O texto utilizado para a realização deste trabalho é: "Pedagogia da transmissão".
Trabalho realizado pelas alunas Patrícia Gonçalves Ferreira (20092208278) e Roselene Amaral (20092208327) Polo Angra dos Reis
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
Educação a Distância e suas perspectivas
1. Tema: Educação a Distância
e suas perspectivas
Alunas:
oPatrícia Gonçalves Ferreira – 20092208278
oRoselene Amaral – 20092208327
Polo Angra dos Reis
2. Conceito
A EAD iniciou-se no século XIX utilizando o
correio para transmitir informações e instruções
aos alunos e receber destes as atividades propostas,
funcionando como meio alternativo empregado na
educação a distância.
3. Posteriormente, foi usada para tornar a educação
convencional acessível as pessoas que residiam em
áreas isoladas ou aquelas sem possibilidades de
cursar o ensino regular na idade série adequada.
4. Nas últimas décadas, a
EAD tomou um novo
impulso a partir da
integração de tecnologias
tradicionais de
comunicação como o rádio
e a TV associados aos
materiais impressos
enviados pelo correio o que
favoreceu a disseminação e
a democratização
atendendo a grande massa
de alunos.
5. A disseminação do uso das tecnologias da
informação e comunicação – TICs –
ampliou o acesso à formação continuada e
o desenvolvimento de pesquisas científicas
assim como tornou-se estratégia para
democratização e ampliação do padrão de
qualidade da formação de profissionais e a
melhoria da educação brasileira.
7. Educação Tradicional
• Material impresso;
• Aulas presenciais com professores. O
professor ensina e o aluno aprende;
• Pedagogia da transmissão;
• Avaliação por meio de provas e testes.
8. Educação a Distância
• Utilização de hipertextos e mídias digitais;
• Tutorias para tirar dúvidas. Professor e alunos
construindo juntos o conhecimento;
• Pedagogia dialógica;
• Ambientes digitais e interativos de aprendizagem
para a inclusão social e digital;
• Avaliação por meio de provas e utilização de
fóruns;
• Processo centrado no diálogo entre alunos e
professores e da expressão do pensamento, acesso
às informações e produções de conhecimento.
