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Cuadro de estrategias
 

Cuadro de estrategias

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    Cuadro de estrategias Cuadro de estrategias Document Transcript

    • Problema: Depresión en el adulto tardíoDescripción: La depresión es un trastorno de primer orden en cuanto a frecuencia ytrascendencia dentro de las enfermedades que aquejan preferentemente a losancianos. los síntomas depresivos pueden formar una variada constelación demanifestaciones que incluyen síntomas psíquicos y corporales.Causas: • Perdida de salud, que conlleva al deterioro funcional. • Presencia de enfermedades crónicas. • Perdidas de familiares, amigos o cónyuge. • Merma de la capacidad económica. • Perdida de los roles en el seno familiar, con la salida de los hijos, y un papel menor del abuelo dentro de la misma. • Cambios con la llegada de la jubilación, que condiciona un cambio brusco en la actividad y relaciones sociales. • Cambios en la estructura cerebral (desequilibrio en los neurotransmisores, hormonas, etc.).Objetivo general con el paciente:Crear un ambiente más favorable para el, en los diferentes aspectos de su vida pormedio de una modificación del pensamiento, tareas diarias, apoyo de parte de susfamiliares, y con esto el pueda ver la vida desde una perspectiva diferente y positivaen esta etapa de su vida.Características para la detección de la depresión. • Aislamiento. • Alteraciones del sueño (insomnio o hipersomnia). • Llorar en cualquier momento. • Tristeza la mayor parte del tiempo. • Perdida de interés para hacer las cosas aun las que antes disfrutaba. • Dificultad para concentrarse. • Perdida de peso por la falta de apetito.
    • • Quejas somáticas; gastrointestinales, dolor, vértigo, cefalea.
    • TratamientoConducta Estrategia Estrategia Estrategia Estrategia EstrategiaManifiesta Cognoscitiva Física Psicológica Conductual Bíblica1. Perdida de Hacer que el paciente Decirle que En la entrevista Aumentar las El Señor conoceinterés. imagine cada paso elabore una lista emplear tasas de nuestra debilidad, sucesivo que conduce a de actividades argumentos o actividades sabe que nos falta fe la terminación de una que puede hacer análisis con el fin placenteras al y ánimo y sin tarea importante, de en el día, (salir a de que el igual que embargo no nos modo que pueda caminar, hacer paciente vea la aquellas en las desecha. Es piadoso identificar, anticipar y ejercicio, pasear irracionalidad de que se y manifiesta tierna atender los al nieto etc.) y al sus creencias. experimenta compasión hacia impedimentos final del día que cierto grado de nosotros. EGW .NB potenciales. escriba lo bien dominio. (Pág. 294) que se sintió.2. Aislamiento Llevarlo a un lugar Motivarlo a que En la entrevista Motivarlo a En vez de aislarse, donde haya gente salga a hacer dialogar sobre preparar trabajen en armonía necesitada a que de un ejercicio con otra las tareas que se panques, pastel u con sus servicio, (dar persona. le dejaron, y así algo que a el le colaboradores. A despensas, ropa etc.) y hacerlo guste hacer, y lo menos que lo hagan, que al final escriba conciente de lo lleve a un lugar su actividad obrará como se sintió, positivo que es de su preferencia inoportunamente y poniendo 2 aspectos estar rodeado de para compartirlo de una manera positivos por cada gente y que con los demás equivocada. Su obra negativo que ponga. mejor a la gente (asilo de contrarrestará que ayudas. ancianos, muchas veces lo que orfanato, colonia Dios quisiera que se de pobres) hiciese, y así su trabajo será peor que inútil. EGW. OE, Pág., 503.3. Insomnio Que sepa las ventajas Hacer ejercicio o Enlistar con el Cambiar los Cuando he pasado del sueño, hacer una alguna actividad paciente en hábitos que a lo noches de insomnio, desactivación que lo agote consulta las alejan de este he encontrado cognitiva: (que tiene antes de que consecuencias objetivo (no esperanza y que ver con la duerma. que hay en el comer antes de consuelo en relajación), antes de Procurar no dormir y en el no irse a la cama, considerar la dormir piense solo en tener hrs. de ocio dormir evitar el café, tolerancia y la cosas buenas y se si no mantenerse nicotina o ternura de Jesús tranquilice (con la más en cualquier hacia sus discípulos ayuda de una actividades. estimulante débiles y errantes, y grabadora con música durante todo el en recordar que él de un paisaje o día o por lo todavía es el mismo, instrumental). menos antes de inalterable en su irse a dormir. misericordia, en su compasión y en su amor. EGW. NB (Pág., 294).
