula multiplicant la velocitat mitjana de l'aigua del riu per l'àrea de la secció transversal del riu en un punt. A la riera de Cànoves (Mogent), el curs alt, el cabal és aproximadament 0,5m3/s. A Montcada, un punt del curs mig, el cabal és aproximadament 0,8m3/s. A la desenbocadura és aproximadament 4,125m3/s. Caudal mig 3,99m3/s.
  • 9. Hem mesurat la velocitat seguint als tres trams del riu amb següent procediment: `posem un escuradents a l'aigua i mesurem el temps que triga en recórrer 20 metres. a) Si a Cànoves, ha trigat 32 segons a recórrer aquests 20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l'aigua del riu? Quina és l'area de la secció transversal en aquest tram? V= variació de l'espai V= x variació del temps Var. de l'espai= 20 Var. de temps= 32 X= 20 = 0,625m/s 32
  • 10. b) Si a Montcada, ha trigat 40 segons en recórrer aquests 20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l'aigua del riu ? Quina és l'àrea de la secció transversal en aquet tram ? v= x 0,8 : 0,5= 0,4 m3/s àrea X= 20 T= 40 X= 20 = 0,5 m/s 40
  • 11. c) Si a la desembocadura, ha trigat 1 minut i 2 segons en recórrer aquest 20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l'aigua del riu? Quina és l'àrea de la secció transversal en aquest tram? V= ? 3,99 : 16,6 = 0,240 m3/s àrea X= 20 T= 1,2 ? = 20 = 16,6 (Periòdic) m/s 1,2
  • 12. 4. Observa la següent imatge sobre el riu Besós al seu pas per la ciutat de Santa Coloma de Gramanet. - La distància entre els punts A i B és 400 metres. - La distància entre els punts B i C és 180 metres. Troba la distància entre els punts A i C. Pista: Els punts A, B i C formen un triangle rectangle. L'angle recte és el C.
  • 13. 400 2= c2 + 180 2 c2= 400 2 + 180 2 c2= 160.000 - 32.400 c2= 127.600 c2= (arrel quadrada) de 127.600 c= 357,21metres h2= c2 + c2
  • 14. Problema 5 Sabent que el pont de Santa Coloma fa aproximadament 50 m de llargada, calcula matemàticament la llargada del pont de Can Zam. Explica el raonament realitzat (amb els dibuixos necessaris). per calcular cuant fa de llargada del pont de Can Zam, hem de fer una regla de tres. 357,21/150 = 400/ x 150·400/357,21= 167,96 m