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Guia alumnos1 Guia alumnos1 Document Transcript

  • Investigar paso a paso El contrato 1 ¿Te animas a investigar? El tema 2 ¿Tienes un buen tema de investigación? El plan 3 Organízate Las ideas 4 Ordena tus ideas en un diagrama Las fuentes 5 ¿Dónde localizar información?Los documentos 6 ¿Cuáles pueden ser interesantes? La información 7 Selecciona lo importante El guión 8 Hazte un buen guión Sé original 9 Cómo no copiar ni plagiar El informe 10 ¿Cómo hacer un buen informe de investigación? En Internet 11 Publica tu trabajo en esdelibro.es
  • Paso El talento es 1 El contrato algo corriente. No escasea la inteligencia sino la constancia ¿Te animas a investigar? ¿Qué vas a hacer? Comprometerte a realizar un buen trabajo de investigación. Algunos consejos TUS GUSTOS. Piensa en temas que te gusten, en tus posibilidades para abordarlos, en el tiem- po que les puedes dedicar... TENERLO CL ARO. Debes saber qué fases tiene Doris Lessing (Nacida en 1919). una investigación y dónde estás en cada mo- Escritora británica. mento. Piensa en © PIENSA EN ©. A lo largo del proceso considera los derechos que tienen los autores sobre sus obras (cítalos, haz una bibliografía, indica los au- tores de las imágenes o ilustraciones…). Cada autor es responsable de su propio trabajo.alumnos ESO y bachillerato 4 una investigación de libro
  • Paso Jamás se inventaría 2 El tema nada si todos nos sintiéramos satisfechos con las cosas descubiertas¿Tienes un buen tema de investigación? ¿Qué vas a hacer? Elegir el tema de tu trabajo de investigación. Algunos consejos EMPIEZA POR TUS INTERESES. Seguro que tienes curiosidad o sabes mucho sobre un tema concreto. Es mejor elegir un tema que te apetez- ca investigar. Séneca (4 a.C.-65 d.C.). ¿Y SI NO SE TE OCURRE NADA? Puedes tomar Filósofo latino. ideas consultando un periódico, la biblioteca, preguntando a profesores o amigos… TORMENTA DE IDEAS. Otra solución: reunidos Piensa en © en grupo, anotad durante diez minutos preguntas o temas que se os ocurran, sin descartar nin- Valora tus guno. Después ponedlos en común y elegid el ideas y trata que más os guste. de tomarlas como punto PON LÍMITES A TU TEMA. Intenta que no sea de partida. demasiado general. No elijas un tema demasiado complicado o del que haya poca documentación. NO LE DES MÁS VUELTAS. Una vez que has ele- gido tema no lo pienses más: es el momento de ponerse a trabajar. alumnos ESO y bachillerato una investigación de libro 5
  • Paso Con orden y tiempo 3 El plan se encuentra el secreto de hacerlo todo, y de hacerlo bien Organízate ¿Qué vas a hacer? Planificar los pasos que vas a dar en tu investigación. Algunos consejos ANTICÍPATE. Piensa en las tareas que vas a ha- cer, en los distintos pasos y en los problemas que puedan surgir. REPARTE BIEN EL TIEMPO. Algunos pasos serán Pitágoras (siglo VI a.C.). Matemático más largos que otros. griego. SIN AGOBIOS AL FINAL. No dejes todo para el Piensa en © final. Si te organizas bien hay tiempo para todo. PIDE AYUDA. Para hacer un buen plan pide con- sejo a tu alrededor: profesores, compañeros… Cuando haces SÉ FLEXIBLE. No todo se puede prever. Tu plan un plan debes debe estar abierto a los imprevistos: de algunos prever cómo puedes sacar provecho. recoger los MÍRALO DE VEZ EN CUANDO. Revisa tu plan datos de los cada cierto tiempo para comprobar que cumples documentos con las tareas y fechas previstas. respetando los derechos de sus autores.alumnos ESO y bachillerato 6 una investigación de libro
