2006年国家精品课程申报表--内科学
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

2006年国家精品课程申报表--内科学

on

  • 1,122 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,122
Views on SlideShare
1,122
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    2006年国家精品课程申报表--内科学 2006年国家精品课程申报表--内科学 Document Transcript

    • 编号2005 年度 “国家精品课程 ”申报表 推荐单位 复旦大学 所属学校 复旦大学 (是否部属)是课程名称 内科学课程层次(本/专) 本科课程类型 □ 理论课(不含实践)■理论课(含实践)□实践(验)课 所属一级学科名称 医学所属二级学科名称 临床医学与医学技能课程负责人 王吉耀申报日期 2005 年 7 月 20 日 中华人民共和国教育部制 二○○五年七月 填 写要 求
    • 一、 以 word 文档格式如实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写, 再次出现时可以使用缩写。三、 涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容, 请在说明栏中注明。四、 除课程负责人外,根据课程实际情况,填写 1~4 名主讲 教师的详细信息。五、 本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明
    • 1. 课程负责人情况1-1 姓名 王吉耀 性别 女 出生年月 1944 年 12 月 最终学历 双硕士 职 称 教授 电话 64041990-2117基本 学 位 双硕士 职 务 复旦大学上海 传真 34160980信息 医学院内科学 系主任 所在院系 上海医学院内科学系 EMail Jiyao_wang@hotmail.com 通信地址(邮编) 上海市枫林路 180 号中山医院 200032 研究方向 肝纤维化的防治机制研究和门脉高压的防治1-2 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不 超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人 数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署 名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、 刊物名称、时间)(不教学 超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)情况 1 内科学(七年制),专业课:9 学时/届,5 届,总人数 900; 诊断学(七年制) ,专业课: 9 学时/届,5 届,总人数 900; 高级内科学(七年制) ,专业课: 12 学时/届,5 届,总人数 900; 临床流行病学(七年制) ,专业课: 8 学时/届,5 届,总人数 900; 传染病学(五年制、七年制) ,专业课: 8 学时/届,5 届,总人数 1500 2 承担的实践性教学:七年制毕业生论文设计修改,97-02 年,学生总人数为 5 人; 3 主持的教学研究课题:内科学双语教学,复旦大学 2004-2005 年,本人负责申请 和实施;内科学床旁教学,复旦大学 2005-2005 年,本人负责设计实施 4 作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文 临床流行病教学方法探讨 上海高等医学教育; 1996;4:233 循证医学和临床实践 临床;1996; 3(1):63-65 用循证医学理念教育医学生---如何对待病人 上海高等医学教育 2005(2):110 教 学 改 革 的 尝 试 - 如 何 做 好 七 年 制 内 科 学 的 床 旁 教 学 上海高等医学教育 (待发表) ⑤ 获得的教学表彰/奖励: 上海市优秀教育工作者,上海市教委、上海市人事局, 2004.9 复旦大学教学成果三等奖(循证医学与临床实践) 复旦大学,第一完成人 2003 2003 年度上海普通高校优秀教材一等奖(主编的七年制内科学), 上海市教委,第一完 成人 2004 年度上海市教学成果二等奖《内科学》七年制教材), 上海市教委, 第一完成人 2004 年度上海市教学成果一等奖(临床流行病的建立和新教材编写), 上海市教委, 第二完成人 ⑥ 主编教材:《临床内科学-新理论新技术新进展》(上下册,2002 年及 2004 年)
    • 全国规划教材《内科学》七年制( 人民卫生出版社,2002 年)全国规划教材《内科学》长学制(七年制和八年制,人民卫生出版社,2005 年)《循证医学和临床实践》(科学出版社,2001 年)《现代内科学英语精要》(人民卫生出版社,2002)
    • 1-3 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项); 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序次序与时间)(不超 过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五 项)学术研究 ① 近五年来承担的学术研究课题: 国 甘草酸及 甘-干扰素对不同阶段实验性肝纤维化的研究 国家自然科学基金 (No. 39500138)1996-1998 课题负责人 重 重组大鼠间质胶原酶表达质粒的体内外表达及对实验性肝纤维化的影响 国家自 然科学基金 (No. 39570336)1996-1999 课题负责人 反义 TIMP-1 表 达 质 粒 对 实 验 性 肝 纤 维 化 的 影 响 国 家 自 然 科 学 基 金 ( No. 39970339) 1999-2002.12 课题负责人 肝星状细胞的环肽靶向载体的构建及抗纤维化应用 国家自然科学基金 (No.30270595 )2003-2005.12 课题负责人 肝纤维化过程中肝星状细胞迁移及其机制的研究 教育部博士点基金 2003-2005 课题 负责人 ② 发表的论文: Inhibitory effect of glycyrrhizin on NF-kB binding activity in CCl4-plus ethanol-induced liver cirrhosis in rats. Liver, 1998, 18:180-185 第一作者 .Assessment of decisions in the treatment of Helicobacter pylorirelated duodenal ulcer:a cost-effectiveness study. Journal of Gastroenterology and Hepatology, 1999, 14:977-983 笫二作者(通信作者) .Activation of neutral sphingomyelinase participates in ethanol-induced apoptosis in Hep G2 cells. Alcohol & Alcoholism, 2000, 35(6):569-573 笫二作者 Effects of glycyrrhetinic acid on collagen metabolism of hepatic stellate cells at different stages of liver cirrhosis in rats. World J Gastroentero, 2001, 7(1):115-119 第一作者(通 信作者) 原发性胆汁性肝硬化的临床及病理学特征 . 中华肝脏病杂志, 2002, 10(5):334-337 第一 作者(通信作者) Expression of exogenous rat collagenase in vitro and in a rat model of liver fibrosis. World J Gastroenterol, 2002, 8(5):901-7 第一作者(通信作者) 一氧化碳与肝硬化高动力循环的关系 . 中华消化杂志 , 2002, 22 (7):401-403 笫二作者 (通信作者) Effects of plasmid expressing antisense tissue inhibitor of metalloproteinase-1 on liver fibrosis in rat. Chin Med J 2005; 118(3): 192-197 (The second and correspondence author)
    • 含有 RGD 序列环肽介导的干扰素脂质体对大鼠肝纤维化的治疗作用 . 中华医学杂志 2005(4):1015-1020.第二作者(通讯作者) 含有精-甘-天冬氨酸序列的环肽与大鼠肝星状细胞体外结合的特性 .中华肝脏病杂志 2005(5).362-365. ③ 获得的学术研究表彰/奖励: 中国人民解放军科技进步三等奖 中国人民解放军后勤部 1992 年 笫 2 完成人 上海市科技进步三等奖 上海市科学技术奖励委员会 1994 年 笫 4 完成人 国家教委科技进步三等奖 国家教委 1997 年 笫 2 完成人 上海市科技进步三等奖 上海市科学技术奖励委员会 2001 年 笫 1 完成人课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课
    • 课程负责人:主持本门课程的主讲教师。
    • 2. 主讲教师情况⑴2⑴ -1 姓名 葛均波 性别 男 出生年月 1962 年 11 月 最终学历 研究生 职 称 教授 电话 64041990*2745基本 学 位 博士 职 务 心内科主任 传真 64223006信息 所在院系 中山医院 EMail jbge@zshospital.net 通信地址(邮编)上海市枫林路 180 号中山医院 200032 研究方向 冠心病的诊治特别是介入治疗2⑴ -2 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、 周学时;届数及学生总人数)(不 超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、 课程设计、毕业设计/论文,学生总人 数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、 年限)(不超过五项);在国内外公 开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、 刊物名称、署名次序及时间)(不超过教学 十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)情况 讲授课程: 内科学:循环系统总论、七年制班、3 学时/届、5 届,总人数 900 高级内科学:急性冠状动脉综合征、七年制班、6 学时/届、5 届,总人数 900 冠心病的研究进展(硕士研究生) 冠心病的影像学及介入治疗(硕士研究生) 急性冠脉综合征的治疗进展(硕士研究生) 主编:《血管内超声波多普勒学》, 人民卫生出版社, 2000 年 1 月出版 主译:《介入心脏病学手册》科学出版社,2004 年 5 月 参与编写: ①《实用内科学》,人民卫生出版社, 2000 年出版。 ②《介入性超声心动图学》,山东科学技术出版社,2000 年 5 月出版 ③《介入心脏病学论坛》,科技出版社, 2001 年 3 月出版 。 ④《心脏病学实践》2001 ,人民卫生出版社 ,2001 年 11 月出版 。 ⑤《内科学》(7 年制规划教材),人民卫生出版社, 2002 年 2 月出版 。 ⑥《心脏病学实践 2002》(规范化治疗),2002 年 9 月出版。 ⑦《临床内科学-新进展 新技术 新理论》,复旦大学出版社,2003 年 2 月 ⑧《诊断学》(全国高等学校医学规划教材),高等教育出版社,2004 年 12 月出 版
