Your SlideShare is downloading. ×
0
Les tic en l educació obligatoria2
Les tic en l educació obligatoria2
Les tic en l educació obligatoria2
Les tic en l educació obligatoria2
Les tic en l educació obligatoria2
Les tic en l educació obligatoria2
Les tic en l educació obligatoria2
Les tic en l educació obligatoria2
Les tic en l educació obligatoria2
Les tic en l educació obligatoria2
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Les tic en l educació obligatoria2

69

Published on

Treball de competències en TIC realitzat pel grup TRANSVERSAL

Treball de competències en TIC realitzat pel grup TRANSVERSAL

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
69
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Les TIC a l’educació obligatòria GRUP TRANSVERSAL: Pau Figueras i Pau Garro
  • 2. Objectius • Conèixer en quin punt estem en la utilització de les TIC en l’educació obligatòria a Catalunya, analitzant les polítiques educatives, les dotacions en estructures i la formació dels docents. • Hem tingut en compte els punts de vista de l’alumnat, dels docents, de les famílies i del Departament d’Ensenyament.
  • 3. Procés d’el.laboració • Hem utilitzat cercadors especialitzats en educació i hem obtingut moltíssima informació, resultat del gran interés que desperta el tema. • Després de compartir-la a Diigo, hem fet la tria que ens ha semblat més adient. • Hem plantejat el recorregut del projecte repassant la curta història de la implementació de les TIC a l’educació obligatòria a Catalunya i hem intentat albirar cap a on es dirigeix. • Hem aprofundit en la formació específica dels docents en TIC • Ens hem interessat també pel rol de les famílies en aquest nou entorn. • Hem detectat quines han estat les barreres per a una implementació plena i quines han de ser les solucions.
  • 4. Índex 1. Introducció 2. TIC a les aules 6. Conclusions Les TIC a l’educació 5. Entrevistes 4. Com canvien les relacions familiars les TIC 3. Formació del professorat en TIC
  • 5. 1. Introducció Revolució: Arribada de les TIC a l’educació Consqüències: • Adequar infraestructures i plans d’estudi • Formació dels docents • Educar a les famílies • Millora de l’aprenentatge i l’interés • Col·laboració a la xarxa en tots els àmbits • Innovació Tot i la gran quantitat de canvis que s’han produït en els últims anys, encara estem a meitat de camí.
  • 6. 2. Educació amb TIC a les aules Des de l’aula d’informàtica a la PDI i l’u per u Treball col·laboratiu en xarxa Quines Tecnologies tenim a l’abast?
  • 7. 3. La formació del professorat en TIC Eines per a la formació dels docents Formació continuada i constant Evolució del professor  Professor connectat a la xarxa Noves tecnologies, velles pedagogies L’innovació tecnològica ha de venir acompanyada de la innovació pedagògica
  • 8. 4. Com canvien les relacions familiars les TIC Què fa amb l’ordinador? Preocupació de la família Com podem controlar-lo? Internet amplia i afavoreix les relacions socials Parlar a la xarxa no és parlar en públic Possibilitats i riscos: Internet pot ser una font de felicitat o de perills S’ha d’aprendre a desconnectar-ne
  • 9. 5. Entrevistes Hem entrevistat tres alumnes, dues professores i una mare. No us perdeu les seves opinions sobre les TIC a l’educació obligatòria a Catalunya.
  • 10. 6. Conclusions / Reflexions  L’arribada de les TIC està transformant la nostra societat en la “Societat de la informació”  L’educació s’ha d’adaptar a la nova societat  Les TIC estan millorant l’aprenentatge i motivant els alumnes  Es necessiten també nous continguts i recursos pedagògics  És un procés llarg en el qual es necessita voluntat ferma i constant  S’han d’adaptar els estudis dels docents i millorar la formació continuada  Facilitar la formació als pares per poder ajudar els seus fills

×