Universos Transmediáticos e
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El SMS en Bolivia

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Conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el
procesam...
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comunicación
En menos de 3 décadas se consolida la sociedad de la
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subjetividades,
parámetros sociales,
modelos de
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La plataforma comunicativa
 Cotidianamente

imponen realidades,
subjetividades, visiones de mundo, estándares
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Lo que no está en los medios no existe
El director de Le Monde Diplomatique,
afirmaba que “...ha cambiado la idea de
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SENSACIONALISMO
ESPECTACULARIZACION
DE LA VIOLENCIA
CONTRA LAS MUJERES
Medios de difusión y MANIPULACION
 Los desafíos permanentes:

INNOVACIÓN
MANIPULACIÓN
EFECTIVIDAD
Tecnologias de la
información accesibles
Tecnologias de la
información accesibles
Transmedia y nuevas
narrativas
Producción de mensajes para diseminarse
gracias a la accesibilidad de las nuevas
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Transmedia y nuevas
narrativas
Mensajes de ficción, realidad o combinación de
ambos para diseminarse en diversos medios,
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narrativas
Transmedia y nuevas narrativas que combina
de video, soporte digital, diferentes tipos de
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Redes sociales
Las TIC´s han posibilitado potenciar la eficacia de las redes
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Redes sociales
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Redes sociales
Ventajas
•Interacción con personas de diferentes ciudades, estados e
incluso paises.
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Redes sociales
Ventajas
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•Foros de discusión y debate.
•Permite el aprendizaje colaborativo.
•En redes comerciales, permi...
Redes sociales
Redes sociales
DESVentajas
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•Cualquier persona desconocida y/o peligrosa puede tener
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Redes sociales
Los precursores de las

redes sociales, a finales del
siglo XIX tuvo a estudios
como Emile Durkheim y

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Primavera árabe
Primavera árabe
A finales de la primera
década del segundo
milenio las redes
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presencia facilitando
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Primavera árabe
La mayoría de los
manifestantes fueron
jóvenes cercanos al
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Movilizaciones globales
•La Primavera Árabe debe ser entendida como parte de los
movimientos mundiales de protestas:
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Movilizaciones globales
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Mujeres y jóvenes
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Movilizaciones globales

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Algunos
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sociales,
interconectividad
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Transmedia, desafíos narrativos y optimización de redes sociales para la difusión de derechos humanos

