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Euvpmh competencias disciplinares

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  1. 1. Las competencias Tradicionalmente seDisciplinares dan ha organizado elsustento a la saber.formación de losestudiantes en el Las competenciasPerfil del Egresado, disciplinares danse dividen en sustento a laDisciplinares Básicas formación de losy Disciplinares estudiantes en lasExtendidas. competencias genéricas queLas Competencias integran el Perfil deDisciplinares Egreso del SNBintegranconocimientos,habilidades yactitudes y seconstruyen desde lalógica de lasdisciplinas en las que
  2. 2. Se ha procurado que Por ello, las relevantes para todas laslas competencias competencias trayectorias académicas ogenéricas del SNB genéricas profesionales. Unasean relevantes a constituyen el perfil competencia como, "Eligetodas las del egresado del un enfoque deterministatrayectorias SNB.académicas o o uno aleatorio para elprofesionales. Una estudio de un proceso ocompetencia como, fenómeno y argumenta su"Participa y colabora pertinencia", es relevantede manera efectiva para un estudiante deen equipos matemáticas o estadísticadiversos", se estimarelevante para todas y para una persona que selas personas a lo desempeñe laboralmentelargo de su vida, sin A diferencia de ello, las en áreas afines a estasimportar los estudios competencias disciplinas.que realicen después disciplinares, no sonde la EMS o la necesariamenteprofesión que elijan.
  3. 3. Otras competencias procedimientosdisciplinares como, establecidos. Su"Cuantifica, representa y desarrollo en la prácticacontrasta experimental o educativa contribuirá a sumatemáticamente formación en el Perfil delmagnitudes del espacio Egresado.que lo rodea", y"Selecciona entre lasdistintas fuentes delconocimiento aquellasque le resultanpertinentes paraintervenir en el entorno TRABAJO ECHO POR: PATRICIAsocial" también implican MARCELO HDZ Y BETSAIDIA SARAHIla capacidad del DEL ANGEL CASANOVA.estudiante de seguir MAESTRA: MRA MARGARITAinstrucciones y ROMERO ALVARADO. GRUPO: 2 C CETIS: 109
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