Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Like this presentation? Why not share!

EJE TEMATICO 6

on

  • 1,821 views

*Redes de Información Científicas y Tecnológicas...

*Redes de Información Científicas y Tecnológicas

*Portales y núcleos de investigación en Internet

*Bases de datos especializadas

*Catálogos, bibliografías y repertorios en red

Statistics

Views

Total Views
1,821
Views on SlideShare
1,821
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
20
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    EJE TEMATICO 6 EJE TEMATICO 6 Presentation Transcript

    • SEXTA UNIDAD TEMATICA PRESENTADO POR: MADELEINE CABRERA MARTHA PATRICIA PEDROZA LUZ DID SUESCUN MARTHA LUCIA PEREZ RICARDO SILVA JORGE LUIS CAICEDO PRESENTADO A: PROFESOR JORGE M ZULUAGA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA ARMENIA 2010
    • Redes de Información Científicas y Tecnológicas Portales y núcleos de investigación en Internet Bases de datos especializadas Catálogos, bibliografías y repertorios en red CONTENIDO
    • REDES DE INFORMACION CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS (RICT)
      • La creación de redes se debe a la necesidad de “comunicar, adquirir y verificar la información, así como de intercambiarla” (Guinchat).
      • Red es un “sistema cooperativo entre unidades de información relacionadas por la materia, la proximidad u otras razones, para compartir sus medios técnicos, humanos e informativos encaminados a la consecución de un mayor y mejor servicio”
      INICIO
    • MISION
      • Las redes de Información científica y tecnología RICT, es la ayudar a los archivistas, los responsables de la gestión de los documentos e incluso a los especialistas de la información, sobre todo de los países en desarrollo, a determinar cuáles son los expedientes de casos que contienen informaciones científicas y tecnológicas, en particular cuando esa información no es el elemento esencial del expediente, para utilizarlos de inmediato y, si procede, archivarlos.
      INICIO
    • CUBRIMIENTO
      • La información científica no abarca únicamente el acervo de los conocimientos adquiridos por el hombre, también es el testimonio vivo de su búsqueda incesante de la verdad. Constituye un recurso fundamental para los hombres de ciencia. Pero también es un medio para formar a los futuros hombres de ciencia y la principal cantera de la que extraer los conceptos y los datos aplicables a los programas de desarrollo económico y tecnológico.
      • En consecuencia, una atinada, utilización de la riqueza nacional que constituye es la clave del progreso de las sociedades técnicamente adelantadas o que se esfuerzan en serlo. Un país que carezca de un potencial científico y tecnológico propio, es incapaz de adquirir conciencia de sus propias necesidades y de las posibilidades que existen en otros lugares en el campo de la ciencia y la tecnología .
      INICIO
      • Las RICT , propone una metodología para recuperar y difundir la información científica y técnica que figura en los expedientes de casos de los servicios públicos, se interesa esencialmente por las fuentes de información científica y tecnológica primarias e inéditas : manuscritos y documentos mecanografiados o grabados de cualquier otro modo. Para llevar a cabo unas RICT es necesario modificar y adaptar las infraestructuras institucionales y jurídicas para que den acceso a la información científica y técnica que contienen los documentos y los expedientes. Y para esto es útil y aconsejable basarse en la infraestructura institucional y jurídica que rige el funcionamiento de los servicios encargados de la gestión de los expedientes y los archivos. Dentro de ese contexto, podrían introducirse, en la red de bibliotecas y de centros de documentación o información existentes, las modificaciones necesarias para que se prestaran a la recuperación y difusión rápidas y sistemáticas de la información científica y tecnológica.
      INICIO
    • LA IMPORTANCIA DE LAS RICT