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  1. 1. Universos Transmediáticos e interconectividad multimedia El SMS en Bolivia patricia flores palacios 8 de mayo 2013
  2. 2. TIC´s - tecnologías de la información y comunicación Conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información. l Las tecnologías de la información y comunicación se han convertido, a una gran velocidad, en parte importante de nuestras vidas, dando lugar a la Sociedad de la Información gracias al invento del INTERNET en 1969 como parte de la Red de la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada, creada por el Departamento de Defensa de Estados Unidos. Red diseñada para comunicar los diferentes organismos del país. Sus principios básicos eran: ser una red descentralizada con múltiples caminos entre dos puntos y que los mensajes estuvieran divididos en partes que serían enviadas por caminos diferentes, hasta que se inserta en el mundo académico, dando lugar a diversas posibilidad de transmitir y compartir información
  3. 3. TIC´s - tecnologías de la información y comunicación En menos de 3 décadas se consolida la sociedad de la información, entendida como: l "la capacidad para obtener, compartir y procesar cualquier información por medios telemáticos (telecomunicación e informática), desde cualquier lugar y en la forma en que se prefiera“ “Todos pueden crear, acceder, utilizar y compartir información y el conocimiento, en donde se desarrolle el potencial de los pueblos y se mejore la calidad de vida".
  4. 4. TIC´s - tecnologías de la información y comunicación l Con la declaración de principios de la Cumbre Mundial sobre Sociedad de la Información (Ginebra 2003) la sociedad de la información debe estar centrada en la persona, ser integradora y orientada al desarrollo, en que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento, para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus posibilidades en la promoción de su desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad de vida, sobre la base de los propósitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas.
  5. 5. TIC´s - tecnologías de la información y comunicación l En casi cuatro década las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC´s) han cambiado maneras de informarnos, prima simultaneidad, vivo y directo. Se expande la conexión satelital, la computación se hace accesible, la telefonía móvil y el internet indispensables, las fronteras de lo mediático y digital posibilitan eliminación de restricciones espacio temporales.
  6. 6. TIC´s - tecnologías de la información y comunicación Tecnologías que posibilitan desmitificar barreras para acceder a los medios, se extienden los alternativos en diversos soportes, el internet en la ventana de conexión global.
  7. 7. Paradoja de la mediatización: COSIFICACION SEXISMO ESTEREOTIPIA MERCANTILIZACION VANALIZACION EFECTO KLEENEX ESPECTACULARIZACION
  8. 8. Medios que configuran nuestras subjetividades, parámetros sociales, modelos de comportamiento, prototipos de modos de vida, mitos, visiones de mundo, estándares estéticos, comportamientos éticos
  9. 9. La plataforma comunicativa  Cotidianamente imponen realidades, subjetividades, visiones de mundo, estándares éticos/ estéticos, comportamientos éticos  Son agentes decisivos en la vida social.  Son lo máximo de la paradoja, sabemos que manipulan pero generan credibilidad, legitimidad. Lo que no está en los medios N O EXISTE
  10. 10. Lo que no está en los medios no existe El director de Le Monde Diplomatique, afirmaba que “...ha cambiado la idea de informar, las premisas ya no son responder a las 5 preguntas básicas (qué, cuándo, quién, dónde, por qué) debido a la influencia de la televisión.  “Informar es hacernos asistir en directo al acontecimiento”. La noticia dejó de ser – bien social-, se ha convertido en suceso, dispositivo mercantil o espectáculo. 
  11. 11. SEXISMO SENSACIONALISMO ESPECTACULARIZACION DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
  12. 12. Medios de difusión y MANIPULACION  Los desafíos permanentes: INNOVACIÓN MANIPULACIÓN EFECTIVIDAD
  13. 13. Tecnologias de la información accesibles
  14. 14. Tecnologias de la información accesibles
  15. 15. Transmedia y nuevas narrativas Producción de mensajes para diseminarse gracias a la accesibilidad de las nuevas tecnologías informáticas, que permiten que “cualquier persona” produzca sus mensajes, dando paso a la nueva narrativa que traviesa el uso de distintos medios, dando lugar a la transmedia con nuevas e innovadoras narrativas. Henry Jenkins
  16. 16. Transmedia y nuevas narrativas Mensajes de ficción, realidad o combinación de ambos para diseminarse en diversos medios, desde los convencionales masivos TV, Internet/web, videojuegos, móviles, eventos reales, salas de cine o lugares móviles, en lugar de concentrarse en uno solo.
  17. 17. Transmedia y nuevas narrativas Transmedia y nuevas narrativas que combina de video, soporte digital, diferentes tipos de presentación de contenidos, proliferación de cámaras, celulares y dispositivos móviles, y el uso cada vez mayor de la web -ya no como soporte sino como plataforma de herramientas y servicios- generando un abanico de nuevos medios, soportes y formatos.
  18. 18. Transmedia y nuevas narrativas Mensajes que se enriquecen con las potencialidades de cada formato y que determinan contenidos que apelan a todos los recursos disponibles para generar impacto, empatías e interacción, rompiendo la tradición pasiva de las audiencias.
  19. 19. Transmedia y nuevas narrativas Los fenómenos narrativos transmedia más conocidos son Matrix, Harry Potter, 24 o Lost.  En el caso de la película The Matrix, se crearon 3 películas y un videojuego.  La visión transmedial cada material influye en la comprensión del resto. Por ejemplo, los personajes principales del videojuego aparecen como secundarios en la película. Así mismo, en el videojuego The Matrix -online- se completa el significado del final de la historia.
