Jesús Humberto Pabón Cárdenas Álvaro Helí Ardila Balaguera Luis Eduardo Rodríguez Joselin Patiño Galeano Raúl Madiedo

Nombre del proyecto de aula Aprovechamiento de la comunicación tecnológica como medio de investigación en el aula.

Aprovechamiento de la comunicación tecnológica como medio de investigación en el aula.

Temática Problematizadora Interacción del estudiante con el mundo exterior a través del internet en las áreas del conocimiento.

Interacción del estudiante con el mundo exterior a través del internet en las áreas del conocimiento.

Preguntas que sugiere la temática problematizadora ¿De qué manera se contribuye para que el estudiante tenga acceso al uso del Internet? ¿Qué orientación se le proporciona al estudiante para el uso adecuado de este medio? ¿Qué resultados se pueden lograr con el uso de este servicio?

¿De qué manera se contribuye para que el estudiante tenga acceso al uso del Internet?

¿Qué orientación se le proporciona al estudiante para el uso adecuado de este medio?

¿Qué resultados se pueden lograr con el uso de este servicio?

Jerarquización de las preguntas Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 X Pregunta 2 X Pregunta 3 X

Problematización ¿Es útil el Internet en el proceso de enseñanza aprendizaje dados en el aula?

¿Es útil el Internet en el proceso de enseñanza aprendizaje dados en el aula?

Significado y sentido de este Proyecto de Aula Propósito: Aprovechar el avance y la difusión del Internet para que el estudiante desarrolle la capacidad investigativa.

Propósito:

Aprovechar el avance y la difusión del Internet para que el estudiante desarrolle la capacidad investigativa.

Significado y sentido de este Proyecto de Aula Finalidad: Apropiación de este medio tecnológico como complemento al desarrollo de actividades propuestas en el aula de informática y sus procesos de enseñanza aprendizaje.

Programación de áreas Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿Es útil el Internet en el proceso de enseñanza aprendizaje dados en el aula? Matemáticas Búsqueda del manejo de las identidades trigonométricas. Física El Campo gravitacional y la electrostática. Sociales Información sobre los principales acontecimientos de la Primera y segunda Guerra Mundial. Informática Avances Tecnológicos en las comunicaciones a través de la web.

Matemáticas

Búsqueda del manejo de las identidades trigonométricas.

Física

El Campo gravitacional y la electrostática.

Sociales

Información sobre los principales acontecimientos de la Primera y segunda Guerra Mundial.

Informática

Avances Tecnológicos en las comunicaciones a través de la web.

Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. Estándares Curriculares Competencias Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro. Refuerza el conocimiento tecnológico Resalta la importancia del Internet como medio de consulta. Desarrolla habilidades y destrezas en el manejo del Internet Difunde la importancia como medio de comunicación.

Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Para reforzar el conocimiento del internet se empezará por definir y conocer medios de ingreso. Pc Modem Periféricos. 60 Minutos Docentes Afianzamiento por parte de los estudiantes para el uso de este medio. Buscadores de Internet. Pc Modem Periféricos. 60 Minutos Docente a cargo Conocimiento e identificación. Correo electrónico mensajería instantánea o chat. Pc Modem Periféricos. 60 Minutos Docente a cargo Comunicación constante.

Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Trabajo práctico con el PC. Exposiciones Proceso para acceder al Internet.