    • ⑨《内科学》(5 年制规划教材),高等教育出版社⑩《内科学》(8 年制规划教材),人民卫生出版社
    • 2⑴ -3 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项); 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序次序与时间)(不超 过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五 项)学术 学术研究课题:研究 1. 国家863计划 首席科学家 药物涂层支架在冠心病应用的研制和开发(起止 时间2002年9月~2005.8) 经费500万 2. 国家重点发展规划课题(973) 子项目负责人 心脑血管疾病发病和防治的基 础 研 究 ― 炎 症 感 染 因 素 在 心 脑 血 管 疾 病 中 的 作 用 ( 起 止 时 间 2000.4 ~ 2005.4)经费240万 3. 教育部高等学校重点学科 211 工程课题项目负责人 重大心肾疾病发病机制及 干预 4. 国家十五科技攻关项目 自体骨髓干细胞移植防治心肌梗死后心衰的实验及临床 研究(2005 年~2008 年) 5. 复旦大学“ 985 工程”重中之重建设学科项目之一“冠状动脉微循环灌注功能 障碍的临床和基础研究 ” 项目负责人,起止时间 2001.1~2003.12 经费 500 万) 学术论文: 1. Ge J, Dong Huang, Chun Liang, et al. Upregulation of Lectinlike Oxidized Low Density Lipoprotein Receptor-1 Expression Contributes to the Vein Graft Atherosclerosis: Modulation by Losartan. Atherosclerosis, 2004;177:263-268 2. Qian J,Ge J,et al. Identification of syndrome X using intravascular ultrasound imaging and Doppler flow mapping. Chinese Medical Journal,2004;117(4):521 3. Shen C, Chen H, Ge J. The role of inflammatory stress in acute coronary syndrome. Chin Med J , 2004; 117(1): 133-9. 4. Luo Y, Liang C, Ge J.Ciglitazone inhibits oxidized-low density lipoprotein induced immune maturation of dendritic cells. J Cardiovasc Pharmacol. 2004;44:381-5. 5. Zhang H, Sun A, Ge J, et al. Artery interposed to vein did not develop atherosclerosis and underwent atrophic remodeling in cholesterol-fed rabbits.Atherosclerosis. 2004 Nov;177(1):37-41. corresponsing author 6. Eggebrecht H, Von Birgelen C, Ge J, et al .Postoextrasystolic Potentiation of Vessel Compression in myocardial bridging:Detection by intravascular sonography J Clin Ultrasound 2002 ;30:312-6 7. Mohlenkamp S, Hort W, Ge J et al. Update on myocardial Birdging. Circulation 2002 Nov 12;106:2616-22 8. Herrmann J, Ge J, et al. Abnormal Coronary flow velocity reserve after coronary intervention is associated with cardiac marker elevation Circulation 2001;103:2339-45 9. Qian J, Ge J, et al. Safety of intracoronary Doppler flow measurement. Am Heart J 2000;140(3) 10. Wieneke H, Ge J, et al. Corrected Coronary flow velocity reserve:a new concept for
    • assessing coronary perfusion J Am Coll Cardiol. 2000 Jun ;35(7):1713-20 学术奖励 2000 年获复旦大学十大医务青年 2001 年获上海市卫生局银蛇奖一等奖 2002 年获上海市科技英才奖 2003 年被评为“中国科技青年” 2004 年获“卫生部有突出贡献中青年专家”荣誉称号课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课
    • 2. 主讲教师情况⑵2⑵ -1 姓名 白春学 性别 男 出生年月 1951 年 4 月 最终学历 博士 职 称 教授 电话 64041990-3077基本 学 位 博士 职 务 主任 传真 5496 1729信息 所在院系 中山医院 EMail cxbai@zshospital.com 通信地址(邮编) 上海市枫林路 180 号 研究方向 急慢性呼衰、哮喘、肺部感染及肺癌的诊治2⑵ -2 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数) (不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、 毕业设计/论文,学 生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、 年限)(不超过五项);在 国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、 刊物名称、署名次序及时间)教学 (不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)情况 ① 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数) (不超过五门); 1、 呼吸衰竭,每期 12 学时。总人数 300 余人。 2、 胸腔积液,1 学时,总人数 300 余人。 3、 肺癌,2 学时,总人数 300 余人。 4、 肺间质病,1 学时,总人数 300 余人。 5、 肺脓肿,1 学时,总人数 300 余人。 ② 承担的实践性教学(含实验、 实习、 课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总 人数); 目前带博士研究生 5 人;硕士 2 人,博士后 1 人。负责全部课题设计、实 验指导 和论文修改。 ③ 主持的教学研究课题(含课程名称、来源、年限、本人所起的作用)(不超过五 项);无 ④ 作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目刊物名称与 级别、时间) (不超过十项);无 ⑤ 获得的教学表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五 项)。 2004 年获复旦大学复华优秀研究生导师奖
    • 2⑵ -3 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项) 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序次序与时间)(不 超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超 过五项)学术研究 1. 白春学牵头,上海市医学重点学科卫生局重点项目-上海市医学重点 学科“急慢性呼吸衰竭和肺部感染的诊治研究” 01/2005-01/2008 经费 300 万元 2. 卫 生 部 临 床 学 科 重 点 项 目 “ ARDS 诊 治 新 技 术 研 究 ” , 10/2004-09/2007 经费 120 万元 3. 白春学牵头,上海市科委重大科技攻关项目“基于 RNAi 技术的抗肿 瘤新药研究”,项目批准号:04DZ19208,经费 50 万, 2004-2006 4. 白春学,美国国立卫生研究院(NIH )课题,合作牵头: Dietary Antioxidants and Incidence of Adult-onset Asthma。项目批准号:RO1 AI 50884,经费 11 万美元,2003-2008 5. 白春学牵头,自然科学基金,水通道蛋白 5 对呼吸道粘液分泌的影响 和调控机制研究, 项目批准号:30370611,经费 20 万,2004-2007 ② 在国内外主要刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序) (不超过十项); 1. Chunxue Bai, et al. Lung fluid transport in aquaporin-1 and aquaporin-4 knockout mice. J Clin Invest 1999; 103:555-561. (This article has been cited by 46 international articles up to Nov. 30, 2003) 2. Chunxue Bai, J. Bivers, A. S. Verkman, and M. A. Matthay. A New Mouse Model to Test the Efficacy of Chemical Chaperone in ViVo. J Parmaco Toxico Methods 1998; 40:39-45. 3. Jiang J, Song Y, Bai C, et al.. Pleural surface fluorescence measurement of Na+ and Cl- transport across the air space-capillary barrier. J Appl Physiol. 2003, 94(1): 343-52. 4. Jiang JJ, Bai CX, Hong QY, et al..Effect of aquaporin-1 deletion on pleural fluid transport. Acta Pharmacol Sin. 2003 Apr;24(4):301-5. 5. Xiao Su, Chunxue Bai, Qunying Hong, Duming Zhu, Lixian He,et al.Effect of Continuous Hemofiltration on Hemodynamics, Lung Inflammation and Pulmonary Edema in a Canine Model of Acute Lung Injury. Intensive Care Med.2003, 29:2034-2042 6. Jiang J, Jie Hu, Chunxue Bai Role of aquaporin and sodium channel in pleural water movement Respiratory Physiology & Neurobiology. 2003; Dec 16;139(1):83-88. 7. Ling Wang, Du Ming Zhu, Xiao Su, and Chun Xue Bai ACUTE CARDIOPUL- MONARY EFFECTS OF A DUAL–ENDOTHELIN RECEPTOR ANTAGONIST ON OLEIC ACID–INDUCED PULMONARY ARTERIAL HYPERTENSION IN DOGS Experimental Lung Research, 2004, 30:1–12.
