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  • 1. Liderazgo educativo
  • 2. Liderazgo Condición y ejercicio de líder en un grupo.
  • 3. Líder : Guía
    • Del inglés: to lead = conducir;
            • = guiar
    • Persona que encabeza y dirige un grupo o un movimiento.
    • Persona que ocupa el primer lugar en una clasificación o en una competición.
  • 4. Líder : Guía
    • Crea.
    • Inspira.
    • Motiva.
    • Genera acciones.
    • Genera cambios.
    • Decide.
  • 5. Líder : Guía
    • No sólo es palabra.
    • Va de la palabra a la acción.
    • Es modelo que da ejemplo al grupo.
  • 6. Supervisar
    • Acción y ejercicio que ejecuta la persona para la inspección superior de trabajos realizados por otros.
    • Inspeccionar:
    • Examinar.
    • Reconocer atentamente.
  • 7. Administrar:
    • Gobernar; ejercer la actividad o el mando sobre un territorio y sobre las personas que lo habitan.
    • Dirigir una institución.
    • Ordenar, disponer, organizar, en especial, la hacienda o los bienes.
    • Desempeñar o ejercer cargo de un oficio de dignidad.
    • Suministrar, proporcionar o distribuir algo.
    • Conferir o dar [un sacramento, por ejemplo].
    • Aplicar, dar o hacer tomar [un medicamento, por ejemplo].
    • Graduar o dosificar el uso de algo [para obtener mayor rendimiento de ello o para que produzca mejor efecto].
  • 8.
    • “ Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de la comunicación humana para la consecución de uno o de diversos objetivos específicos ".
    • Chiavenato (1989)
  • 9. Los estilos de liderazgo
    • La literatura científico – investigativa clasifica tres:
      • El liderazgo transaccional
      • El liderazgo transformacional
      • El liderazgo “instruccional"
        • .
  • 10. El liderazgo transaccional
    • Conlleva la acción y efecto de
    transigir Convenir negociar Establecer tratos
  • 11.
    • Hacer cambiar de forma a algo o a alguien.
    • Transmutar algo en otra cosa.
    • Hacer mudar de porte o de costumbres a alguien.
    Transformar:
  • 12. LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL El Liderazgo del Futuro: De aquellas organizaciones que aprenden, cambian y se adaptan permanentemente. Alumno. Colaborador. Profesor. Líder Transformacional .
  • 13. LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL El Liderazgo del Futuro: De aquellas organizaciones que aprenden, cambian y se adaptan permanentemente. Alumno . Colaborador. Profesor. Líder Transformacional .
  • 14. ESTRATEGIAS:
    • Carisma: El líder posee un prestigio ganado por su buen hacer.
    • Consideración individual: La relación con sus colaboradores es personalizada .
    • Estimulación intelectual: Estimula todas las potencialidades de sus colaboradores .
    • Liderazgo compartido: Crea cultura de la participación
  • 15.
    • Trabajo en equipo : Como estrategia fundamental.
    • Formación continua : Otorga y participa en el perfeccionamiento continuo.
    • Representante institucional : Cumple un rol simbólico y actúa de acuerdo a ello.
    • Motivación por inspiración: Posee capacidad de innovación y creatividad.
    ESTRATEGIAS
  • 16. En la actualidad, los líderes de escuelas pueden elegir entre al menos tres grandes estrategias: jerárquica , transformacional , y facilitadora. Cada una tiene importantes ventajas; y cada una tiene importantes limitaciones. Juntas conforman un amplio campo de opciones.
  • 17. SITUACIÓN BUROCRÁTICA: 1. Burocracia. 2. Instituciones. 3. Problemas de la Organización. 4. Crecimiento Profesional. 5. Familias y Alumnado.
    • SITUACIÓN DE CALIDAD:
    • 1. Familias y alumnado.
    • 2. Crecimiento Profesional.
    • 3. Problemas de la Organización.
    • Instituciones.
    • Burocracia.
    LIDERAZGO INSTRUCCIONAL
  • 18.
    • De Proyecto : Define y comunica la visión .
    • De Instrucción: Coordina y articula el curriculum
    • De Formación : Asesora a los alumnos .
    • De Interacción y R.R.H.H : Promueve un clima positivo y ordenado de aprendizaje .
    • De Evaluación : Seguimiento y supervisión de los procesos
    DIMENSIONES LIDERAZGO INSTRUCCIONAL
  • 19. Inspira temor o inquietud La obtiene imponiendo su autoridad Los conduce JEFE IDEAL JEFE AUTORITARIO Guía a sus hombres Obtiene obediencia voluntaria Inspira confianza y despierta entusiasmo Dice "NOSOTROS" Dice "YO" Llega antes de la hora señalada Dice: "preséntese a tiempo" Señala la infracción Señala la pena para la infracción Enseña como hacer "Sabe" cómo se hace Hace que sus hombres encuentren interesante su trabajo Hace penoso el trabajo Dice vamos Dice "vaya Vd." Piensa en los hombres y en el objetivo Se preocupa sólo por el objetivo.
  • 20.
    • El nuevo liderazgo: 
      • Es una capacidad en constante movimiento; no es estática.
      • Está en permanente desarrollo y crecimiento.
      • No es un don sobrenatural de las personas.
      • Es una cualidad que se puede aprender en los procesos educativos y en las experiencias sociales.
  • 21.
    • Tareas para mejorar el liderazgo: 
      • Revisar la misión de la institución periódicamente.
      • Hacer inventario de los recursos humanos.
      • Revisar prioridades y posteridades.
      • Visualizar las oportunidades.
      • Conocerse mejor a sí mismo por medio del autoanálisis.
      • Reconocer las fortalezas y las debilidades propias.
      • Examinar las propias acciones críticamente.
      • Mantener la concentración óptima hacia el objetivo.
  • 22. FIN