      • la información científica y técnica es un factor clave de todo desarrollo endógeno y de la capacidad de innovar de un país, porque favorece la investigación científica y tecnológica. En consecuencia, la rápida recuperación de la información científica y técnica es vital para el desarrollo intelectual y material de un país. La utilización de los resultados de la investigación científica y técnica en los sectores productivos de la economía de un país estimulará la demanda de trabajos científicos. Si el sistema de recuperación funciona mal, el saber científico y técnico seguirá estando dividido en compartimientos estancos y no podrá ponerse al servicio del bienestar nacional
      INICIO
    • DIFUNCION Y CONSERVACION
      • Al disponer de un potencial científico y tecnológico era necesario establecer un sistema adecuado de comunicación; y aunque las estructuras administrativas y las formas de organización varían de un país a otro, no existe un modelo único de planificación y aplicación de una política de información científica y técnica, no es posible establecer normas uniformes para las infraestructuras institucionales y jurídicas necesarias para la recuperación y la difusión de la información científica y tecnológica; pero es posible, en cambio, formular algunas generalizaciones .
      INICIO
      • La información científica y tecnológica comunicable debería poder recuperarse y difundirse en las bibliotecas especializadas en el campo de la ciencia y la tecnología y en los centros de documentación o de información; esos centros podrían a su vez, transmitirla a los servicios nacionales o centrales para que éstos presenten esa información en la forma que convenga a los hombres de ciencia y a los tecnólogos. Entre tanto, las bibliotecas ministeriales y los centros de información científica y tecnológica podrían poner a disposición de los usuarios las informaciones científicas y técnicas comunicables
      INICIO
      • El país desprovisto de esas RICT debería dotarse de medios institucionales y humanos mínimos para establecer un sistema rudimentario de recuperación y difusión de la información científica y tecnológica. Gracias a esa estructura básica debería poder administrar los documentos corrientes de los organismos de origen, identificar y recuperar los documentos inactivos de los organismos que los producen y trasladarlos a los Archivos Nacionales para su conservación permanente.
      INICIO
    • Portales y nUcleos de investigaciOn en Internet
      • Portales de información en internet.
      • Sitio en Internet (web) donde se encuentra gran cantidad de información, enlaces y servicios que puede satisfacer las necesidades de cualquier internauta (usuario), en la diversidad de servicios que este ofrece encontramos: directorios, noticias generales, chat, buscadores de sitios, provisión de correo electrónico, compras electrónicas entre otros.
      • Existen 3 modalidades de portales:
      INICIO
      • Portales horizontales, masivos o de propósito general: dirigido a un gran nùmero de usuarios Contiene variados temas en este grupo encontramos: Terra , AOL , AltaVista , UOL , Lycos , Yahoo , MSN , Yandex , etc
      • Portales Verticales: se dirigen a usuarios que buscan un tema especifico como un portal de música, empleo, inmobiliario, un portal de finanzas personales, arte, educación o de deportes .
      • Portales Diagonales: es una mezcla entre el horizontal y el vertical, utilizan redes sociales o aplicaciones generales como Facebook, Pokebook, LinkedIn, Flickr o YouTube... complementados con contenidos y/o utilidades dirigidas a un público muy concreto.
      INICIO
    • Núcleo de información
      • Centro o corazón donde se acogen diferentes tipos de información, que se utilizan como fuente central, dando respuesta a inquietudes y actuando como solucionador de problemas, a éste acuden todos los usuarios, que se encuentran o no cercanos a la información.
      INICIO
      • Ejemplo de núcleo de información: Www.archivogeneral.gov.co En esta página encontramos todo lo relacionado con la normatividad para el mantenimiento y conservación del material documental del orden Nacional, Departamental, Intendencial, Comisarial, Municipal y Distrital
      INICIO
    • Bases de datos Especializadas
