G
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 
  • 2,854 views

 

Statistics

Views

Total Views
2,854
Views on SlideShare
785
Embed Views
2,069

Actions

Likes
0
Downloads
31
Comments
0

16 Embeds 2,069

http://patripenalogopeda.blogspot.com.es 1727
http://patripenalogopeda.blogspot.com 289
http://www.patripenalogopeda.blogspot.com.es 26
http://patripenalogopeda.blogspot.com.br 7
http://translate.googleusercontent.com 4
http://patripenalogopeda.blogspot.mx 2
http://patripenalogopeda.blogspot.it 2
http://patripenalogopeda.blogspot.gr 2
http://patripenalogopeda.blogspot.co.uk 2
http://www.patripenalogopeda.blogspot.com 2
http://patripenalogopeda.blogspot.pt 1
http://patripenalogopeda.blogspot.com.au 1
http://patripenalogopeda.blogspot.com.ar 1
http://vhss-d.oddcast.com 1
http://patripenalogopeda.blogspot.ca 1
http://patripenalogopeda.blogspot.ro 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    G G Presentation Transcript

    • DISTINCIÓN G/K
      ACTIVIDADES
      RELAXACIÓN.
      RESPIRACIÓN E SOPRO.
      MOTRICIDADE. PRAXIAS.
      CONTO.
      DISCRIMINACIÓN AUDITIVA.
      ACTIVIDADES DE PRESCRITURA.
      XENERALIZACIÓN.
    • Relaxación
    • O BOSQUE
      Ides ser coma árbores que teñen as raíces ben suxeitas á terra, as súas ramas son duras e fortes.
    • De súpeto, comeza a soprar un ventomoiforte que axita os troncos e as ramas, mentres as raíces seguen pegadas á terra.
    • Despoisveñenuns leñadores, cortan as árbores e estas vansederrubandopouco a pouco.
    • Respiración e soplo
    • Praxias
    • Dobrar a lingua como un macarrón
    • A GALIÑA PON UN OVO E DI: COC-COC
    • O LEÓN GUILLÉN É MOI PRESUMIDO E MÍRASE AO ESPELLO E DI: GGGGGGGGG!
    • JORGE CANDO AFEITA A BARBA FAI COMO A TEN MOI LARGA FAI: JJJJJJ
    • OS LOITADORES DE ESGRIM CANDO TOCAN AS ESPADAS DIN: XS-XS-XS-XS.
    • CONTO: O CARACOL GUILLE E AS PERLAS DA SÚA GARGANTA.
    • ÉRASE UNHA VEZ UN CARACOL QUE SE CHAMABA GUILLE:Como se chamaba o caracol?
    • O CARACOL GUILLE IBA A UNHA ESCOLA DE CARACOIS:
    • E SEMPRE ESTABA BERRÁNDOLLES AOS COMPAÑEIROS: DAME O LAPIS CARLOS!!
    • BERRÁBALLES AOS COMPAÑEIROS NO PATIO: EH!!! PASÁDEME A PELOTA!!!
    • TAMÉN LLE BERRABA Á SÚA MAMÁ: MAMÁ QUERO VER OS DEBUXOS!!
    • E BERRABA, E BERRABA, E SEGUÍA BERRANDO…
    • PERO UN DÍA A PROFE CONTOULLE UN CONTO A GUILLE.
    • EXPLICOULLE QUE NA SÚA GARGANTA VIVÍAN “CUCA E QUICA”.
    • “CUCA” E “QUICA” SON DÚAS CORDAS QUE VIVEN NA NOSA GARGANTA. POÑEDE A MAN NA GARGANTA E DICIDE AAAAAAAAHH A VER SE SENTIDES VIBRAR A “CUCA” E A “QUICA”.
    • ESTAS CORDAS AXÚDANNOS A FALAR. PERO SON UNHAS CORDAS MÁXICAS, TEÑEN PERLAS.
    • CADA VEZ QUE BERRAMOS ESTAS PERLAS SUFREN MOITO,
    • E CANDO GUILLE BERRA OU CANDO BERRAMOS ÍMOLAS PERDENDO POUCO A POUCO.
    • NON PASA NADA SE CHILLAMOS UN DÍA, PERO SE O FACEMOS MOITO TODOS OS DÍAS AS PERLAS DESAPARECEN E QUEDÁMONOS MUDOS. SEN FALA.
    • GUILLE ESCOITA ATENTAMENTE Á SÚA PROFE E PROMÉTELLE QUE VAI PROCURAR NON BERRAR PORQUE NON QUERE PERDER AS PERLAS DE CUCA E QUICA.
    • IMOS VER QUE PASARÍA SE DESAPARECEN AS PERLAS DE CUCA E QUICA. POÑEDE A MAN NA GORXA E BERRADE: AAAAAAAAAAA
    • AGORA POR BERRAR TEMOS UNHA PERLA MENOS. COMO FALAMOS AGORA? (FALAR MÁIS BAIXO)
    • E SO QUEDAN TRES PERLAS. COMO DICIMOS AGORA AAAAA… MÁIS BAIXIÑO!!
    • XA SO QUEDAN DÚAS!! COMO DICIMOS AGORA?
    • E AGORA SO UNHA, QUE POUQUIÑO PODEMOS FALAR AGORA! REPETIMOS: AAAA MOI BAIXIÑO
    • OH! XA NON NOS QUEDA NINGUNHA PERLA AGORA NON PODEMOS FALAR!
    • FIN
    • Discriminación auditiva
    • OS SONIDOS DA GARGANTA: JA-GA-CA, JE-GUE-KE, JI-GUI-KI, JO-GO-KO, JU-GU-KU.
    • CALES DOS SEGUINTES DEBUXOS EMPEZAN POR JA:
    • CALES EMPEZAN POR GUI:
    • CALES EMPEZAN POR CO:
    • ACTIVIDADES DE ESCRITURA E GRAFOMOTRICIDADE
    • XENERALIZACIÓN DAS APRENDIZAXES
    • CANCIÓN EN GALEGO KEKEREKEKÉ