    • 8. Xiao Su, Ling Wang, Yuanlin Song, Chunxue Bai. Inhibition of Inflammatory Responses by Ambroxol, a Mucolytic Agent, in a Murine Model of Acute Lung Injury Induced by Lipopolysaccharide. Intensive Care Medicine, 2004, 30:133–140 9. Zhangmin, Zhangxin, Baichunxue et al. Effect of RNA interference on epidermal growth factor receptor expression in A549 cells. Acta Pharm Sinica,2004,25(1):61-67 10. Xiao Su, Chunxue Bai, et al. Decreased aqauporin-1 expression in lipopolysaccharide induced acute lung injury in mice does not affect lung edema. Respiratory Physiology & Neurobiology,2004,142:1-11 ③ 获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序)(不超过五项)。 1991 年国家教委和国务院学位委员会授予 “为四化建设做出突出贡献 的中国博士学位获得者”称号。课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课
    • 2. 主讲教师情况⑶2⑶ -1 姓名 丁小强 性别 男 出生年月 1965.8 最终学历 博士研究生 称 职 教授 电话 64041990-2138基本 13601968215 学 位 博士 职 务 肾内科主任 传真信息 所在院系 内科学 EMail dxq93216@medmail.com.cn 通信地址(邮编) 医学院路 136 号,中山医院肾脏科,200032 研究方向 原发性和继发性肾脏疾病特别是肾功能衰竭和血液净化2⑶ -2 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、 周学时;届数及学生总人数)(不 超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、 课程设计、毕业设计/论文,学生总人 数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、 年限)(不超过五项);在国内外公 开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、 刊物名称、署名次序及时间)(不超过教学 十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)情况 1 近五年来讲授的主要课程: 承担临床医学五年制、七年制诊断学、内科学有关肾脏疾病的教学;研究生课程: 临床免疫学的有关章节的教学工作。 诊断学:尿液检查和肾功能检查,七年制班,每年 5 学时,学生人数 300 内科学:总论、原发性肾小球疾病、继发性肾小球疾病、肾功能衰竭(急、慢性), 七年制班、五年制班、每年 20 学时,学生人数 900 高级内科学:糖尿病肾病、慢性肾衰竭的心血管病并发症,每年 6 学时,学生人数 300 临床免疫学:肾小球疾病的发病机制 2 承担的实践性教学(含实验、 实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、 学生总人数) 承担了大量实习医生、 临床研究生的床旁教学。 目前作为导师,带教博士后 1 名、 博士研究生 4 名、硕士研究生 3 名;作为导师已出站博士后 1 名,毕业博士研究生 3 名、硕士研究生 6 名,主治/主任高级研修班学员结业 1 人。每年作为项目负责人举办 全国性继续教育学习班 1~2 次,每次招收学员 30~50 人;每年招收全国各地肾科 进修医师 6~8 人,承担其临床带教及指导论文书写。 3 主持的教学研究课题: 无 ④ 作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目刊物名称与级别、时间 (不超过十项): 无
    • ⑤ 获得的教学表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)。 上海医科大学优秀中青年教师奖(华藏部分) 上海医科大学 1999 年 励树雄教育卫生奖(三等奖) 中山医院 2001 年 复旦大学东方奖教金 复旦大学 2003 年2⑶ -3 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五 项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序次序 与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名 次序、时间)(不超过五项)学术研究 承担的研究课题: 1. 转录因子 NF-κB 与缺血性急肾衰发病及基因治疗的实验研究. 国家自然科学基金. 1999.1-2001.12. 39800070. 申请者 2. 肾脏缺血预适应机制研究. 教育部霍英东基金. 2000.1-2002.12. 16 万元. 3. 急性肾衰竭机制和防治研究. 教育部国家重点学科十五重大项目. 2003.01 ~ 2005.12. 申请者 4. NFκB 在急性缺血性肾损伤中两面性作用的进一步研究. 上海市启明星人才培养 追踪计划. 2004.9~2007.10. 15 万. 04QMH1401. 申请者 5. 慢 性 缺 血 性 肾 损 伤 机 制 和 防 治 的 机 制 研 究 . 上 海 市 科 委 重 点 基 础 课 题 . 2003.10~2006.9. 50 万. 03jc14084. 申请者 发表的论文: (1) Cao CC(曹长春),Ding XQ(丁小强,通讯作者),Ou ZL. In vivo transfection of NF-kappaB decoy oligodeoxynucleotides attenuate renal ischemia/reperfusion injury in rats.Kidney Int. 2004; 65(3):834 (IF 5.3) (2) Xu Xunhui(许迅辉), ZOU Jianzhou(邹建洲), Ding Xiaoqiang(丁小强, 通讯作者), Ren Yushen. Clinical value of serum cystatin C by ELISA for estination of glomeruler filtration rate. Journal of Clinical Laboratory Analysis. 2004; 18(2):61 (IF 0.98) (3) 李鹏, 丁小强, 曹长春, 邹建洲, 欧周罗. 肾脏缺血预适应及细胞间粘附分 子 1 的作用.中华肾脏病杂志. 2004; 20(3):199 (4) 王磊, 丁小强, 欧周罗, 滕杰, 钟一红.原发性肾小球病肾组织 Fractalkine 及其受体 CX3CR1 的表达. 中华肾脏病杂志. 2004; 20(3): 216 (5) 曹长春,丁小强,欧周罗,等. 体内转染核因子-κB 诱捕物可减轻急性缺血
    • 性肾损伤 中华医学杂志,2003;83(18):1597课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课
    • 2. 主讲教师情况⑷2⑷ -1 姓名 胡仁明 性别 男 出生年月 1949 年 7 月 20 日 最终学历 博士 职 称 主任医师 教授 电话 13311629281基本 学 位 职 务 内分泌科主任 传真 62481305(单位) 博士信息 复旦大学内分泌 64735141(家) 糖尿病研究所所长 所在院系 内科学 EMail Renminghu@fudan.edu.cn 通信地址(邮编)上海乌鲁木齐中路 12 号华山医院内分泌科(200040) 研究方向 糖代谢及糖尿病并发症2⑷ -2 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、 周学时;届数及学生总人数)(不 超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、 课程设计、毕业设计/论文,学生总人 数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、 年限)(不超过五项);在国内外公 开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、 刊物名称、署名次序及时间)(不超过教学 十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)情况 主要课程:⑴糖尿病 复旦临床医学七年制 170 名学生 3 学时/届 ⑵ 内分泌代谢病进展 硕士研究生 三届 120 人 ⑶ 内分泌代谢病某些进展 进修医生 三届 150 人 ⑷ 内分泌糖尿病进展 继续教育学前班 三届 250 人 2⑷ -3 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用) 学术 (不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、 研究 署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间)(不超过五项) (1)研究课题: 已完成课题(申请人):降糖基因的克隆及功能研究 科技部(863)2000~2003 年 在研课题(申请人):国家自然基因重点项目 高血糖所致血管损伤机理研究 2003