    • 4. Dificultad Jugar juegos o hacer Mantenerlo En cada sesión se La terapia La capacidad de fijarpara actividades didácticas activo en un recopila todo lo ocupacional es los pensamientos en donde pueda ejercer y algún ejercicio, que hizo en una una buena la labor emprendidaconcentrarse. poner en practica la como caminar, tabla y vemos técnica. Se le es una gran atención, (actividades pasear al juntos su puede poner a bendición. Se deben como un crucigrama), sobrinito mejoramiento hacer de esforzarse por pero tiene que ser en acompañado de para que el se manualidades, desempeñar sus grande para que la otra persona, lo siga motivando. que tengan deberes con vista no sea un tendrá más varios pasos para reflexiva impedimento de su activo y por lo que el muestre consideración, atención. tanto lo atención y lo manteniendo los habilitara para haga pensamientos en su concentrarse correctamente. debido curso y mejor. poniendo de su parte lo mejor de que son capaces. Deberían reconocer sus deberes actuales y cumplirlos sin permitir que la mente se desvíe Quienes aprenden a concentrar sus pensamientos en todo lo que emprenden, por pequeña que parezca la tarea, serán útiles en el mundo. EGW Pág.,1035. Perdida de Darle psicoeducación, Si no tiene Hablar con la Que por lo Nuestro cuerpo espeso (por no diciéndole la hambre, puede familia para que menos tres veces templo del Espíritu importancia de los hacer actividades este más al a la semana el Santo por eso haytener ganas de alimentos y sus durante el día pendiente de su haga el menú en que cuidarlo.comer) propiedades, y también que lo haga tener alimentación y la casa o decida alguna actividad como hambre, decirles que que es lo que van unas tarjetitas donde el regularmente los vallan con el a comer y ayude pueda relacionar que deprimidos no nutriólogo para a preparar esa alimento es bueno para tienen ganas de que les de un comida. que órgano hacer nada, por menú adaptado a eso no muestran el. apetito, pero si su cuerpo esta en actividad sentirá una mayor necesidad de comer.
    • 5 estrategias para la familia • Asignar toda la familia alguna hra, en el día para estar con la persona, seria bueno que entre todos designaran en que hra. Están libres para estar conviviendo con el. • Que la familia este al pendiente de que al dormir pueda ser en un ambiente confortable y estimularlo a que duerma con música. • Monitorearlo para que coma, y muy importante que no coma entre comidas, que la familia haga un esfuerzo por comer con el. • Designar por lo menos un día a la semana especial para salir con el, que el abuelo sepa que ese día es especial para estar con el y es importante en la familia. • Que cada miembro de la familia lo involucre en algunas de sus actividades (cocinar, levarlo de compras, ir por una nieve etc.)Problema: Trastorno de la conducta (Alzheimer)Descripción del problema:Es un trastorno cerebral degenerativo y progresivo, donde se van perdiendo gradualla memoria declarativa (los lugares, memoria espacial, tiempo, el formar oracionesdonde las frases tengan coherencia etc.) y después la memoria procensual (lasactividades ejecutivas; bañarse, vestirse etc.).Causas: suelen ser desconocidas pero muchas veces es por herencia, o por laaparición de placas seniles y ovillos neurofibrales.Objetivo general. Aunque la enfermedad no tiene cura, tratar de optimizar dichodeterioro a que sea más prolongado y así pueda desenvolverse en la sociedad sinmuchos problemas, como también que pueda mejorar su estado de animo.Características principales para la detección. • Olvido permanente de eventos recientes: hacer la misma pregunta repetidamente. • Incapacidad para realizar tareas rutinarias con muchos pasos como preparar y servir una comida. • Olvido del nombre de los objetos. • Extraviarse de la cuadra donde vive. • Cambios bruscos en el estado de animo (irritabilidad, ansiedad, depresión).
    • • Poner las cosas en lugares inapropiados donde son inservibles (un reloj en una pecera).• Perdida de la iniciativa.