      • Las bases de datos especializadas son bancos de información de alta calidad en donde se recopilan y analizan documentos pertinentes para una disciplina o sub disciplina concreta: investigación biomédica, farmacéutica, química, agroalimentaria, social, humanística
      INICIO
    • BASE DE DATOS ESPECIALIZADAS
      • Bases de datos de gran importancia y prestigio internacional como:
      • Medline (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/)
      • ERIC (http://askeric.org/Eric/)
      • Chemical Abstracts(http://www.cas.org/casdb.html)
      • INSPEC (http://www.iee.org.uk/publish/inspec/)
      • Sociological Abstracts(http://www.csa.com/csa/factsheets/socioabs.shtml)
      • Francis (http://www.inist.fr/francis/francis.htm)
      • Pascal (http://www.inist.fr/pascal/pascal.htm ).
      INICIO
    • CatAlogos, bibliografIas y repertorios en red Es conocido por todos que la información científica y técnica es al mismo tiempo una parte esencial para la investigación y un producto de esta actividad. La Psicología es una ciencia y una profesión, y tanto los científicos como los profesionales necesitan información. como objetivo busca aportar información básica para conocer que con estas herramientas se puede acceder a la información que precisan tanto estudiantes como profesores, científicos o profesionales, que muy a menudo desconocen la mayoría de los recursos de que disponen las bibliotecas o centros de información. Tradicionalmente han sido estas bibliotecas o centros de documentación las que han recogido todo tipo de información; resultados empíricos, teorías, reflexiones, etc, que están publicados en libros, tesis, revistas y otros tipos de documentos en todos los campos del conocimiento. INICIO
      • Ello va unido a que la mayoría de los estudiantes tienen escasa formación en el uso de búsquedas de información. Por lo general la experiencia adquirida por un universitario a lo largo de su carrera en el uso de recursos y fuentes de información, se limita a la consulta de fichas de los fondos de la biblioteca de su facultad y como mucho, desde hace sólo unos años, la consulta al catálogo colectivo de la universidad a través de ordenador. Aunque la mayoría de los profesores universitarios reconocen la necesidad de que los estudiantes reciban información adecuada sobre cómo buscar y utilizar información, casi ninguno asume la tarea de enseñar cómo hacerlo, teniendo en cuenta, además, que muchos de ellos no tienen, ni han recibido, tampoco esa formación.
      • En la actualidad esta falta de información, se va supliendo gracias, en parte, en parte, a la labor de las bibliotecas, que en general dan mayor información e incluso organizan pequeños cursillos, para que los estudiantes conozcan mejor su biblioteca y cómo usarla. También es una ventaja el que las nuevas generaciones estén más familiarizadas con el uso del ordenador y hayan perdido el miedo a realizar sus propias búsquedas, lo cual va aumentando el interés por conocer mejor las fuentes de información.
      • Dentro del ámbito académico la mayoría del profesorado y estudiantes va conociendo la existencia de bases de datos, repertorios bibliográficos, cd-roms, etc., donde se puede encontrar con facilidad lo que que se produce en el mundo sobre un determinado tema
      INICIO
    • CATALOGO Catálogo (del latín catalŏgus, y este del griego κατάλογος, lista, registro) es la relación ordenada de elementos pertenecientes al mismo conjunto, que por su número precisan de esa catalogación para facilitar su localización; por ejemplo, en un archivo o una biblioteca. Es comparable a un diccionario (catálogo de palabras), INICIO
      • Una clasificación según su uso:
      • Según uso interno: sólo pueden ser usados por el personal y no están a disposición del público.
      • Catálogo topográfico: contiene una copia de la ficha principal de cada uno de los documentos que hay en la biblioteca y las fichas están ordenadas por la signatura topográfica no por el encabezamiento .
      • Están a disposición de todo el mundo.
      • Catálogo alfabético de autores y obras anónimas: Contiene todos los asientos catalográficos cuyo primer encabezamiento sea una persona o una entidad y también aquellos que a efecto de catalogación se consideran anónimos y cuyo encabezamiento principal es el título.