    • ~2005 年973 重大课题子课题 (PI)细胞增殖 2003~2007 年863 重大课题子课题( PI ) 糖代谢及糖尿病慢性并发症相关基因克隆及功能研究2003~2005 年⑵ 主要论文:1. Hu R-M, Levin ER.Insulin stimulates thyroid hormone receptor gene expression in cultured bovine aortic endothelial cells. Thyroid 1(Suppl 1):33, 1991. 2. Hu R-M,Levin ER,Frank HJL,Pedram A.Artial natriuretic peptide affects secretion and gene expression in cultured bovine aortic endothelial cells. J Biol Chem 267 24:17384-89, 1992. 3. Hu R-M, Sakurai A, Miyamoto T, Degroot LJ. Expression and function of ahuman thyroid hormone receptor derived DNA-binding domain protein.Mol and Cell Endocrinol 84:209-17, 1992. 4. Hu R-M, Beck C, Chang Y-B, Degroot L HLA class II gene in Grave`s disease. Autoimmunology 12:103-106, 1992. 5. Hu R-M, Levin ER, Pedram A, Frank HJL Insulin stimulates the production and secretion of endothelin from bovine endothelial ceels. Diabetes 42:351-58,1993. 6. Hu R-M, Wu L-M, Frank HJL, Pedram A, Levin ER. Insulin stimulates thyoid hormone receptor 2 gene expression in cultured bovine aortic endothelial ceels. Mol Cell Endocrinol 103:65-71, 1994. 7. Hu R-M, Chuang M-Y, Prins B, Kashyap ML, Frank HJL, Pedram A, levin ER. Highdensity liporoteins stimulate the production and secretion of endothelin-1 from cultured bovine aortic endothelial cells. J Clin Invest 93:1056-62, 1994. 8. Hu R-M. Levin ER. Astrocyte growth is regulated by neuropeptides through Tis 8 and basic fibroblast growth factor. J Clin Invest 93:1820-27, 1994. 9. Hu R-M, Song HD,Peng YD, et al. Identification of genes expressed in human pituitary tissues by expressed sequence tags(ESTs) and full length cDNAcloning. Abstracts of 18 th internationnal congress of genetics 1998.8 Beijing, China.10. Ren-Ming Hu, Ze-Guang Han, Huai-Dong Song, Yong-De Peng, Qiu-Hua Huang,Chang-Hui Huang, Chun-Lin Jiang, Yan-Jie Gu, Gang Fu, Qin-Hua Zhang, Meng Dai,Yu-Feng Mao, Rong Rong, Min Ye, Bai-Wei Gu, Yu Shen, Jun Zhou, Ya-Ping Yu,Shu-Hua Xu, Jian Gu, Su-Neng Fu, Yue-Bin Li, Shuang-Xi Ren, Jin-Xiu Shi,Wei-Rong Jin, Cheng-Kang Zhang, Tang-Ming Wu, Gu-Yang Huang, Ming-Dao Chen,Zhu Chen,Jia-Lun Chen. Gene expression in human tissues ofhypothalamus-pituitary-adrenal axis by expressed sequence tags (ESTs) and
    • full-length cDNA, PNAS, 2000,49:244-252 ⑶ 奖励: “下丘脑-垂体-肾上腺”轴基因表达谱的研究 上海市 2003 年度科学进步二等奖 第一完成人 “201 例原发性醛固酮增多症的诊断与治疗” 上海市科学进步二等奖 第五完成 人 课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课 2. 主讲教师情况⑸2⑵ -1 姓名 谢毅 性别 男 出生年月 1943 年 5 月 最终学历 硕士研究生 职 称 教授 电 话 62489999-6618基本 学 位 硕士 职 务 主任 传 真 62489191信息 所在院系 华山医院内科 EMail xieyi@ xujiahui.net 通信地址(邮编) 华山医院血液科(200040) 研究方向 血液系统疾病的诊治,血液系统疾病的免疫治疗,外周造血 干细胞移植
    • 2⑵ -2 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数) (不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、 毕业设计/论文,学 生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、 年限)(不超过五项);在 国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、 刊物名称、署名次序及时间)教学 (不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)情况 内科学:贫血总论,七年制班,每年 3 学时,学生人数 300 白血病,七年制班,每年 9 学时,学生人数 300 诊断学:血液一般检查和贫血检查,七年制班,每年 9 学时,学生人数 研究生新理论新技术 大课 教学查房每周一次2⑵ -3 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)学术 (不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、研究 署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间)(不超过五项) 上海市科委“移植供受体间相互免疫耐受与激活”等 2 项 在国内外主要刊物上发表的学术论文若干篇 通过成果鉴定 2 项 1998 年获上海市科技进步三等奖 (上海市科委 第一署名) 3. 教学队伍情况
    • 3-1 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 何礼贤 男 1941-12 教授 肺科 理论授课教学查房人员 胡必杰 男 1963-10 主任医 肺科 理论授课教学查房 师构成 张斯为 女 1950-03 副主任医 呼吸科 理论授课教学查房(含外 师 陈小东 男 1963-11 副主任医 呼吸科 理论授课教学查房聘教师) 师 蔡映云 男 1946-03 教授 老年科 理论授课教学查房 白春学 男 1951-04 教授 肺科 理论授课教学查房 葛均波 男 1962-11 教授 心内科 理论授课教学查房 范维琥 男 1944-11 教授 心内科 理论授课教学查房 朱文青 男 1963-07 主任医 心内科 理论授课教学查房 师 李 勇 男 1962-08 主任医师 心内科 理论授课教学查房 钱菊英 女 1970-09 副主任 心内科 理论授课教学查房 医师 刘厚钰 男 1935-02 教授 消化科 理论授课教学查房 孙大裕 男 1946-01 教授 消化科 理论授课教学查房 徐三荣 男 1948-02 主任医师 消化科 理论授课教学查房 张顺财 男 1962-06 主任医 消化科 理论授课教学查房 师 王吉耀 女 1944-12 教授 消化科 理论授课教学查房 顾勇 男 1961-09 教授 肾病科 理论授课教学查房 丁小强 男 1965-05 教授 肾病科 理论授课教学查房 陆福明 男 1957-05 主任医师 肾病科 理论授课教学查房 谢毅 男 1943-05 教授 血液科 理论授课教学查房 谢彦辉 男 1962-11 副教授 血液科 理论授课教学查房 邹善华 男 1965-12 副主任 血液科 理论授课教学查房 医师 徐建民 男 1957-11 教授 血液科 理论授课教学查房
    • 3-2 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或 实验教师与学生的比例)教学队 2002 年复旦大学上海医学院内科学系成立,现任系主任为王吉耀教授,副伍整体 主任为邹和建教授。内科学系融合了中山医院、华山医院、华东医院、金山医院、市结构 五医院、中山医院青浦分院的教学人力和物力优势,主要负责内科学的理论授课、 示教、实习等各项工作。 七年制内科学教学主要由中山和华山医院的老师承担。二家医院内科共有医 师 281 人,按职称:教授或主任医师 41 人(占 14.6%),副教授或副主任医师 65 人(占 23.1%),主治医师 102 人(占 36.3%),住院医师 73 人(占 26.0%)。按年龄:平均年龄 38.2 岁,其中≥60 岁为 21 人(占 7.5%),59~50 岁为 27 人(占 9.6%),49~40 岁为 37 人(占 13.5%),39~30 岁为 130 人 (占 46.3%),≤29 岁为 65 人(占 23.1%)。 参加七年制内科学理论授课的教师共有 46 位,涉及心内科、呼吸科、肾内科 等 9 个专科三级学科,从职称结构来看:其中 25 位为教授或主任医师(占 54.3%),21 位为副教授或副主任医师(占 45.7%)。从年龄结构来看,平均年龄 为 44.7 岁,其中≥60 岁为 3 人(占 6.5%),59~50 岁为 10 人(占 21.7%),49 ~40 岁为 16 人(占 34.8%),≤39 岁为 17 人(占 37.0%)。从学位来看,获博 士学位者占 41.3%,硕士学位者占 28.3%,其中大学毕业于复旦大学(或原上海 医科大学)的教师占 67.4%。 实践课老师与学生的比例为 1:7~8。 3-3 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项) 内科系成立于 2002 年,其前身是分设在中山临床医学院和华山临床医学院 内的内科教研室,内科系成立后,又融合了金山、 青浦分院、市五人民医院的师资。教学改 经过了 3 年的运转,教学管理逐步走上了统一和规范,并开展了多项教学研究和 改革。革与教 一、四个统一学研究 内科系成立之后,将中山医院和华山医院内科学的教学工作统一起来,做到 统一教学用书,统一教学大纲,统一师资教学,统一考试。具体为:七年制医学 生《内科学》教学用书采用七年制规划教材(王吉耀主编)。在原五年制教学大纲 基础上,编写《内科学》(七年制规划教材)教学大纲,并在 2002 下半学年起内 科学教学中使用。名师上名课,择优选择任课教师的竞争机制,促进教学质量提 高,同时分别调查中山和华山教师教学情况,从原临床医学院、学生反馈表、组织
