ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie Sint Maartenskliniek

886 views
803 views

Published on

Presentatie door Marieke van der Horst

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
886
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Verantwoording Keuze e-learning Draagvlak organisatie Verbetering Aantonen rendement tijd, toegankelijkheid & kwaliteit Aantonen geschiktheid omgeving (Pulseweb) Innovatie en enthousiasmeren Ervaring opdoen met nieuwe leeromgeving
  • Verantwoording Keuze e-learning Draagvlak organisatie Verbetering Aantonen rendement tijd, toegankelijkheid & kwaliteit Aantonen geschiktheid omgeving (Pulseweb) Innovatie en enthousiasmeren Ervaring opdoen met nieuwe leeromgeving
  • ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie Sint Maartenskliniek

    1. 1. E-learning in de SMK Marieke van der Horst Opleidingsadviseur/onderwijskundige Sint Maartenskliniek Nijmegen
    2. 2. Programma <ul><li>Voorstellen </li></ul><ul><li>Pilot e-learning </li></ul><ul><li>Visie op e-learning </li></ul><ul><li>Praktijkvoorbeeld </li></ul><ul><li>Vragen? </li></ul>
    3. 3. Voorstellen <ul><li>Marieke van der Horst, opleidingsadviseur en onderwijskundige binnen de SMK. </li></ul><ul><li>Sint Maartenskliniek: gespecialiseerd ziekenhuis in het houding- en bewegingsapparaat, ca 1600 medewerkers. 3 zorgcentra: </li></ul><ul><ul><li>Orthopedie </li></ul></ul><ul><ul><li>Reumatologie </li></ul></ul><ul><ul><li>Revalidatiegeneeskunde </li></ul></ul>
    4. 4. Aanleiding <ul><li>Structureel aanbieden onderwijs </li></ul><ul><li>Tijd & plaats onafhankelijk aanbieden </li></ul><ul><li>Vastleggen & delen van kennis in huis </li></ul><ul><li>Zelfde kennisniveau start praktijktrainingen </li></ul><ul><li>Professionaliteit vastleggen </li></ul><ul><ul><li>extern: kwaliteitseisen </li></ul></ul><ul><ul><li>intern: ontwikkeling jaargesprekken </li></ul></ul>
    5. 5. Pilot e-learning in voorjaar 2009 <ul><li>Testen en ervaren of e-learning uitdagende en aanvullende (deels vervangende) leermogelijkheden biedt voor onze organisatie. </li></ul><ul><li>Input verkrijgen om een advies te kunnen opstellen voor mogelijk brede implementatie van e-learning binnen de SMK. </li></ul>
    6. 6. Opzet pilot <ul><li>Leeromgeving en modules van EZ. </li></ul><ul><li>Deelnemers: </li></ul><ul><ul><li>(Gespecialiseerd) verpleegkundigen </li></ul></ul><ul><ul><li>Leidinggevenden en docenten </li></ul></ul><ul><ul><li>Toeschouwers (w.o. OR en RvB) </li></ul></ul><ul><li>Actieve deelname, niet alleen bekijken maar ook echt participeren. </li></ul><ul><li>Geen inhoudelijke test/beoordeling. </li></ul><ul><li>Deels koppeling aan praktijktraining . </li></ul>
    7. 7. Evaluatie onderwerpen <ul><li>Leeromgeving </li></ul><ul><li>Leerplezier </li></ul><ul><li>Aansluiting theorie/praktijk </li></ul><ul><li>Contact docent </li></ul><ul><li>Begeleiding </li></ul>
    8. 8. Visie 2014 (1) <ul><li>Alle medewerkers beschikken over een inlogaccount ELO </li></ul><ul><li>Werken met opleidingsprofielen voor groepen > 10 medewerkers </li></ul><ul><li>Alle opleidingstrajecten lopen via ELO: </li></ul><ul><ul><li>Planning, communicatie en registratie </li></ul></ul><ul><ul><li>Portfolio </li></ul></ul><ul><ul><li>Compleet overzicht alle scholingsactiviteiten </li></ul></ul><ul><li>80% van opleidingstrajecten is geaccrediteerd door beroepsvereniging </li></ul><ul><li>Generieke opleidingen worden zoveel mogelijk geruild/gekocht bij andere organisaties </li></ul>
    9. 9. Visie 2014 (2) <ul><li>Leertraject via e-learning wordt afgesloten met een eindtoets. Fysieke scholingen vinden plaats na theoretische voorbereiding via de ELO. </li></ul><ul><li>Belangrijke kennisdragers zijn auteur binnen de ELO. </li></ul><ul><li>De SMK is verantwoordelijk voor het ter beschikking stellen van alle faciliteiten zodat medewerkers hun kennis op peil kunnen houden. De medewerker investeert eigen tijd in de theoretische voorbereiding. </li></ul><ul><li>Naast medewerkers maken ook patiënten en externen gebruik van de leeromgeving </li></ul>
    10. 10. Beslismoment <ul><li>Evaluatierapport, visiedocument en businesscase hebben geleid tot de aanschaf van Pulseweb. </li></ul><ul><li>Start met kleine enthousiaste groep. </li></ul><ul><li>Huidige stand van zaken: </li></ul><ul><ul><li>22 modules gereed in leeromgeving </li></ul></ul><ul><ul><li>Ruim 300 medewerkers in leeromgeving, groei naar 800 op einde van het jaar </li></ul></ul><ul><ul><li>Accreditatie en profielen in ontwikkeling </li></ul></ul>
    11. 11. Opbrengsten <ul><li>Professionalisering van medewerkers </li></ul><ul><li>Aantonen van deskundigheid </li></ul><ul><ul><li>Accreditatie </li></ul></ul><ul><ul><li>Sneller leren </li></ul></ul><ul><li>Plaats- en tijdonafhankelijk </li></ul><ul><li>Structuur en overzicht </li></ul><ul><li>Financieel </li></ul>
    12. 12. Pulseweb: de praktijk <ul><li>https://www.maartensacademie.nl </li></ul>

    ×