    • Tratamiento. Conducta Estrategia Estrategia Estrategia Estrategia Estrategia Manifiesta Cognoscitiva Física Psicológica Conductual Bíblica1. Incapacidad Se puede trabajar Hacer ejercicios Darle Hacer en casa en La mente delpara realizar actividades que requieran motivación, es compañía de sus hombre se pone didácticas como pasos como: decir felicitarlo familiares cosas en comunión contareas tratar de vestir a Paso 1. Tocarse cunado haya pequeñas como la mente de Dios;rutinarias con una muñeca la cabeza. echo bien los la elaboración de lo finito, con lomuchos pasos poniéndole todos Paso 2. Los pasos. un sándwich, una infinito. El efectocomo preparar los elementos hombros. tostada etc. que tiene estay servir una enfrente de el y Paso tres. Los comunión sobre el ayudarlo a hacerlo, pies, y hacerlo cuerpo, la mente ycomida. tratar de hacer la junto con el el alma sobrepuja misma actividad varias veces. toda Pág. 139 repetidas veces. Y si se puede hacerlo también con otros elementos.2. Olvido del Pueden hacerse Actividades Darle algún Dejarle de tarea Todo verdaderonombre de los actividades, donde donde se le incentivo cada que 3 objetos y conocimiento y se le muestren muestren objetos ves que el los dibuje en una desarrollo tienenobjetos. tarjetas con dibujos y por limite de cumpla el hoja varias veces, su origen en el de objetos, o bien tiempo el los objetivo. y cada ves que lo conocimiento de mostrarle el objeto junte en una dibuje repita el Dios. Pág. 14 en físico para que el mesa. nombre del lo pueda tocar, objeto. decirle que función hace, hacerlo consecutivamente.3. Irritabilidad Ayudarlo a relajarse Hacerle algún Enseñarle en la Hacer una tabla Un temperamento en alguna hra. masaje en alguna consulta el con caritas bien controlado Especial del día, hra, del día, salir resultado final de tristes y felices y ejerce una buena poniéndole música a caminar a un la tabla de “buen cada ves que se influencia sobre instrumental o parque tranquilo, comportamiento enoje enseñarle todo lo que lo música con sonidos darle baños de ” y animarlo a la tabla y ponerle rodea; pero “el de la naturaleza. agua caliente, si que siga así. una carita triste, que no gobierna vives cerca del si no se enoja en su propio espíritu mar llevarlo el día ponerle es como una seguido a una feliz, al final ciudad derribada caminar por el recompensarlo si y sin muros”. mar. tuvo más felices Pág.538 que tristes.4. Perdida de la Establecer Motivarlo a que En la consulta Motivarlo a que El gran corazón deiniciativa actividades para salga a pasear, a motivar a su acompañe a Cristo, lleno de preservar las hacer ejercicio familia más que algún familiar a simpatía, siempre funciones mentales con la familia, nada a que lo hacer un se está y mantenerlo activo ayudarlo a apoyen en todo sándwich, a que identificando con (jugar, escuchar la vestirse, a lo que haga. ayude a bañar al la humanidad radio etc.) todo esto bañarse (tratar perro, a poner doliente. Usted no se debe hacer en de no dejarlo los objetos en el puede hacer nada presencia de alguien solo. carrito del súper por su propia más. cuenta.
    • Considérese como un instrumento en las manos de Dios, y deje que su mente, su paz y su gracia gobiernen su corazón y su vida. Pág. 665. Extravíos en En un cartel grande Sacarlo todos los Hablar con la Mantenerlo A veces veo ala cuadra donde ponerle el dibujo de días a darle 2 o 3 familia sobre los ocupado durante hombres y la cuadra y las casas vueltas a la cuidados que el día con mujeres jóvenesvive. en grande con manzana deben tener actividades para que podrían ser colores llamativos, recordándole los para que la que no se llegue una bendición explicándole que en colores de las persona no se a desesperar y para sus padres, si la casa rosa vive casas y la salga de la casa. quiera salir de la compartieran con Juana y en la azul persona que vive También darles casa. O salga a un ellos las cargas y don Roberto y así, en ellas. la opción de parque o a la cuidados de la todos los días que lo ponerle una plaza con la vida. Pág. 133 repase, aunque plaquita con familia, también siempre es mejor todos los datos para que no este que nunca salga solo de la persona por encerrado. de la casa pero por si se sale y así las si se llegara a salir personas saben por un descuido ya donde vive. esta más preparado. 5 estrategias para la familia. • Ante todo la familia debe conocer el declive de su enfermedad y adquirir paciencia y apoyo entre los miembros de la familia. • Procurar nunca dejar al paciente solo, y siempre tratar de involucrarlo por más difícil que sea en las actividades familiares. • Quitar todos los adornos, revistas, objetos que puedan desorientarlo • Cubrir y quitar los espejos, el enfermo puede asustarse y no reconocer • hay que vigilar que estén secos los pisos • Guardar bajo llave los objetos cortantes y punzantes • Utilizar platos y vasos de plásticos • Color chapas de seguridad en las puertas de las cocinas, armarios, puertas, etc. • Ajustar cables eléctricos para que no queden sueltos en el piso. Problema: Trastornos del sueño (insomnio o hipersomnia)