    • 督察组评估。由年资高、有教学经验教授上课,组织年轻医师听课,安排青年医师上专升本和公共卫生学院课程。 《内科学》 出版 (七年制规划教材)配套的试题集。中山和华山统一考试内容。二、建立和完善内科教学管理制度 1.形成了良好的教学氛围和完善的教学规章制度: ①青年教师试讲制度 ②年轻医师听课制度 ③青年医师培养计划 ④考试制度 ⑤教材管理制度 ⑥高年住院医师工作职责 2.坚持每周一次教学组例会 3.不定期召开病房教学干事会议 4. 教学工作(内科学教学、实习和示教任务部署、人员安排、存在问题等讨 论)作为科主任例会常规议题之一 5. 教学小组成员听课制度和考评制度 6. 教学小组每学期期末教学小结和试卷评估 7. 每学年开课前组织安排新教师课前试讲 8. 每学年开课前授课教师写教案,教学秘书负责部署、收齐、归档 9. 建立教学档案、教学资料库、教师档案。 10.保存和管理有价值的教学参考用书、影像资料等。三、开展床旁教学改革 为了使医学生能早期接触临床,在临床实践中学习和掌握临床知识和技能,培养临床思维能力,提高医学生的综合素质和能力,从 2004 年开始,内科系对临床医学专业 2001 级七年制学生开展了教学改革。 改变了原来 2 个学期的上午理论课下午示教的形式,改为 1 学期集中上理论课,1 学期进行床旁教学的全新的教学形式。床旁教学共分 3 轮,每轮 6 周,每轮学生平均 45 人,分成 6 组,每组约 7~8 名,分别进入心血管、 肺科、消化、 血液、 肾脏、内分泌科 6 个病房进行 1 周床旁教学。学生上午随住院医师、主治医师查房,10 点起由专职教师(主治医师或副教授)进行床旁带教,每周四次,另外每周还有一个上午为科主任教学查房。下午 3 个半天集中上大课,1 个半天安排特殊检查或操作(心内科-心电图,肺科-肺功能检查、了解呼吸机的使用,消化科-内镜,血液科-血液病理,内分泌科-急诊示教,肾病科-血透),1 个半天为病例讨论(以问题为中心的讨论),主要是培养学生诊治疾病的临床思维。考核方式也进行了改革,床旁示教平时成绩占 30%,书面考试占 70%。床旁示教考核由带教老师根据学生表现,从 5个方面进行打分:纪律及对患者态度、 病例讨论时回答问题情况、 问病史、体格检查、 病史书写等,每个病区评分总分为 5 分,共计 30 分。 周结束时进行书面考试, 6总分 70 分(30 分为英文题目),其中 20 分左右为与病例讨论及示教相关的病例分析题,50 分为下午上课的内容考试。
    • 床旁教学的开展虽然增加了很多教学工作量,动用了大量的师资力量,但深受学生的欢迎和老师的好评。在针对学生的问卷调查中表明 100%的学生都赞成此种教学方法,认为对于提高临床技能、临床思维能力、问病史和体格检查的能力、与病人交流的能力等大有帮助。教学督导的老师也对此种教学方法大加赞赏。四、推广双语教学 首先开展调查,掌握胜任双语教学的师资力量。听取师生意见,确定双语教学的最佳模式。确定英文版书,中文授课的教学方式。编著出版《现代内科学英语精要》(英文版)作为内科学辅读教材,《内科临床病例分析——双语学习 》作为床旁教学教材即将出版。在考核时注重英语能力测试。五、提高教学质量 在内科教学中提倡名师上名课,由内科各科室推荐优秀教师,根据学生以往的评教情况、督导组老教授听课的结果,确定任课教师。 任课教师应该是热爱教学、有丰富的教学经验且对某一疾病有较深入的研究。通过教学后的反馈意见,进一步优化教师队伍,以竞争激励机制提高师资质量和内科教学质量。近几年来高级职称授课比例逐年升高,七年制内科学中授课 100%由教授及副教授人员担任,其中教授授课比例达到 76.5%。六、建立标准化病人库 上海医学院联合多家附属医院向社会招聘标准化病人应用于医学教育中,要求是大专以上学历、 有一定表演能力、 具有为医学教育奉献精神的社会人员。 经过面试、专业医师培养、 考核,内科建立了消化道溃疡、 冠心病、哮喘、糖尿病等标准化病人库,03、 年共对 120 名七年制学生进行了 OSCE(客观结构化临床考试) 04考核。用于培养和检验学生的临床技能、临床思维能力等综合能力和素质。七、培养医学生临床思维 临床思维是临床工作的逻辑思维能力,是对于诊断和治疗作出正确的判断和恰当的决策的前提。内科系一直非常重视对学生进行临床思维的培养并通过开展临床思维讲座,临床思维病例讨论会、床旁教学等多种形式进行,04 年还在医学生中组建了临床思维辩论队,选择临床上有争议的适合医学生的辩题,确立正反双方,以临床思维为前提,循证医学为证据,正反双方充分阐述不同观点及其论据,最后由专家点评。不仅使学生充分掌握了辩题的正反两方面的知识,而且提高了学生循证医学的知识、 查找文献应用文献的能力、 自学的能力和口头表达能力等综合素质和能力。 迄今已组织了十余个辩题的辩论会,深受学生欢迎。 “医学生临床思维培养培养”2003 年获复旦大学教学成果二等奖,“临床思维辩论队”申请到了上海医学院教学改革立项。2004 年开展床旁教学以来,更加强了临床思维的带教。八、教学中引入循证医学理念循证医学名词的提出和在医疗卫生领域中的推广应用在近十年中迅速发展起来,为了使医学生树立循证医学的理念,了解循证医学的方法,在今后更好地开展临床医疗工作,内科系在教学中引入了循证医学的理念,通过开设讲座、选修课,给学生传授循证医学的理念,并在教材中编写了专门的章节,教师在教学中注意
    • 穿插循证医学的原则、思维和新证据,在教学查房时也应用循证医学的方法,取得了一定的效果。九、建立试题库 为了帮助医学生更好地学习和理解内科学的基础理论和基础知识,进一步培养临床思维、 系统思考和处理病例的实际工作能力,我们组织教授编写了 《内科学试题和题解》 一书,考查目标包括记忆、 理解和应用,难、 易题目比例均衡,每 中、题均有标准答案,难题还有题解,为加强学生的英语能力,还有部分英文题目。内科学系还建立了试题库,做到教考分离。 十、教学成果及论文 教学成果: 1、2003 年上海市优秀教材一等奖:《内科学》七年制教材 王吉耀 2、2003 年复旦大学教学成果二等奖:临床思维的培养 蔡映云 李耘 林 寰东 3、2003 年复旦大学教学成果三等奖:循证医学与临床实践 王吉耀 4、2004 年上海市教学成果一等奖:临床流行病的建立和新教材编写 林果 为 王吉耀 5、2004 年上海市教学成果二等奖(《内科学》七年制教材) 教学论文: 1、王吉耀,用循证医学理念教育医学生 ---如何对待病人 上海高等医学教育2005(2):110 2、 姜林娣,王吉耀. 内科学》 《 教学的现状与思考”。出版在上海高等医学教育, 2004,1(47):50-52 3、王吉耀,李耘,高虹,教学改革的尝试-如何做好七年制内科学的床旁教 学,上海高等医学教育 4、李耘,转变教学理念,改革教学方法,中国临床杂志,2004 年
    • 3-4 近五年培养青年教师的措施与成效 近五年培养青年教师的措施与效果:师资 形成了良好的教学氛围和完善的教学规章制度:培养 1、青年教师试讲制度 2、年轻医师听课制度 3、科主任听课评课制度 4、考试制度 5、教学档案管理制度 2002 年内科系的教师在参加上海医学院组织的青年教师讲课比赛中分别获 得二等奖和三等奖;每年有青年教师加入教学队伍,目前 37%的教师年龄<39 岁;许多青年教师成为科室骨干,部分走上领导岗位。学缘结构:即学缘构成,这里指本教学队伍中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例。
    • 4.课程描述
    • 4-1 本课程校内发展的主要历史沿革 内科学是一门古老而又不断发展的学科,她的古老在于她的历史源远流长,内科学作为临床医学中的一门综合学科涉及面广,整体性强,是临床医学中各科的基础,一直以来都是医学专业的主修课程。从 1936 年建校后,临床医生就将自己的学识和经验传授给学生,从可以考证的资料来看,中山医院的林兆耆教授 1952 年编写出版了 《实用内科学》,是我国第一部大型的内科综合性参考书,再版多次,深受欢迎。 1964 年他又主编了《内科学》 ,是我国第一本内科系统的高等医学院校教科书。 经过几十年的教学实践,内科学这门课程逐步形成了自己的教学形式和内容,基本确立了理论、示教和实习三个教学环节,90 年代开始,理论和示教周学时比例为 126/54,实习 12 周。02 年前内科学课程由中山和华山临床医学院的内科学教研室组织实施,聘请在各个三级学科领域中有丰富临床经验和教学经验的医生参加教学,并从开学初的试讲制、集体备课制、 教学质量评估、 课程考试等形式保证教学质量。1988 年我校开始招收临床医学专业七年制学生,为了保证教学质量和效果,内科学系又重申了理论授课教师的要求,教授和副教授授课的比例必须达到 80%以上,并提出了双语教学的要求,在考试中也将英语的比例增加到 30%。 年后随着内科学系的成立,内科学这门课程由内科学系统一组织实施。 02 为了让学生早期接触临床,培养学生的临床技能和临床思维能力,从 04 年开始对2001 级的临床医学专业七年制的内科学课程进行了改革,改变了原来二个学期上午上理论课,下午示教的形式,改为一学期集中上理论课,一学期学生进入病房开展床旁教学的形式。这种形式实施了一年,在教学反馈中深受学生的欢迎, 100%的学生表示满意,其中很满意的达 86%。 这一形式也受到了教学督导老师和带教老师的好评,认为培养了学生的临床技能和临床思维能力,与病人和医生、护士交流的能力,总之,对于提高学生的综合能力大有帮助。
    • 4-2 理论课和理论(含实践)课教学内容4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 培养高水平的医学人才是教学目标,通过内科学的教学,传授基础理论、基本知识和基本技能,使学生掌握知识的同时提高学习能力和实践能力,为进一步走上医疗岗位打下扎实的基础。4-2-2 知识模块顺序及对应的学时理论课: 1、 绪论 1 学时 2、 呼吸系统疾病 20 学时 3、 心血管系统疾病 20 学时 4、 消化系统疾病 18 学时 5、 泌尿系统疾病 10 学时 6、 血液和造血系统疾病 12 学时 7、 内分泌和代谢疾病 14 学时 8、 风湿性疾病 7 学时 9、 危重病医学 3 学时 10、理化因素所致疾病 6 学时实践课: 1、 呼吸系统疾病 28 学时 2、 心血管系统疾病 28 学时 3、 消化系统疾病 28 学时 4、 泌尿系统疾病 28 学时 5、 血液和造血系统疾病 28 学时 6、 内分泌和代谢疾病 26 学时 7、 危重病学 2 学时
    • 4-2-3 课程的重点、难点及解决办法内科学的重点在于内科学常见病、多发病的诊治。授课时结合疾病的病理生理特点,结合病例进行讲述,培养学生正确的临床思路。授课教师都是有着多年临床经验的临床医生,无论是课程安排和授课都做到以临床常见病多发病为主,授课做到深入浅出,生动易懂。课程的重点在教学大纲中明确列出,便于同学掌握。难点:理论与实践相结合以及临床思维的培养。内科学是实践性很强的学科,除了授课时做到生动明了,在实践课中,采取床旁教学的方式,增加学生接触临床的机会,通过活生生的病例,启发学生思维,通过讨论调动学生积极性,使理论与临床实践很好的结合,并培养学生良好的思维方式。4-2-4 实践教学的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填) 医学是一门实践性学科,医学知识和技能的掌握和应用是在实践中不断培养起来的。 内科学是一门打基础的临床学科,训练与领会诊断防治疾病的临床思路,学习临床技能,对于今后无论做哪一科的医师都是十分重要的。我们从 04 年开始的床旁教学改革就在于让学生早期接触临床,在实践中加深加快学习。而且中山医院和华山医院有着丰富的教学资源,开展床旁教学床位超过 500 张。 内科的床旁教学安排在学完内科理论的下一个学期,为期 6 周,上午学生被分成 6 组到 6 个病房(心内科、肺科、消化、内分泌、肾内科、血液科)进行学习,每个病房 1 周,由脱产教师带教。每个病房都规定了教学内容,教师根据要求选择合适病例带教学生,包括体格检查、病史分析、病例讨论等。 为确保床旁教学的顺利开展,要做到:1、思想上重视是做好床旁教学的前提。 通过学习,老师们都认识到我们培养的是高层次医学专门人才,不仅要向学生传授医学知识,更要教会他们如何学习,如何解决问题。打好内科学的基础,训练与领会诊断防治疾病的临床思路,学习临床技能,对于今后无论做哪一科的医师都是十分重要的。在临床技能的训练上,包括训练学生如何接触病人,采集完整的病史,完成全面的体格检查,在此基础上通过综合分析,发现问题,选择进一步诊断方法和鉴别措施,给予正确的防治方案。这种基本功是在与病人接触的实践中培养出来的,是在循征医学的指导下训练出来的,而原来 2 个学期大课加示教的形式在指导学生临床实践上是十分欠缺的,以前示教时 20~30 个学生示教一位病人,没有机会与病人接触,只听老师示教,印象不深,有时到实习时都不知道应该如何去接触病人,取得第一手临床资料。通过务虚,临床老师都认识到改革势在必行。但是一开始大家对如何实行床旁教学,是否能带来理想的教学结果还缺少把握。 2.领导的重视是开展教学改革的保证。从医学院到医院院长及教育处和教研室各级领导重视,给予足够人力,才能使教学改革得以进行。 3.组织上落实是开展床旁教学必要的条件。经过反复讨论和修正,制订计划,保证了组织上落实,心内科、 呼吸科、 消化科、血液科、肾内科、内分泌科 6 个科室各派出一位专职教师(主治医师以上)参加床旁带教工作,并将学生在床旁学习时的表现,如对病人态度、