      • Catálogo de títulos: A este llegan todas las fichas secundarias de título. También van aquí una copia de las fichas principales cuyo encabezamiento principal sea el título.
      • Catálogo alfabético de materias: donde se recogen todas las fichas alfabéticas secundarias de materia.
      • Catálogo alfabético de series (colección).
      • Catálogo sistemático de materias: Están todas las fichas secundarias encabezadas por la CDU.
      • Catálogo diccionario: Se reúnen todas las fichas cuyo primer encabezamiento sea alfabético . Aquí podemos encontrar fichas por títulos, por series, por autores, por entidades, etc
      Tipos de catAlogos INICIO
    • CATALAGO EN lInea
      • Son esenciales para cualquier tipo de investigador, que requiera información a partir de una base de datos de un centro de información, ejemplo una biblioteca
      • La búsqueda de información a través del catalogo Web se hace a partir de la Base de Datos Bibliografiíta del Centro de documentación
      INICIO
    • DESCRIPCION FORMULARIO DE CONSULTA INICIO
    • Criterios de bUsqueda
      • Autor: Persona o entidad responsable del contenido intelectual del documento.
      • Titulo: Se digita cualquier palabra o palabras relacionadas con el título del documento.
      • Tema: Se digita una palabra relacionada con el contenido o tema del documento .
      • Lugar Geográfico: Se puede recuperar un registro bibliográfico a partir del Departamento, región, municipio localidad o barrio que lo contenga .
      • Especies: Se puede recuperar un registro bibliográfico a partir del nombre de la especie, en este caso se puede usar el nombre común, o el nombre científico de la correspondiente especie.
      • Año: Se puede recuperar un registro bibliográfico a partir de la fecha de publicación del documento, para tal efecto se puede establecer un rango de fechas digitando el año inicial y año final .
      • Palabra o frase: En este campo se digita cualquier palabra que desee buscar relacionada con la base de datos
      INICIO
    • DESCRIPCION GENERAL DE RESULTADOS DE UNA BUSQUEDA
      • Suponga que se desea consultar en la base de datos de fichas técnicas los documentos relacionados con el tema de “paisajismo” . El formulario deberá verse así:
      INICIO
      • Este formulario efectúa una búsqueda general dentro de la base de datos, se debe digitar el término a buscar y posteriormente presionar el botón ACEPTAR . El sistema mostrará los resultados en formato de ficha o tabla dependiendo de la selección realizada en la parte superior del formulario.
      INICIO
    • RESULTADOS FORMATO FICHA
      • Los resultados de la búsqueda son presentados en grupos de 10 registros, en la parte superior se encuentra señalado entre comilla simple el término por el cual se solicita la búsqueda y el número de registros encontrados (para este caso son 32 registros).
      INICIO
    • BIBLIOGRAFÍA Bibliografía deriva del vocablo griego biblion (libro) y graphein (escribir) , y puede entenderse como dos cosas distintas . por un lado remite a la ciencia o arte relacionado con la investigación, identificación, descripción análisis y clasificación de documentos ; por otro lado se entiende como los listados que se preparan para la identificación de determinada fuente bibliográfica INICIO
      • La bibliografía es una herramienta esencial para el análisis del o los documentos, y así por medio de esta proporcionar información a todo aquel que lo requiera.
      • Todo los tipos de bibliografía se enfocan a diferentes características del libro. Algunas lo analizan desde una perspectiva física, de contenido, histórico, etc. Pero siempre dan a conocer una parte del documento analizado.
      INICIO
      • Existen diversos tipos de Bibliografía, todas se enfocan hacía el mismo objeto de investigación, que es el libro o documento impreso o no (discos, cintas, película, etc...).
      • La bibliografía se divide en:
      • Bibliografía analítica
      • Bibliografía Enumerativa o Sistemática
      INICIO
      • Bibliografía analítica
      • Describe los documentos como objetos físicos, es decir como unidades bibliográficas, y a su vez se divide en:
      •  
      • Descriptiva