    • Descripción del problema: Son problemas con el hecho de dormir e incluyen dificultad para conciliar el sueño o permanecer dormido, quedarse dormido en momentos inapropiados, demasiado sueño o conductas anormales durante el sueño. Causas: puede ser por estrés, ansiedad, o depresión. En otros casos por la temperatura, o cenar muy pesado. También lo puede producir el alcohol o la cafeína. Objetivo general: que el paciente logre un mejor descanso, pues esto optimiza su salud y regulariza mejor su estado de animo. Características principales de la detección oportuna. • Problemas para conciliar el sueño y permanecer dormido (insomnio). • Problemas para permanecer despierto (hipersomnia) • Problemas para mantener un horario regular de sueño. • Comportamientos inusuales durante el sueño (conductas que interrumpen el sueño. • Terrores nocturnos. Tratamiento Conducta Estrategia Estrategia Estrategia Estrategia Estrategia Manifiesta Cognoscitiva Física Psicológica Conductual Bíblica1. Insomnio Ejercicios de Realizar Darle conserjería Tomar un vaso El té es venenoso relajación actividades a los familiares de leche caliente para el organismo. realizados fuera de físicas durante el para adoptar un antes de Los cristianos la cama, consiguen día y evitar estar ambiente dormirse, un deben la desactivación ocioso, ya que le apropiado para baño caliente. abandonarlo. ... El cognitiva de la cansancio físico que pueda Evitar los malos segundo efecto de persona. produce dormir la hábitos como beber té es dolor relajación. persona. comer pesado, de cabeza, café, te etc. insomnio, palpitaciones del corazón, indigestión, temblor nervioso y muchos otros males. Pág. 682. Hipersomnia Hacer una un Salir hacer En cada sesión Poner en “El alma del horario junto con el ejercicio y en checar con la practica las perezoso desea, y de las actividades activación persona y los actividades que nada alcanza”. que debe realizar durante el día lo familiares si puso en el “Porque el cada día, así el mantendrá más realizo las horario. bebedor y el también colaborara despierto. actividades y comilón y pensara en las motivarlos a que empobrecerán, y cosas que podría sigan adelante. el mucho dormir hacer y mantenerse los hará vestir de activo. harapos” Pág. 1223. Parasomnias Ayudarlo a relajarse Cuidar su buena Identificar si Tener un horario Al mismo tiempo,(comportamien antes de dormir con postura al tiene alguna habitual para el dominio propio
    • to anormal música acostarse, un enfermedad acostarse y así adquirido serádurante el tranquilizadora. buen colchón. somática, para levantarse en una de las ponerlo en una horarios condiciones mássueño). postura correcta normales. La valiosas para (problema mejor técnica es hacer frente con cardiaco o mantenerlo éxito a los serios digestivo, dormir activo durante el deberes y las hacia el lado día, sin realidades que derecho; oportunidad de esperan a todo ser problemas de que pueda humano. Pág. 186 columna, boca dormir. arriba, etc.)4. Terrores Ponerle música Darle unos Decirle a los Reservar No temas, porquenocturnos instrumental o masajes para que familiares que pequeños yo estoy contigo; sonidos de la se relaje antes de puedan crear un periodos 5 min. no desmayes, naturaleza antes de dormirse. mejor ambiente dos veces por día porque yo soy tu dormirse para en el dormitorio para respirar y Dios que te lograr de la persona relajarse. esfuerzo; siempre tranquilizarlo. como ponerle te ayudaré, una luz tenue, siempre te quedarse con el sustentaré con la hasta que se diestra de mi duerma, justicia”. “Porque acariciarle la yo Jehová soy tu cabeza si es Dios, quien te posible, o sostiene de tu peinarla mano derecha, y mientras te dice: No temas, duerme. yo te ayudo” Pág. 1035.Problemas Darle Hacer ejercicio En las sesiones Que haga un La observancia depara mantener psicoeducación en la mañana y motivarlo para horario de la temperancia y sobre la importancia en la noche que siga adelante actividades para la regularidad enun horario del sueño y las hrs. (aunque sea salir y ver junto con el el día para que se todo tiene unregular de Que el ser humano a caminar)seria su progreso y de mantenga podersueño. necesita para una buena este modo que el ocupado. maravilloso. Para dormir y que haga técnica para pueda decir producir la una lisa donde el cansarse que se como se sintió dulzura y la ponga las pueda dormir en durante la serenidad de consecuencias que la noche o semana. carácter que tanto hay si no duerme a mantenerlo contribuyen a buenas hrs. despierto suavizar el camino durante la tarde de la vida, será de con el ejercicio más valor que las en la mañana. circunstancias o las dotes naturales. Pág. 186 5 estrategias para la familia. • Darle un ambiente confortable en su habitación y en la casa para dormir
    • • Colaborar y ayudarle en sus horarios.• Estar al pendiente de sus Hras. de sueño.• No darle de cenar tan tarde ni tan pesado, una fruta esta bien.• Ayudarlo en la realización de las actividades que menciona el horario para mantenerlo activo.• Sobre todo motivarlo para que siga adelante.