El diseño didáctico es el plan de estrategias para que el estudiante se apropie del conocimiento. Tiene como objetivo crear actividades de aprendizaje satisfactorias centradas en el estudiante. Incluye fases como la elaboración de objetivos y contenidos, la organización de estos mediante estrategias didácticas y la evaluación del aprendizaje. Los elementos clave son los objetivos, estudiantes, profesor, asignaturas, técnicas de enseñanza y medios, considerando el contexto social y cultural.

1. EL DISEÑO DIDACTICO
Patricia Patiño
Teorías y Diseños Didácticos
FUNLAM

2. ¿QUE ES EL DISEÑO DIDACTICO?
 Es el plan de estrategias desde el cual el sujeto del
conocimiento, es decir el estudiante, se apropia del objeto
que va a conocer.
 Ambos son el eje central al momento de planear,
implementar y evaluar el diseño instruccional en un curso.
 El fin del diseño es crear actividades de aprendizaje
satisfactorias para el estudiante que es el centro del diseño
didáctico.
 Proviene del latín diseñar que significa:
marcar, dibujar, actividad creativa

3. FASES DEL DISEÑO DIDACTICO
 Elaboración de fundamentos y de directrices curriculares.
 Formulación de objetivos y esbozo de contenidos.
 Organización de los contenidos y objetivos particulares.
 Selección y desarrollo de estrategias didácticas.
 Formulación del sistema de evaluación
del aprendizaje

4. ELEMENTOS DEL DISEÑO DIDACTICO
 Objetivos
 Alumnos
 Profesores
 Materias
 Técnicas de enseñanza
 Medios cultural, social, geográfico y
económico

5. OBJETIVOS
 La razón de ser de la escuela
conducción del alumno hacia
determinadas metas, comportamientos,
conocimientos, personalidad y
orientación personal.

6. ALUMNOS
 Quien aprende y por quien la escuela existe
y se adapta a él, no él a la escuela.

7. PROFESOR
 Es quien guía, orienta, enseña, estimula
para que el alumno cumpla su proceso de
aprendizaje y es quien entiende al alumno.

8. ASIGNATURA
 Contenido de la enseñanza para lograr los
objetivos

9. TECNICAS DE ENSEÑANZA
 De forma eficaz y adecuada.
 Involucra cultura y sociedad.
 Participación del estudiante en clase.
 Método caso-pregunta.
 Lúdica.
 Aprendizaje basado en problemas.
 Roles, panel y lluvia de ideas.

10. MEDIOS
 Es importante para que la didáctica se ajuste
sea eficaz y tenga en cuenta la realidad
donde se va a desarrollar.

11. ESTRUCTURA DEL DISEÑO
DIDACTICO
 Objetivos del aprendizaje para los
alumnos considerando el aspecto cognitivo,
emocional, social y físico.
 Contenidos que se deben transmitir.
 Organización de información en pequeñas
unidades y lecciones, guías de aprendizaje.
 Actividades, ejercicios de evaluación.
 Feed back, refuerzo y control de ritmo de
aprendizaje.

12. BIBLIOGRAFIA
www.cibatlaxcala.ipn.mx/contenidolute/diseño-didactico
www.slideshare.net/25mona/didáctica
López, Sonia Nelly, Modulo de Teorías y Diseños Didácticos,
Medellín, 2005
www.peremarques.net/ud.htm