      • Este tipo de bibliografía se encarga de conocer a fondo las técnicas y materiales utilizados en la edición de determinado material, y de cotejar los diferentes documentos y es capaz de establecer el valor o la importancia de una entidad bibliográfica, con el fin esencial de identificar la copia ideal y todas sus variantes .
      • Histórica
      • Estudia el origen del libro, primeras impresiones, etc, además trata de dar un panorama del desarrollo histórico del documento.
      • Textual
      • Es la aplicación de los principios de la bibliografía analítica para la corrección e interpretación de un texto.
      INICIO
      • Bibliografía Enumerativa o Sistemática
      • Su objetivo es reunir información sobre libros individuales u otros materiales gráficos dentro de un arreglo lógico y útil, y no son vistos como objetos físicos sino como entidades intelectuales
      • Se divide en:  
      • Bibliografía de autor
      • Lista de obras por y sobre un autor, obras, artículo, trabajos que traten de él directamente, escritos por él, escritos presumiblemente por él y toda la crítica que sobre su producción literaria exista.
      • Catálogos bibliográficos
      • Incluyen registros bibliográficos que representan la colección de una o más bibliotecas.
      • Bibliografía de bibliografías
      • Es una bibliografía que enlista bibliografías .
      • Bibliografía selectiva:
      • Lista de los libros más conspicuos sobre determinado tema .
      •     
      INICIO
      • Bibliografía nacional
      • Acerca de todo lo que se ha escrito en y acerca de una determinada nación,
      • Bibliografía temática
      • Lista de obras que se enfocan a un tema específico, se incluyen índices y servicios de resúmenes
      • Bibliografía del comercio editorial
      • Son los catálogos realizados por las casas editoriales o comercio editorial, son de gran utilidad en la selección y adquisición de materiales en las bibliotecas .
      • Guías a la literatura
      • Listados que incluyen notas extensas y didácticas de las fuentes sobre un tema determinad, sus fines son introducir al lector a un tema determinado sobre el cuál tiene cierto conocimiento .
      • Bibliografía universal
      • Conjunto de registros bibliográficos en el cuál no existe limitación alguna en cuanto a tema, etc., trata de incluir todos los materiales sin importar cómo sean, sobre quien sean o de donde o cuando provienen
      INICIO
    • Que ayuda nos ofrecen
      • La bibliografía se encarga de la información contenida en los documentos; “La bibliografía es una herramienta básica para los bibliotecarios.” Ya que pone al alcance de todos la información requerida .
      • Las técnicas de la bibliografía ayudan al bibliotecario a tener un panorama general de las obras y su análisis para poder ofrecer una mejor difusión y ayudar al usuario a obtener información acerca de un determinado tema poniendo así a su alcance todo tipo de documentos con la información precisa .
      INICIO
      • La bibliografía para un bibliotecario, es básica, ya que en ella se basa todo el conocimiento de las obras, ya sean colecciones de libros raros o no, pero debe ser mas que una simple lista de obras catalogadas que sirven a los usuarios para su búsquedas, y para el bibliotecario una buena fuente de consulta.
      INICIO
    • repertorios en red
      • Destinado a reunir y clasificar textos electrónicos que se han ido publicando en una base de datos de un centro de información
      • Se trata de un completo índice o directorio de ciertos temas. Estos se ordenan por grandes áreas o disciplinas. Por ejemplo Derecho y Política- que a su vez se subdividen en otras materias o temas más específicos. Todos los recursos son comentados en una ficha descriptiva (contenido, país de origen, tipo de recurso, etc.)
      INICIO
    • BIBLIOGRAFIA
      • http :// unesdoc.unesco.org / images /0006/000628/062842so. pdf
      • www.sgp.gov.ar/contenidos/inap/publicaciones/.../dilemas1.ppt
      • http://caribe.udea.edu.co/~hlopera/irc.html
      • http://www.mariapinto.es/e-coms/bases_datos.htm
      • http://es.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A1logo
      FIN