    • 纪律、 病史采集、 体格检查正确程度、 主动发言参与讨论等表现和病史书写作为考核内容记录成绩。 4.计划详细、 知情告示。 我们在开学前通过反复讨论周密计划,在一个学期 18 周中,将学生分成 3 大批进行轮转,每批学生在内科的床旁教学时间为 6 周,分别进入上述 6 个科室进行轮转,每个病房一周,每个病房 7~8 名学生。根据教学大纲,每个专科确定 4 个重点疾病作为带教内容。老师在带教前都书写教案,根据病房病人情况,制定具体带教方案,学生 每 清 晨 7:30 进 病 房 , 要 求 他 们 对 当 天 要 示 教 的 病 人 自 己 询 问 病 史 和 体 格 检 查 ,8:30~10:00 可以跟主治医师查房,熟悉其它病人,10 点到 11:30 由带教老师带领本病房的学生,由学生汇报病史,体格检查,老师进行评分,具体指导,并对患者进行诊断和治疗的讨论。讨论以同学为主,老师引导,最后总结。每周有一次听主任教学查房及疑难病例分析。 每天下午除上大课外分别参观心导管室、 心超室、 肺功能室、 内窥镜室、 透析室和急诊,并有一次以问题为中心的双语教学病例讨论。 在进入病房的第一天,带教老师告诉学生应该如何对待病人,强调医生的责任心、同情心和处理医患关系的技巧,告诉他们如何做到理论和实践相结合,如何训练临床技巧。 5.不断解决新出现的问题,使之更为完善。每周召开一次教学会议,发现问题及时解决。 6.编写床旁教学的教材:我们还根据七年制教学大纲编写了(内科临床病例分析-双语学习)的辅导教材,作为示教和病例讨论的教材,并在实践中不断地修改和补充。
    • 4-3 教学条件(含教材使用与建设;促进学生主动学习的扩充性资料使用情况;配套实验教材的教学效果;实践性教学环境;网络教学环境)一、教材建设 使用教材:《七年制规划教材——内科学》,英语参考教材《现代内科学英语精要 》。双语教 学(包括大课和临床示教):在教学中采用英文多媒体,中文授课。系主任王吉耀教授主编出版 7 年制第一本规划教材《内科学 。》 经内科各位主任和医师多年来的辛勤工作,完成了《内科学》七年制规划教材教学大纲编写,完成了 《临床内科学-新理论新技术新进展》 (上下册,2002 年及 2004 年)、 《内科学试题与题解 》(2003 年)编写和出版,并出版了《现代内科学英语精要》 (英文版教材,王吉耀摘编,人民卫生出版社,2002 年)作为医学生内科学教学中辅助教材,由王吉耀教授主编的即将出版的 《内科临床病例分析——双语学习》 (人民卫生出版社,2005 年)将为全国医学生和医学工作者提供一本高质量的中英文对照的内科学病例分析教材(附件 2、 为裘法祖、 3 朱无难教授为此书写的序)。 王吉耀教授主编的全国规划教材长学制(七年制和八年制)《内科学》(人民卫生出版社)将于今年 8 月出版。 床旁教学中,还组织示教老师编写临床示教教案,作为床旁教学之用。二、实践教学条件(床旁教学的教学条件) 七年制内科学的床旁教学在中山医院和华山医院进行,根据教学要求涉及的科室有心内 科、肺科、消化科、肾内科、内分泌科、血液科等。(一)床位数 中山医院和华山医院的心内科、 肺科、消化科、肾内科、内分泌科、血液科 6 个病房共有床位数450 张,每轮进入内科床旁教学的学生人数平均为 90 人,故学生数和床位数之比为 1:5。二家医院各病房床位数详见表 4-3-1。 表 4-3-1  中山医院和华山医院床旁教学病房床位数(张) 医院 心内科 肺科 消化科 肾内科 内分泌科 血液科 小计中山医院 92 45 46 40 38 44 305华山医院 31 20 21 26 23 24 145 合计 123 65 67 66 61 68 450(二)师资队伍 中山医院和华山医院心内科、 肺科、消化科、肾内科、内分泌科、血液科 6 个病房教师队伍情况分别见表 4-3-2 和表 4-3-3。床旁教学中直接完成每个病房 4 种疾病带教及病例讨论的老师为主治医师及以上人员,特殊检查或操作的带教老师为中级或初级的技术人员或医师,另外一上午则是主任或教授查房。 表 4-3-2  中山医院床旁教学病房中各级教师人数
    • 科室 教授 副教授 讲师 助教 小计 未分科的 (主任医师) (副主任医师) (主治医师) (住院医师) 住院医师 人数 人数 人数 人数 人数 心内科 6 14 8 2 30 18 肺科 6 4 7 3 20 消化科 5 2 11 18 肾内科 2 1 8 2 13 内分泌 3 4 4 11 血液科 1 1 5 7各级医师 23 26 43 7 99 18 合计 总计 117 表 4-3-3  华山医院床旁教学病房中各级教师人数 科室 教授 副教授 讲师 助教 小计 未分科的 (主任医师) (副主任医师) (主治医师) (住院医师) 住院医师 人数 人数 人数 人数 人数 心内科 3 4 5 5 17 12 肺科 3 4 2 9 消化科 2 4 6 2 14 肾内科 1 2 7 4 14 内分泌 3 3 5 4 15 血液科 1 1 5 2 9各级医师 10 17 32 19 78 12 合计 总计 90(三)教学设施及教材 每个病区均设有示教室,学生在老师的指导下完成对病人的问诊及查体后,可到示教室 中进一步学习和讨论。 床旁教学的教材除了原有的《内科学》(王吉耀教授主编,七年制用)等教材外,还参考了即将出版的《内科临床病例分析——双语学习》,各位带教老师还自编了各种病例和讲义供教学用,丰富了教学资源。
    • 4-4 教学方法与教学手段(含多种教学方法灵活使用的形式与目的;教育技术应用与教学改革)1、 教学方法 临床医学专业七年制《内科学》的教学内容主要分为理论授课和床旁教学二种形式。1、理论授课 理论授课主要通过内科学系和各个科集体备课,由授课老师写好教案,制作上课用 PPT,以课堂讲课的形式进行。教师博览群书,化大量时间和精力制作 PPT,在 PPT 中凝集了教师丰富的临床知识和教学经验,结合自己学科的特点制作出各具特点的 PPT,通过文字、 流程图、照片、 的形 VCD式表现出来,图文并茂,既形象深刻,又浅显易懂,深受学生欢迎。 对于本门课程内科学系特别强调了要增加英语授课的含量,本课程的 PPT 全部以英文显示,并均已全部上网。2、床旁教学 在床旁教学中学生分组进入病房,可以做到 1 位老师带 7-8 名学生,故强调了互动式的教学方式,并初步尝试开展 PBL 的教学方法。 (1)查房 7:30-10:00am,学生进入病房后跟随床位医生查房,根据教学内容规定的疾病在带教老师的指导下有的放矢的选择病人问病史和体检,老师进行补充和纠正,培养学生的临床技能、 思维能力,提高了学生的学习能力、与病人交流的能力,对于正确处理医患关系有一定帮助。 (2)小组讨论、病例讨论 10:00-11:30am,在病区的示教室中进行病例分析和讨论,形式多样,可以是病房现有的病例,也可是老师自编的病例。 老师作了充分的备课,准备了相关的资料,讨论中采用互动的形式,老师注意对学生临床思维的培养,步步深入,有问有答,开展 PBL 教学。培养了学生分析问题、解决问题、查阅应用资料等的能力。 (3)参观特殊检查或操作 每个病区均有一个半天是参观特殊检查或操作,内容为心内科-心电图,肺科-肺功能 检查、 了解呼吸机的使用,消化科-内镜,血液科-血液病理,内分泌科-急诊示教,肾病科 -血透。 各病房均安排固定的老师进行操作演示和讲解,初步了解适应征,结果分析及操作过 程和方法。 (4)听主任查房 每个病房安排半天时间让学生参加主任或教授查房,不仅学到了医学知识和临床技能,而且还给学生提供了学习老教授在医疗诊治和教学中的风范,与医患交流、沟通的技巧。2、 现代教育技术应用和教学改革 加强医学生的临床技能和病人自我保护意识的增强使得可供教学用病例的相对减少,所以应用多媒体技术,将临床病例和培训的标准化病例储存了计算机或光盘,建立临床病例资料库供临床医学教学和考试应用已成为现代临床医学教学不可缺少的手段,我校从 90 年代初即开始了计算机辅助教学课件的研制工作。 年来,组织教师和技术人员收集了临床各学科的教学病例和标准化 10病例,并将其存于录像带和计算机,按学科系统将这些资料研制多媒体课件 60 余项,完成了临床各科医学教学资料库,不仅解决了当前医学教学中教学用病例不足的矛盾,而且教师可将病例资料带进课堂,给学生边讲课、 边示范病例,显著提高了教学质量和教学效果,深受教师和学生的欢迎。 临床医学资料库共收集临床病例 205 例,标准化病例 20 例,收集症状、 体征 965 项,医学资料图片(X 线、 超声、 CT、 骨髓、病理和心电图等)2000 余幅。 已制作光盘 70 张,总容量达 35GB,成为国内储存临床病例资料最多的资料库。目前已应用于:(1)为教师备课制作多媒体课件提供资料,
    • 老师通过多媒体课件将病例带上课堂,边讲边演示,大大提高了课堂教学效果;(2)计算机多媒体网络阅览室可供学生复习和自学;(3)供临床示教用,以弥补临床示教病例不足的困难,尤其在最近 SARS 流行期间,学生不进病房也可通过课件看到病例;(4)为教师命临床技能考试题用;(5)供卫生部国家考试中心和上海市卫生局成教委考试中心命题用。此外,本课题组还通过与兄弟院校交换课件;引进部分课件,以补充资料不足。 另外还建立了试题库和计算机网络考试管理系统,并于 1996 年起实习医生的技能考试和临床医学综合毕业考试在计算机网络进行。自 1996 年至今,参考者已达 3000 余人次。 自 1993 年起 1997 年华山医院因上述教学科研项目共获得国家卫生部二等奖和国家教委三等奖。2000 年获得复旦大学一等奖和 2001 年上海市教学科研成果二等奖。
    • 4-5 教学效果(含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明;校内学生评教指标和近三年的学生评价结果;课堂教学录像资料要点) 2004~2005 学年第一学期结束后,经问卷调查 2001 级七年制学生对床旁教学的满意率达97%,100%的学生认为床旁教学对提高综合能力有帮助。 校内外专家的评价见附件 1。
    • 5.自我评价5-1 本课程的主要特色(限 200 字以内,不超过三项)1. 注重理论与实践相结合,增加了临床实践在内科学教学中的时间和内容,并分批分组进行实 践,大大提高了带教老师与学生的比例,促进教学质量明显提高。2. 编写出版了多本高质量的配套教材,受到广泛肯定。3. 有完善的内科学教学管理制度,形成本专业教学的良性循环。5-2 本课程在国内外同类课程中的地位 作为国家教育部首批七年制开办学校,内科学教学在全国七年制教学中处于领先地位。在 03年国家教委的七年制评估中专家给予我校内科学教学很高的评价,在抽查考试后对于我们培养的七年制学生的内科临床知识和技能给出了 90 分的高分。内科学系主任王吉耀教授主编出版的首本七年制规划教材 《内科学》,已作为中山大学中山医学院、 中南大学湘雅医学院、华中科技大学同济医学院、 浙江大学医学院、 重庆医科大学、山西医科大学、 上海第二医科大学、哈尔滨医科大学、 四川大学华西临床医学院、 山东大学、南京医科大学、 天津医科大学、 第二、三军医大学、中国医科大学及复旦大学上海医学院等七年制医学生内科学教学的教材,专家给予了高度评价(见附件4-8)。2004 年获上海市级教学成果二等奖,2004 年获上海普通高校优秀教材奖一等奖,2003 年获复旦大学教学成果二等奖。5-3 本课程目前存在的不足 大课授课中 PPT 为全英文,但授课时英语不能达到 20%。