  • Paso Lo que conduce 4 Las ideas y arrastra al mundo no son las máquinas, sino las ideastus ideas en un diagrama ¿Qué vas a hacer? Confeccionar un diagrama que te ayude a ordenar lo que ya sabes y lo que vas a investigar. Algunos consejos PIENSA EN LO QUE YA SABES. Por escaso que sea siempre tenemos algún conocimiento sobre los temas. Víctor Hugo (1802-1885). ¿QUÉ QUIERES SABER? Dedica un tiempo a Escritor francés. preguntarte qué es lo que quieres averiguar sobre el tema elegido. ANOTA TODO LO QUE SE TE OCURRA. No des- Piensa en © cartes, en principio, ninguna de tus ideas, porque podrían ser útiles más adelante. Valora tus propias ideas PAL ABRAS CL AVE. Tus preguntas serán más como algo fáciles de manejar si las resumes en unas cuan- original. tas palabras clave que utilizarás después para buscar información. UN DIAGRAMA. Sirve para representar las ideas que surgen en torno al tema que estás investi- gando. Sitúa en el centro el tema principal y haz alumnos ESO y bachillerato salir de él ramas o subtemas relacionados (como si fuera una estrella). Este proceso puedes repe- tirlo tantas veces como necesites. una investigación de libro 7
  • Paso Un buen libro es 5 Las fuentes aquel que se abre con expectación y se cierra con provecho información? ¿Qué vas a hacer? Buscar la forma más conveniente de encontrar información para tu trabajo. Algunos consejos ¿QUÉ NECESITO? Piensa en el tipo de informa- ción que necesitas para tu investigación: docu- mentos, imágenes, audiovisuales, estadísticas... Louise M. Alcott (1832-1888). ¿DÓNDE ESTÁ? Elige bien el lugar en el que bus- Escritora estadounidense. car: bibliotecas, hemerotecas, Internet, encues- tas… L AS BIBLIOTECAS. Acércate a la del instituto o a Piensa en © la del barrio y consulta su catálogo o pregunta al bibliotecario. Recuerda que tienes unas palabras Copia, clave para empezar a buscar. fotocopia, corta y pega INTERNET. En Internet existe todo tipo de infor- respetando mación, pero hay demasiados millones de pá- los derechos ginas y no todo es útil ni fiable. Aquí también de autor. puedes emplear tus palabras clave. SÉ CURIOSO. No te quedes con lo primero que encuentres. Consulta fuentes variadas, de au-alumnos ESO y bachillerato tores y procedencias diferentes. 8 una investigación de libro
  • Paso No hay libro 6 Los documentos tan malo del que no se pueda aprender algo bueno¿Cuáles pueden ser interesantes? ¿Qué vas a hacer? Seleccionar los documentos necesarios para tu investigación. Algunos consejos NO TE CONFORMES CON LO PRIMERO. Busca información variada contrastando documentos diversos. Enriquece tu propia opinión con otros puntos de vista. Cayo Plinio (63-h. 113). PUNTOS RICOS. En los documentos hay lugares Escritor latino. en los que te puedes hacer una idea rápida de su contenido: título, titulares, sumario, resumen, conclusión… Piensa en © ¿TE VALE O NO TE VALE? Selecciona los docu- mentos útiles (¿la información está actualiza- Apunta da?, ¿lo entiendo?, ¿el autor o la fuente son los datos de fiables?...). los documentos que consultas para poder citarlos en tu trabajo. alumnos ESO y bachillerato una investigación de libro 9
  • Paso La lectura es 7 La información como el alimento; el provecho no está en proporción de lo que se come, sino de lo que se digiere lo importante ¿Qué vas a hacer? Obtener la información que necesitas de los documentos elegidos. Algunos consejos TUS PREGUNTAS INICIALES. En el paso 4 («Las ideas») te hiciste algunas preguntas. Es el mo- mento de localizar en qué documentos están las respuestas. Jaime Balmes (1810-1848). TOMA NOTA. Cada vez que encuentres un dato Filósofo español. interesante anótalo en una ficha. Así nunca per- derás la información y podrás utilizarla en tu tra- bajo final. Piensa en © COMPARAR. Cuando dos o más textos tratan sobre un mismo tema debes compararlos: qué Cita a los tienen en común y qué los diferencia. autores cuando reproduzcas TÓMATE TU TIEMPO. Lee despacio tratando de fragmentos comprender lo que dice el texto. Reléelo cuando de sus obras. sea necesario y, si tienes dificultades, consulta un diccionario u otro documento que aclare lo que no entiendes o pide ayuda a tu profesor.alumnos ESO y bachillerato 10 una investigación de libro
