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Amanda comprension lectora

  1. 1. Amanda En un bosque oscuro y frío, vivía Amanda, un hada muydivertida que no estaba muy conforme con la vida que llevaba. Leaburría convertir, de vez en cuando, un zapallo en una carroza, unarana en una princesa. Un garbanzo en diamante… Un día se despidió de sus amigas hadas y, subida en un azulunicornio alado, viajó a la escuela del bosque a la que iban niños yniñas de carne y hueso, como vos o como yo. Amanda hacia las cuentas en dos segundos y escribía hermososcuentos sin errores gracias a la ayuda de su varita mágica. Era laprimera en terminar y siempre la felicitaba la maestra, hasta que…¡ Empezó a aburrirse! Fue entonces cuando decidió deshacerse de su varita, peroantes dijo: “ZAPACATAMBA!” y un hermoso par de zapatillas .apareció entre una nubecita de estrellas. “¡LAPIZACATUM!”, y tuvo una cartuchera, “¡CALENTINTIN!y apareció una campera bien abrigadita. Después de ayudar a sus compañeros con sus regalos, enterró la varita debajo del árbol más viejo, ycon él quedó la magia, para quien le pida deseos. Amanda ahora va a la escuela con su vestido de tul y su gorro con estrellas plateadas. A veces seequivoca en sus tareas, pero no le importa.¡Así es más divertido! Marcela GuerreroComprensión Lectora 1) ¿Quién es Amanda? ¿Dónde vive? ………………………………………………………………………………………………………. 2) ¿Por qué se aburría Amanda? ………………………………………………………………………………………………………. 3)¿Qué elemento utilizaba Amanda para hacer sus tareas escolares? ……………………………………………………………………………………………………….  Lee nuevamente la lectura, dibuja y escribe en qué convertía Amanda cada elemento.Un zapallo. Amanda lo convertía en ……………..Una rana. Amanda la convertía en ……………….Un garbanzo. Amanda lo convertía en ……………..  Uní cada palabra mágica con el dibujo correcto.

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