  20. 20. Transmedia y nuevas narrativas  La narrativa transmedia se ha desarrollado en esferas del entretenimiento y de consumidores/ participantes -que interactúan y contribuyen a la historia principal creando contenidos que expanden el mundo narrativoLa narrativa transmedia no se ha empleado en la defensa de los derechos humanos a pesar del naciente interés por las nuevas competencias digitales, la implicación cognitiva, social y emocional de l@s usuari@s, que posibilita la participación en la generación de mensajes transmedia..
  21. 21. Redes sociales Las TIC´s han posibilitado potenciar la eficacia de las redes sociales online gracias al denominado «software social» y operan en tres ámbitos, «las 3 Cs», de forma cruzada: 1. Comunicación (nos ayudan a poner en común conocimientos). 2. Comunidad (nos ayudan a encontrar e integrar comunidades). 3. Cooperación (nos ayudan a hacer cosas juntos). Redes sociales que a su vez han configurado la comunidad virtual cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un espacio virtual gracias al Internet. Las comunidades virtuales articuladas por intereses similares, que se comunican a través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir).
  22. 22. Redes sociales Las TIC´s han posibilitado potenciar la eficacia de las redes sociales online gracias al denominado «software social» y operan en tres ámbitos, «las 3 Cs», de forma cruzada: 1. Comunicación (nos ayudan a poner en común conocimientos). 2. Comunidad (nos ayudan a encontrar e integrar comunidades). 3. Cooperación (nos ayudan a hacer cosas juntos). Redes sociales que a su vez han configurado la comunidad virtual cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un espacio virtual gracias al Internet. Las comunidades virtuales articuladas por intereses similares, que se comunican a través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir).
  23. 23. Redes sociales Redes sociales que configuran la Cibercultura gracias al acceso al internet vía computadoras, celulares o tabletas ligadas al entretenimiento, arte y cultural (industrias culturales) y al mercadeo electrónico. Cultura basada en las ventajas y desventajas de la libertad absoluta, el anonimato de ciberciudadanos con derechos y obligaciones. La cibercultura que incluye: Blogs Juegos en linea Agregadores de noticias encuesta Comercio electrónico Pedofilia Prostitución on line Wikis Television interactiva Pornografía Foros de discusión Redes de trata y trafico Mercados ilegales
  24. 24. Redes sociales Ventajas •Interacción con personas de diferentes ciudades, estados e incluso paises. •Envío de archivos diversos (fotografías, documentos, etc.) de manera rápida y sencilla. •Conocer nuevas amistades. •Permite la interacción en tiempo real. •Reencuentro con personas conocidas. •Contrario a lo que algunos señalan, las redes sociales permiten la movilización participativa en la política.
  25. 25. Redes sociales Ventajas • •Foros de discusión y debate. •Permite el aprendizaje colaborativo. •En redes comerciales, permite dar a conocer productos con mayor facilidad. •Son de gran ayuda a corporaciones policíacas en la investigación de un crimen o delito, con el simple hecho de ver el perfil del agresor.
  26. 26. Redes sociales
  27. 27. Redes sociales DESVentajas • •Cualquier persona desconocida y/o peligrosa puede tener acceso a información personal, violando cuentas y haciéndose vulnerable a diversos peligros. •Aleja la posibilidad de conocer a gente de tu mismo entorno, aísla de la familia, amigos de la escuela, etc. •Crea la posibilidad de volverse dependiente a ésta. •Existe amplio porcentaje de personas que no cuentan aún con equipo de cómputo ni energía eléctrica por tanto quedan excluidos de este servicio. •Las relaciones interpersonales se vuelven menos afianzadas.
  28. 28. Redes sociales Los precursores de las redes sociales, a finales del siglo XIX tuvo a estudios como Emile Durkheim y Ferdinand Tonnies, posteriormente a George Simmel, en el siglo XXI a una serie de estudiosos entre ellos a Noam Chomsky o Imanuel Wallerstein
  29. 29. Primavera árabe
  30. 30. Primavera árabe A finales de la primera década del segundo milenio las redes sociales tienen gran presencia facilitando la comunicación virtual para detonar grandes movilizaciones sociales, con la PRIMAVERA ARABE.
  31. 31. Primavera árabe La mayoría de los manifestantes fueron jóvenes cercanos al Internet y las redes sociales principalmente via facebook, twitter y youtube . Immanuel Wallerstein considera la primavera árabe actual como una segunda rebelión árabe, heredera de lo que denomina espíritu o corriente de 1968, anticolonialista -frente al exterior- y antiautoritaria -frente al interior- que no llegó a triunfar en su día y que ahora vuelve a resurgir -aunque con contradicciones-, y que debe entenderse como parte fundamental de los movimientos mundiales de protestas
  32. 32. Movilizaciones globales •La Primavera Árabe debe ser entendida como parte de los movimientos mundiales de protestas: Protestas en Grecia 20120 – 2011 Movimiento 15 M Movimientos estudiantil en Chile 2011 Movilizaciones estudiantiles en Colombia de 2011 y 2012, Ocupación de Wall Street y las huelgas en China 2011 Movilizaciones diversas en distintos continentes. Todas con un eje común la optimización de las redes sociales y el periodismo ciudadano/ de guerrilla
  33. 33. Movilizaciones globales • Mujeres y jóvenes
  34. 34. ICONOS GLOBALES Movilizaciones globales •
  35. 35. Algunos ejemplos de impacto global
  36. 36. Fugaces que marcan la historia de las redes sociales, interconectividad transmediatica
  37. 37. Gracias!
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