1. LA ESCUELA EN GRÁFICOS
AREA: INFORMÁTICA ( Gráficos Estadísticos en Excel)
Otras áreas:
Interactúa con Salud y
Adolescencia, Educación Física, Lengua.

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
• Los alumnos preparan encuestas de diferentes
temas, referentes a Cuidados de
Salud, Deportivas, Esparcimiento, Preferencias Musicales
etc. Los datos se recopilan mediante cuestionarios en
forma personal o virtual. Los datos obtenidos serán
analizados y tabulados, con ellos se realizará la
representación grafica en Excel mas apropiada para reflejar
la información obtenida. Con esta se realizará una
conclusión de los temas; trabajando trasversalmente con
las otras áreas y se realizarán presentaciones con grafiti
del tema. Las dos producciones digitales “Graficos” y
“Presentación Multimedia” se publicaran en el Facebook
de la institución en grupo de 4to año.

3. RESPONSABLE PROYECTO:
Lardies Patricia
DESTINATARIOS DEL PROYECTO:
Alumnos de 4 año Escuela Secundaria. Ciclo
Superior.
E.E.S.N 6 TRES DE FEBRERO

4. OBJETIVOS (que el alumno aprenda a:)
• Recopilar información relevante.
• Representar gráficamente información utilizando
herramienta informática.
• Sociabilizar los gráficos estadísticos creados.
• Manejar información en forma responsable y
respetando al otro.
• Responsabilidad sobre lo que se publica en la
Internet.

5. REDES O REDES SOCIALES
UTILIZADAS

FACEBOOK : para sociabilizar los resultados
GRUPOS CERRADOS: PUBLICACION DE GRAFICOS Y
PRESENTACIONES MULTIMENDIA
APLICACIONES: PREZI (PRESENTACIONES MULTIMEDIA)
FLISTI ( ENCUESTAS)
 EDMODO: permite que el docente realice el seguimiento y
revisión de las actividades de la preparación de información a
publicar
( GRUPO PARA GUIAR ENCUESTAS Y REALIZAR REVISION DE
GRAFICOS ANTES DE PUBLICAR EN FACEBOOK)
 TWITTER (ENCUESTAS) para recopilar información.

6. ADMINISTRADORES DE LA RED
• PROFESORA: LARDIES
PATRICIA
INVITACIONES A EDMODO A CARGO DE PROFESORA , SE INVITA A
ALUMNOS DEL PROYECTO Y A PROFESORES DE AREAS VINCULADAS
INVITACIONES A ENCUESTAS A CARGO DE ALUMNO DIRIGIDAS A OTROS
ACTORES INSTITUCIONALES

7. ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS
• PREPARA ENCUESTAS PERSONALES, VIA TWITTE, FACEBOOK.
• TABULAR Y DIAGRAMAR PLANILLA EN EXCEL DE INFORMACION
RECAPITULADA (alumno)
• GENERAR GRAFICOS (alumno)
• ENVIAR GRAFICOS EN EDMODO A PROFESORA. (alumno)
• PUBLICAR EN GRUPO DEL FACEBOOK DE LA INSTITUCION.(alumno)
• ELABORAR PRESENTACION CON REFLEXION DE LA ENCUESTA.(alumno)
• REVISIÓN DE GRAFICOS Y PUBLICACIONES (administrador de proyecto)
Justificación: utilización de Facebook por ser red de amplia utilización y
aceptación, para realizar encuestas y sociabilizar información.
Utilización de Edmodo para armar una red vertical para que el docente
realice revisión y control de la información que se va a publicar.
Twitter: para recopilación de datos, por su practicidad y masividad de
uso.

8. TIEMPOS Y ETAPAS DEL PROYECTO Y
DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
TIEMPO
Recopilación datos
1er. semana
Representación de Información
2da. semana
Armado de Gráfico y Presentación
3er. semana
Supervisión Final
4ta. Semana (seguimiento y guía
continuo)
Publicación
4ta. Semana.

9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
VALORACION EN LA SELECCIÓN Y RECOLECCION DE DATOS RELEVANTES
RESPETO Y COMPROMISO CON LA INFORMACION SOCIABILIZADA
VALORACION DE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA
VALORACION DE LA UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS INFORMATICA
VALORACIÓN ACTITUDINAL:
DESARROLLO DE LAS TAREAS DE GRUPO EN UN AMBITO DE
RESPONSABILDAD Y RESPETO, RESPONDABILIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES UTILIZACIÓN DE
INFORMACIÓN EN LA RED.

10. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• TAREAS: Recolección de datos y encuestas.
Representación Gráfica en Planilla de Cálculo.
Participación en red Edmodo.
• TRABAJO INDIVIDUAL: las propuestas
individuales, participación en red.
• TRABAJO EN GRUPO: desarrollo de trabajo e
intercambio de ideas en el aula. Participación
y colaboración.

11. ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA
SEGURIDAD Y PRIVACIDAD
GUIAR Y ENSEÑAR A MANEJAR SUS VIDAS PRIVADAS EN INTERNET
FOMENTAR TAREAS AUTODIDACTAS
PROPICIAR AMBITOS DE DISCUSIONES Y DEBATES
ACADEMICOS
ACOMPAÑAR Y GUIAR EN LAS PUBLICACIONES Y
CONFIGURACIONES DE CUENTAS
FOMENTAR LA PUBLICACION DE TRABAJOS ESCOLARES
QUE FAVORECEN LA IDENTIDAD DIGITAL

12. PLATAFORMAS
FACEBOOK:
Es-es.facebook.com/EscuelaSecundaria6
EDMODO:
Sgdh3Z

13. CONCLUSIÓN:
La importancia de reflexionar sobre nuestras practicas
educativas
con la incorporación de las NUEVAS
TECNOLOGIAS y la utilización de Redes Sociales es
indiscutible. Estas ultimas han adquirido una VERDADERA
importancia, y nosotros como educadores no podemos dejar
de aprovechar sus múltiples ventajas, pero sin perder
nuestra función de guías para advertir a nuestros educandos
de las desventajas y poner en conocimiento que si bien la
utilización de las redes es sumamente importante debe estar
controlado por adultos responsables, que puedan guiar a
los alumnos en la construcción de identidad digital