    • 6.课程建设规划6-1-1 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表1. 建设目标: 坚持“不但传授给学生内科学知识,还要培养其正确的临床思维;不但要授之以鱼,更 要授之以渔鱼之术”的教学思路,注重理论和实践的合理结合,探讨在基础医学和临床医学飞 速发展下内科学教学的改革与发展,在教学内容,教学方法,考核方式等诸多的教学环节深入 探讨,借鉴国内外先进的教学思想和教材内容,为国内内科学课程教学作出贡献。2.步骤: 2005 年完成《内科临床病例分析——双语学习》一书的修订并由人民卫生出版社出版,并将其应用于床旁教学和实习教学中,同时也有利于提高我校内科教学人员的临床英文能力。 2005 年内对已经完成的内科学多媒体教学课件进行进一步修改,补充新内容。 2005 年 9 月-2006 年 2 月 进行第二届七年制床旁教学,进一步完善七年制床旁教学方式、方法(包括教案、视频等);撰写七年制床旁教学讲义,集结成册,供教学参考和学生使用。 2006 年上半年 评选内科学系中青年优秀授课教师。 2006 年 3 月-2007 年 2 月 进行第三届七年制床旁教学,积累经验;进行总结,为八年制学生内科学教学打下良好基础。 2006 年-2007 年撰写和发表相关教学论文。3.课程资源上网计划 2005 年 7 月 1 日前将修订完成的内科学多媒体教学课件上网,部分上课录像资料上网供学生和教师学习。 2-3 年内达到全程上课录像上网。 在 定时对上网内容进行修订改进。增加与学生的交流。 上网目录:内科学 ID 为 379 教学队伍(主讲教师简介) 课程介绍 教学大纲 教材及参考书 教学条件 教学方法 教学研究 课程评价 教学互动 自测题 上课 PPT 授课教案 教学视频 推荐网址
    • 6-1-2 三年内全程授课录像上网时间表目前已有部分授课上网,在 2-3 年内达到全程上课录像上网。已上网的内容:内科学绪论-王吉耀.rm(教育网)(邮电网)内科学绪论.rm(教育网)(邮电网)呼吸系统疾病概论-何礼贤.rm(教育网)(邮电网)心内科病例讨论-唐斌 1-2.rm(教育网)(邮电网)心内科病例讨论-唐斌 2-2.rm(教育网)(邮电网)消化病例讨论-郭津生 1-2.rm(教育网)(邮电网)消化病例讨论-郭津生 2-2.rm(教育网)(邮电网)消化系统总论.rm(教育网)(邮电网)白血病.rm(教育网)(邮电网)肝硬化.rm(教育网)(邮电网)肾小球疾病.rm(教育网)(邮电网)肾脏病学总论.rm(教育网)(邮电网)血液病例讨论-孙蔚 1-2.rm(教育网)(邮电网)血液病例讨论-孙蔚 2-2.rm(教育网)(邮电网)血液病例讨论-袁玲 1-2.rm(教育网)(邮电网)血液病例讨论-袁玲 2-2.rm(教育网)(邮电网)计划上网的内容及时间表: 内容 上网时间消化系统、循环系统 2006 年上半年呼吸系统、内分泌 2006 年下半年血液系统、肾内科 2007 年上半年其余 2007 年下半年6-2 本课程已经上网资源
    • 网上资源名称列表 网络资源 用户名 口令http://vcampus.fudan.edu.cn/jpk psjs psjs089 c 教学队伍(主讲教师简介) 课程介绍 教学大纲 教材及参考书 教学条件 教学方法 教学研究 课程评价 教学互动 自测题 上课 PPT 授课教案 教学视频 推荐网址课程试卷及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅)七年制内科学试题(上) 文档打开密码:vc0005七年制内科学试题(下) 文档打开密码:vc0005
    • 7. 学校的政策措施所在高校鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况复旦大学十分重视加强学校重点课程建设,采取了一系列措施鼓励精品课程建设。1 、 开 展 校 级 精 品 课 程 评 选 工 作  2004 年初,为配合上海市精品课程和国家精品课程的申报和评选工作,复旦大学参照教育部对精品课程的建设目标和具体要求,在全校开展校级精品课程的评选工作,并拟定和下发了复旦大学 《关于 2004 年校级精品课程建设工作的几点意见《意见》 》 。 强调,校级精品课程的建设目标 是国家精品课程,即具有一流教师队伍、 一流教学内容、 一流教学方法、 一流教材、 一流教学管理等特点的示范性课程,要求各院系高度重视校级精品课程的建设工作。 学校将向每门校级精品课程提供3 万至 5 万元建设经费。至 2004 年 3 月初全校共有 50 多门课程申报校级精品课程,经专家评审有近 30 门被评为 2004 年校级精品课程。通过加强校级精品课程建设,不但能提升我校申报上海市和国家精品课程的品质,而且能带动校内其他课程的建设,推动教学质量的进一步提高。    2 、 建 立 和 开 通 网 上 课 堂  为适应现代化教学要求,进一步促进我校教学方式数字化、 网络化程度,同时也为各级精品课程提供较好的电子化服务平台,教务处和校信息办联合开发建设复旦大学虚拟校园系统中的网上课堂子系统。 系统功能模块包括:学生名单管理、 管理、 TA 学习资源(含课程大纲、 教案、 课件、参考书等)、 课程信息、 网上作业、 FAQ 问答、课程讨论区、 网上答疑等模块。 目前,该系统已经开通,教师可根据开课情况,申请开通网上课堂(含精品课程)。 我们鼓励广大教师积极参与网上课堂,并要求凡被评为国家精品课程、上海市精品课程、校级精品课程及国家理科基地创建名牌课程项目的课程负责人,必须把有关课程的网上学习资源(含课程大纲、 教案、 课件、 参考书等)上传到复旦大学虚拟校园系统中的网上课堂子系统。 校信息办不仅保证信息安全,而且有专人为精品课程的网上学习资源提供专门服务,以满足广大教师和学生的需求。 目前,已有 100 多门课程进入了网上课堂子 系 统 , 为 学 生 的 自 主 学 习 提 供 了 方 便 。    3 、 开 展 “ 虚 拟 校 园 系 统 ” 教 师 培 训 工 作  为加快网上课堂的应用和推广,充分发挥精品课程等优质教学资源共享的作用,教务处联合人事处、 信息办在教师中开展“虚拟校园系统”培训工作。 已经在国家精品课程、 上海市精品课程、校级精品课程及国家理科基地创建名牌课程的教师和已经申报网上课堂的教师中进行了第一批培训 , 受 到 老 师 们 的 欢 迎 。    4 、 努 力 提 高 课 件 的 制 作 水 平  精品课程不仅要有一流的教师队伍和教学内容,而且要有先进的教学方法和教学手段。 因此,学校一方面要鼓励教师投入大量精力,编制和设计好的教学课件,另一方面要采取措施,增加投入,提高教学课件的制作水平。 目前,正在与校现代教育技术中心及校外有关公司联系,努力改善和提高教学课件的制作水平。 内科学 2005 年被评为复旦大学校级精品课程,已受到学校资助,并按照学校指出的需要改进的方面进行了修改。
    • 8. 说明栏
    • 附件 1. 中国协和医科大学内科学鲁重美教授对复旦大学上海医学院内科学系申请精品课程《七年制内科学》 的 推荐意见 2003 年 11 月份,我作为七年制医学教育评估专家组的成员之一,到复旦大学进行临床医学专业七年制教育工作的评估。在评估中倾听学校和内科学系的介绍,翻阅了教学资料,参加了部分教学活动,耳闻目睹,深有体会。 复旦大学内科学系的教学工作有着深厚的功底,师资力量雄厚,在几十年的教学中形成了一支由老、中、青三代组成的教师队伍,他们教学作风严谨,态度认真,继承和发扬了老上医优良的传统。他们在教学中建立了完善的内科教学管理制度,例如青年教师试讲制度、年轻医师听课制度、青年医师培养计划、听课制度和考评制度、考试制度、教材管理制度等。 他们十分注意对学生的临床思维和临床技能的培养,这从参加临床技能考试的二位学生身上可以得到充分的体现。我们还参加了内科学系主任王吉耀教授的教学查房,查房时王教授十分注意培养学生的临床能力,并不时穿插专业英文,师生互动,效果显著,与我一起参加教学评估的上海二医大教授称之为“顶级”。内科学系还十分注重教材的建设,王吉耀教授曾主编了七年制全国规划教材《内科学》,还编写了配套的英文教材。 我还了解到他们为了使医学生能早期接触临床,在临床实践中学习和掌握临床知识和技能,培养临床思维能力,提高医学生的综合素质和能力,从 2004年开始,上海医学院内科学系对临床医学专业 2001 级七年制学生开展床旁教学改革,并取得较好的效果。 为此,我推荐复旦大学上海医学院内科学系的《七年制内科学》为精品课程。
    •   中国协和医科大学内科学教授 鲁重美     2004 年 3 月 23 日   附件 2:中国科学院院士、原全国高等医学院校临床医学教材评审委员会主任委员裘法祖 教授为王 吉耀教授 主编的《 内科临床 病例分析 ――双语 学习( Case Study inInternal Medicine――Bilingual Learning)》写的序 序一 近半个世纪以来,自然科学和技术科学发展迅速,而医学科学的进展更是日新月异。医学工作者如果不了解医学的新理论、新概念、新方法和新技术,就会落后于时代。及时了解国际的学术和科技进展,只能借助于外语,而全球通用的外语是英语,因此掌握英语已是医学生和青年医生提高学术和业务水平的不可或缺的重要途径。 为了提高医学生和青年医生的英语水平,王吉耀教授组织编写了这本汉英对 照 的 《 内 科 临 床 病 例 分 析 ― ― 双 语 学 习 ( Case Study in InternalMedicine――Bilingual Learning)》,目的是使医学生和青年医生在临床实践中多接触医学英语,从而进一步培养他们阅读医学英语书刊的能力。我认为这种英语学习的方式很好,是一个创举,也说明了掌握一门外语只能在实际应用中达到目的。 为了帮助医学生和青年医生阅读英语医学原著的能力,我曾于 1991-1997年间主编了一套英汉对照医学读物,共 15 册(上海科学技术出版社出版),它们是:解剖学、生理学、病理学、生物化学、药理学、微生物学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学以及诊断学、传染病学、五官科学、神经精神病学、 皮肤病学。原文均选自英美的该学科名家著作(获得作者同意),出版后深受广大读者的欢迎。但由于这套英汉对照医学读物仅仅是供自学者学习,究竟能发生多大作用,我认为很难达到预期的目的。今天王吉耀教授提出了另一种学习方式,即在临床实践中通过实际应用(英语医疗查房或讨论和英语病例书写)学习英语,深信这种方式更加有效,提高英语水平更快,值得推广。 我个人深深体会到掌握英语的重要性。在参加国际学术会议时,英语是“
    • 法定用语”(official language)。掌握英语的所谓“四会”,首先是听,然后是讲。由于不能听懂英语的学术报告,也就无法提出问题,参加讨论,从而使外国学者误认为我国学者的学术水平不高。 英语已被公认为“世界语”、“科学语”,希望医学生和青年医生通过这种双语学习,丰富自己的现代医学知识。王吉耀教授提出的这种学习医学英语方式是一个创举,期望其他专科也与王吉耀教授一样,组织编写“双语学习”,让医学生和青年医生掌握英语,运用英语,从而让中国医学更快地走向世界,而让世界认识中国医学的先进水平。 为此,我欣然命笔作序,并推荐这种学习医学英语的方式给广大的医学生和青年医生。 裘法祖 中国科学院院士 原全国高等医学院校临床医学  教材评审委员会主任委员 2004 年除夕