  • Paso Nunca te das 8 El guión cuenta de lo que ya has hecho; solo puedes ver lo que te queda por hacerun buen guión ¿Qué vas a hacer? Elaborar un guión que refleje toda la información obtenida hasta ahora. Algunos consejos COMPLETA TU DIAGRAMA. ¿Recuerdas que en el paso 4 («Las ideas») hiciste un diagrama? Aña- de ahora en él las nuevas informaciones que has obtenido. Marie Curie (1867-1934). DALE UNA VUELTA. Con el diagrama comple- Científica francesa to puedes comprobar si algún punto está poco de origen polaco. tratado, si debes profundizar más en la docu- mentación... Piensa en © TODO TIENE UN ORDEN. El guión va a ser la estructura de tu informe. Debe tener un orden Haz tuyos lógico, con unos puntos principales y otros se- los hallazgos cundarios. de tu investigación UN ÚLTIMO VISTAZO. Antes de decidir el y dales un guión definitivo revísalo varias veces. Cuantas enfoque más vueltas le des, mejor y más personal será personal. tu guión. alumnos ESO y bachillerato una investigación de libro 11
  • Paso El conocimiento 9 Sé original es bueno, la creatividad es aún mejor Cómo no copiar ni plagiar ¿Qué vas a hacer? Citar correctamente a los autores y fuentes consultadas. Algunos consejos CITAR. Siempre que utilices las ideas de otros autores o documentos debes citarlos. Pero tam- poco conviene que abuses de las citas. PARAFRASEAR. Puedes decir lo mismo que Albert Einstein (1879-1955). han dicho otros autores utilizando tus propias Físico estadounidense palabras. de origen alemán. RESPETA AL AUTOR. En ambos casos, citas y paráfrasis, di siempre a quién pertenece el texto Piensa en © original y dónde ha sido publicado. Piensa que L A BIBLIOGRAFÍA. Para que no olvides ningún copiar, imitar dato redáctala con ayuda de las fichas donde o plagiar anotaste las fuentes que habías seleccionado. son cosas diferentes.alumnos ESO y bachillerato 12 una investigación de libro
  • Paso Borra muchas 10 El informe veces si quieres escribir cosas que sean dignas de ser leídas¿Cómo hacer un buen informe de investigación? ¿Qué vas a hacer? Presentar adecuadamente los resultados de la investigación. Algunos consejos L AS FORMAS IMPORTAN. Decide cómo vas a presentar los resultados de tu investigación (in- forme escrito, exposición oral, presentación mul- Horacio timedia...). (56-8 a.C.). LOS BORRADORES. Antes de realizar el trabajo Poeta latino. final escribe tantos borradores como sean necesa- Piensa en © rios y piensa si lo entenderán tus destinatarios. ILUSTRA TU TRABAJO. Utiliza fotografías, grá- ficos, mapas, vídeos… La información gráfica Como creador también tiene un autor, que deberás citar. también tienes ¡OJO CON L A INFORMÁTICA! Si trabajas con un tus derechos. ordenador evita los sustos haciendo siempre una copia de seguridad. CUIDA EL ASPECTO. Procura que la presentación final de tu trabajo sea clara, limpia, ordenada. TRANSMITE INTERÉS. Si vas a hacer una expo- sición oral intenta comunicar tus ideas suscitan- alumnos ESO y bachillerato do interés en el público. Hazte un guión escrito y ensaya antes. una investigación de libro 13