    • 附件 3:内科学前辈朱无难教授为王吉耀教授主编的《内科临床病例分析――双语学习(Case Study in Internal Medicine――Bilingual Learning)》写的序 序 近二十多年来,我国执行对外开放政策,各行各业与国外的交流日益增多,医学界也不例外。英文和英语是国际上通行和公用的文字语言,其重要性自不待言,由于诸多原因,国内医学院校以往在英语教学方面不够全面,有只重读、写能力而忽略听力和口语的偏向,因此,我们培养的医生与国外同行用英语直接交流的能力较差,现在的状况虽已有所改进,从医学院毕业的医生完全不懂专业英语的已经极少,能读懂也能写英文专业文章的人逐渐增多;但在国际学术会议上能完全听懂国外专家学术报告的较少,而能直接和外宾对话、讨论交流的则更少。 谁都知道,如果能在英语环境里,例如在英语国家里或在只用英语的工作单位里学习英语,通过耳濡目染,经常使用英语,必然会事半功倍地学得更快更好。 为了提高医学生、研究生和临床医生的医学英语程度和使用能力,王吉耀教授积多年教授内科学、编写大学教材和主持日常查病房的感受,最近发起、组织并编写了一本中英文对照的《内科临床病例分析-双语学习 (CASE STUDY ININTERNAL MEDICINE -------BILINGUAL LEARNING) ,内容包括病史和检查记录,以及有关诊断、治疗等的讨论文句,作为学习运用英语书写病史记录或口头汇报病情的参考资料,主要在英语医疗查房或病例讨论时参考使用。书中的英文词句主编者已约请在美国工作多年的毕业于上医的华裔医生认真仔细修改和审核,力求尽量符合英语国家医生的表达方式。 我觉得本书很有创意,是一本切合当前实际的好书,一定会受内科临床医生和医学生的欢迎。当然在使用过程中,难免会发现这样或那样的缺点、不足,甚至错误,这些都可以通过逐步修正以臻完善。
    • 朱无难2004 年 9 月 20 日
    • 附件 4:王吉耀教授主编的《内科学》七年制规划教材专家评审意见 申报教材专家评审表教材名称 《内科学》七年制规划教材主编姓名 王吉耀 工作单位 复旦大学附属中山医院参编姓名 工作单位出版单位及出版时 人民卫生出版社 2002.2 间 评 审 意 见 推荐《内科学》(七年制规划教材)申报复旦大学优秀教材 我院内科学系主任王吉耀教授主编的《内科学》(七年制规划教材)是供七年制临床医学专业用的内科学教材,是培养高级临床医学人才的全国统编教材,于 2002 年 2 月第 1 版,至今已印刷多次。该书有以下特点: 1.内容全面:该书根据临床医学尤其内科学的进展,增补了有关内容。如增加了“危重病医学”一篇,以加强医学生重症监护和危重病学的知识。泌尿系统疾病中增加“血液净化疗法”一章等。 2.知识新颖:能反映内科领域中的进展。如多个系统中加入移植医学中的内科问题,包括心脏移植、肝移植、肾移植、造血干细胞移植等。 3.强调临床思维和循证医学:在绪论中提出做好临床决策的关键是培养临床思维和掌握循证医学。并将这一思想贯串于全书之中。 4.培养学生自学能力和创新思维:绪论和每一系统疾病的总论中都有进展和展望,向学生显示该领域中存在的问题和今后努力的方向,启发学生创新性思维和探索精神。在每一篇末附有推荐书目和推荐阅读资料供学生自学和进一步探讨教材中内容。 我院七年制学生用该教科书作为教材,教师和学生普遍反映较好。 总之该书体现了主编和全体编写者为了达到新、精、深的要求所作的努力,也体现了加强学生自学能力和创新思维的要求,是一本值得推荐的好教科书。 复旦大学附属中山医院 教育处处长内科 1 部副主任 教授 蔡映云 2004.1.26评审人姓名 蔡映云 工作单位 复旦大学附属中山医院
    • 职务、职称 教育处处长、内科Ⅰ部副主 填表日期 04.1.26 任、肺科副主任、内科教授说明:1、本表由推荐单位聘请的专家填写; 2、请依据原国家教委《高等学校优秀教材奖励试行条例》的有关规定,从思想水平、教学水平、科学水平、文图水平等方面对教材作出全面公正的评价。
    • 附件 5:王吉耀教授主编的《内科学》七年制规划教材专家评审意见 申报教材专家评审表教材名称 《内科学》七年制规划教材主编姓名 王吉耀 工作单位 复旦大学附属中山医院参编姓名 工作单位出版单位及出版时 人民卫生出版社 2002.2 间 评 审 意 见 我国第一本高等医学教育七年制规划教材 《内科学》 的出版 是我国高等医学教育改革和发展的一件大事。教育部为了加强与加速教育改革与发展,在 20 世纪 80 年代曾 在部 分高 等医 药院 校试 办七 年制 医学 高级 专业 教育 ,并 取得 一定 的成 绩; 于是要求 有相 应的 教材 的呼 声日 益高 涨。 为此 ,在 教育 部高 教司 和卫 生部 科教 司领 导下 ,经全国高等医药教材建设研究会的组织和协调,从全国 18 所高等医药院校聘请了积极参加教学改革和已从事七年制教学、并在各专业有威望和影响的 34 位中青年内科专 家教 授组 成编 委会 ,并 从中 聘任 王吉 耀教 授为 主编 ,廖 二元 教授 和胡 品津 教授为副 主编 ,陈 灏珠 院士 为主 审编 写七 年制 内科 学教 材。 经过 他们 的辛 勤耕 耘, 终于诞生了这个新生儿。 这本教材的出版,顺应了医学教育改革与发展的需要。 对于为编著这 本教 材而 洒下 心血 与汗 水的 编委 诸君 ,我 十分 理解 你们 耕耘 的那 份辛 劳、 那份坚辛,你们从非常浩瀚的资料中深思熟虑、 推敲取舍地选材,恪于责任、 一丝不苟的情怀,我发自内心地敬佩和感谢。 内科学从来就是一门临床医学中的综合学科,设计面广,整体性强,是临床医学中 各科 的基 础。 由于 基础 科学 和应 用科 学技 术的 迅速 发展 ,内 科学 也获 得了 大发展,国内外的新理论、新知识、新技术和新经验层出不穷。从如此丰富的资料中如何恰当 地选 取七 年制 内科 教材 是费 心费 力之 事; 再因 作为 教材 ,编 者必 受内 科学 教学的学 时与 教材 篇幅 多少 的制 约, 这些 艰辛 诚非 外人 能体 会。 如今 皇皇 巨著 在手 ,想必其中所有各种困难已为编者诸君妥善解决,这实在是难能可贵,实堪庆贺。 总观本七年制内科学教材的内容,本人认为已达到要求的较高的医学教材的水平,达到了五性(思想性、 科学性、 先进性、 启发性和实用性)和三基(基础理论、 基本知识和基本技能)的要求。 其具体内容首先是突出一个“基”字。 本教材的选题和主要 内容 是以 影响 我国 人民 健康 较为 严重 的内 科常 见病 、多 发病 为主 体, 按七 年制学生的培养目标的要求,就呼吸、 循环、 消化、 泌尿、 内分泌、 血液、 风湿和理化因素致病等 8 个系统疾病,分篇、章、节对有关的基础理论、基本知识和基本技能深入浅出地进行阐述,为七年制学生打下了坚实的、良好的内科学基础。 其次,本教材以内容新为其又一特点。本教材所用的参考资料均属 2 00 0 年前后最新出版或发表的权威著作,荟萃分析、系统综述以及大规模、多中心、临床随机对照实 验( RCT )的 结果 ,并 在传 播新 知识 的同 时还 审慎 推敲 ,确 保其 可靠 性与 权威性。 这样 较好 地避 免了 片面 求新 而失 诸于 科学 性与 真实 性的 误区 ,使 学生 在正 确的学习道路上成长。
    • 其三,本教材还增添了“危重病医学”一篇,集中地阐述、探讨了临床并非少见的 牵涉 一个 或多 个器 官( 系统 )和 其功 能障 碍或 衰竭 的危 重病 例的 发病 机理 和治疗方法。 它是一门新兴的内科学,这又是体现了本书着重于新内容的一个具体表现。危重 病中 的发 病机 理可 能是 相互 交叉 或带 有序 贯性 地相 互影 响。 它的 临床 表现 常是多方 面的 ,常 需应 用各 种监 护、 检测 以便 及时 了解 病情 的演 变, 供医 生参 考, 它的治疗 方法 常需 兼顾 各方 ,有 时还 可能 发生 矛盾 。本 篇的 设置 将使 学生 学习 到必 须从整体 出发 ,权 衡利 弊和 轻重 缓急 ,兼 顾各 方, “弹 钢琴 ”式 的整 体性 观点 的思 维能力,有利于七年制高级医学人才的培养。 第二军医大学教授 第二军医大学附属长征医院原内科主任 第二军医大学附属长征医院消化内科主任 张国治评审人姓名 张国治 工作单位 第二军医大学附属长征医院职务、职称 第二军医大学资深教授、原 填表日期 2003.12.26 长征医院大内科主任兼消 化科主任说明:1、本表由推荐单位聘请的专家填写; 2、请依据原国家教委《高等学校优秀教材奖励试行条例》的有关规定,从思想水平、教学水平、科学水平、文图水平等方面对教材作出全面公正的评价。 3、评审意见不与作者见面。 4、如不敷填写,请另附页
    • 附件 6:王吉耀教授主编的《内科学》七年制规划教材专家评审意见 申报教材专家评审表教材名称 《内科学》七年制规划教材主编姓名 王吉耀 工作单位 复旦大学附属中山医院参编姓名 工作单位出版单位及出版时 人民卫生出版社 2002.2 间 推荐《内科学》(七年制规划教材)申报复旦大学优秀教材 我校内科系主任王吉耀教授主编的《内科学》(七年制规划教材)是供七年制临床医学 专业用的内科学教材,是培养高级医学人才的全国统编教材,该书具有以下特点: (一)内容全面系统,并且增加了内科学进展有关内容,如“危重医学”“血液净化疗法”等。 ( 二 ) 知识新,反映了当前内科学最新成果,如肝移植、肾移植,造血干细胞移植等。 ( 三 ) 强调循证医学,将这一理念贯穿于全书。 ( 四 ) 有利于培养学生自学能力,在每篇末附有推荐书目和阅读材料。 是一本较好的教材。师生反映较好。特此推荐。 评审人 林果为 职务职称 华山医院终身教授、博导 工作单位 华山医院 填表日期 20 04 .1 .3 0评审人姓名 林果为 工作单位 复旦大学附属华山医院职务、职称 内科终身教授、博导,原华 填表日期 2004.1.30 山医院血液科主任及内科 主任说明:1、本表由推荐单位聘请的专家填写; 2、请依据原国家教委《高等学校优秀教材奖励试行条例》的有关规定,从思想水平、教学
    • 水平、科学水平、文图水平等方面对教材作出全面公正的评价。
    • 附件 7:王吉耀教授主编的《内科学》七年制规划教材专家评审意见 申报教材专家评审表教材名称 《内科学》七年制规划教材主编姓名 王吉耀 工作单位 复旦大学附属中山医院参编姓名 工作单位出版单位及出版时 人民卫生出版社 2002.2 间评审人姓名 浙江大学医学院 工作单位 浙江大学医学院职务、职称 填表日期 2004.1说明:1、本表由推荐单位聘请的专家填写; 2、请依据原国家教委《高等学校优秀教材奖励试行条例》的有关规定,从思想水平、教学
    • 水平、科学水平、文图水平等方面对教材作出全面公正的评价。
    • 附件 8:王吉耀教授主编的《内科学》七年制规划教材专家评审意见 申报教材专家评审表教材名称 《内科学》七年制规划教材主编姓名 王吉耀 工作单位 复旦大学附属中山医院参编姓名 工作单位出版单位及出版时 人民卫生出版社 2002.2 间 推 荐 信 各位专家: 我校目前七年制教学正在使用王吉耀教授主编的《内科学》教材,我感觉该书有以下优点: 1. 严格按照教育部七年制教学大纲的要求,内容较五年制教材更全面,对 研究生所需要掌握的重要疾病做了系统而又详细的阐述。 2. 教材对目前医学前沿的学说及观点进行了重点而又精辟的介绍,开拓学 生视野的同时能激发他们对医学的兴趣。 3. 每章节后附有所引用的参考文献,尤其是外文文献较多,对学生进一步 查阅外文资料,深入学习掌握疾病大有裨益。 4. 语言科学严谨,内容编排合理。 5. 课本中引用了较多的专业外语,有助于医学生对外语的重视及掌握。 总之,该书在使用过程中,得到了七年制同学及授课老师的一致好评,不失为一本优秀的教材,值得广泛推荐使用。 华中科技大学同济医学院 附属协和医院消化内科 内科教授 内科主任、消化科主任 侯晓华评审人姓名 侯晓华 工作单位 华中科技大学同济医学院附属协 和医院
    • 职务、职称 内科教授、内科主任兼消化 填表日期 2003.12.26 科主任说明:1、本表由推荐单位聘请的专家填写; 2、请依据原国家教委《高等学校优秀教材奖励试行条例》的有关规定,从思想水平、教学水平、科学水平、文图水平等方面对教材作出全面公正的评价。