EDUBLOGS Y BLOGFESORES Tecnología de la Información 4ºA de Periodismo 2008/2009
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Nuevas tecnologías en la educación I <ul><li>Web 2.0: </li></ul><ul><li>Término acuñado por Tim O’Reilly en 2004 </li></ul...
Nuevas tecnologías en la educación II <ul><li>Según Stephen Downes  e-learning 2.0  es aquel aprendizaje electrónico que s...
Nuevas tecnologías en la educación III <ul><li>Algunas aportaciones del edublog según Tíscar Lara: </li></ul><ul><ul><li>O...
Nuevas tecnologías en la educación IV <ul><li>Manifiesto del Blogfesor: </li></ul><ul><li>Soy un blogfesor porque mi bitác...
Nuevas tecnologías en la educación V <ul><li>Soy un blogfesor porque creo en el poder terapéutico de los weblogs.  </li></...
 
e-galeradas <ul><li>Sergio Martínez Mahugo  </li></ul><ul><li>Profesor Universidad Ceu  y Miguel Hernández de Elche </li><...
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Blog de Manuel Ángel Vázquez Medel <ul><li>Catedrático Literatura Española U. de Sevilla </li></ul><ul><li>Premio Internac...
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El blog de Enrique Dans <ul><li>Profesor de Sistemas y Tecnologías de Información en el Instituto de Empresa de Madrid. </...
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Antoine’s blog <ul><li>Antonio Fumero </li></ul><ul><li>Investigador Escuela de Ingenieros Telecomunicaciones Universidad ...
Antoine’s blog <ul><li>Herramientas web 2.0: </li></ul><ul><li>Google Calendar:  </li></ul><ul><li>DOPPLR  </li></ul><ul><...
 
Enrique Barreiro/Mundos Virtuais <ul><li>Profesor Ingeniería Informática Universidad de Vigo </li></ul><ul><li>Blog person...
Enrique Barreiro/Mundos Virtuais <ul><ul><li>Herramientas web 2.0 </li></ul></ul><ul><ul><li>Flickr. </li></ul></ul><ul><u...
Enrique Barreiro/Mundos Virtuais <ul><li>Uso didáctico: </li></ul><ul><li>Tutoriales en Youtube </li></ul><ul><li>Diaposit...
 
LaAzotea.net <ul><li>José Manuel Noguera  </li></ul><ul><li>Tecnología de la Información en la Universidad Católica de Mur...
LaAzotea.net <ul><li>Herramientas web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Bits Pr: Red social de profesionales de la comunicación. <...
LaAzotea.net <ul><li>Uso didáctico: </li></ul><ul><li>Microblogging: Tweeter </li></ul>
 
Comunicación Corporativa <ul><li>Juan Pedro Molina Cañabate, profesor del Departamento de Periodismo y Comunicación Audiov...
Comunicación Corporativa <ul><li>Herramientas  </li></ul><ul><li>Facebook </li></ul><ul><li>Snapshots </li></ul><ul><li>Yo...
 
weblearner.info <ul><li>Carlos Castaño Garrido, Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación de la Universidad del País Vas...
weblearner.info <ul><li>Herramientas web </li></ul><ul><li>Oppenoffice </li></ul><ul><li>Linux </li></ul><ul><li>Apache </...
weblearner.info <ul><li>Material didáctico: </li></ul><ul><li>Aula en Second Life </li></ul><ul><li>Eduvlog.org </li></ul>
 
Blog de Andrés Pedreño <ul><li>Catedrático de Economía Aplicada y Director del Instituto de Economía Internacional en la U...
Blog de Andrés Pedreño <ul><li>Herramientas web 2.0 </li></ul><ul><li>Tokbox: tutorías online </li></ul>
Blog de Andrés Pedreño <ul><li>Material didáctico: </li></ul><ul><li>Textos propios en “Utopías y realidades” </li></ul><u...
CONCLUSIONES I <ul><li>Variedad geográfica  de blogfesores. </li></ul><ul><li>Un tratamiento distinto al académico y temát...
CONCLUSIONES II <ul><li>Nuevas vías de  comunicación alumno-profesor : posts, email, videotutorías, redes sociales… </li><...
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Ucm Ti Edublogs Y Blogfesores

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La aplicación de las nuevas tecnologías a la educación: la Web 2.0, el e-learning y el blogfesor. Las posibilidades de la red no se han agotado aún. Al contrario, la evolución que Internet ha vivido en los últimos años, demuestra que sólo estamos al inicio de un proceso de cambio de nuestra sociedad, forma de vida y manera de comunicarnos, con unas consecuencias, que si bien son impredecibles, parecen incluir una mayor participación en la elaboración de los contenidos informativos, una utilización de las tecnologías más manejable y una convergencia de recursos de audio, texto e imagen.
Trabajo desarrollado para la asignatura de Tecnología de la Información de la Universidad Complutense.
Autor:
Roberto Gómez Lizarraga

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Ucm Ti Edublogs Y Blogfesores

  1. 1. EDUBLOGS Y BLOGFESORES Tecnología de la Información 4ºA de Periodismo 2008/2009
  2. 2. ¿Qué es un blog? <ul><li>“ Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente” </li></ul><ul><li>Plataformas más conocidas de publicación: Wordpress y Blogger </li></ul>
  3. 3. Nuevas tecnologías en la educación I <ul><li>Web 2.0: </li></ul><ul><li>Término acuñado por Tim O’Reilly en 2004 </li></ul><ul><li>Se basa en “ comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios ” </li></ul>
  4. 4. Nuevas tecnologías en la educación II <ul><li>Según Stephen Downes e-learning 2.0 es aquel aprendizaje electrónico que se sirve de las wikis , los blogs , RSS , los podcasts o las redes sociales como herramientas docentes que impulsen e incentiven la labor, participación y la interiorización de conocimientos por parte del alumnado. </li></ul><ul><li>Edublog : aquel blog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos. </li></ul><ul><li>Ventajas: menos formal, retroalimentación, ampliar materia… </li></ul>
  5. 5. Nuevas tecnologías en la educación III <ul><li>Algunas aportaciones del edublog según Tíscar Lara: </li></ul><ul><ul><li>Organización de la documentación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Hábito de lecturas actualizadas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contacto directo con los lectores. </li></ul></ul><ul><ul><li>Nuevos campos para la publicación. Los círculos académicos son de difícil acceso y limitada distribución. </li></ul></ul><ul><ul><li>Construcción de una identidad como autores. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contextualización de información existente en la red. </li></ul></ul><ul><ul><li>Nuevas redes sociales y entornos de relación. Transciende barreras espacio-temporales (departamento, congresos, etc.) </li></ul></ul>
  6. 6. Nuevas tecnologías en la educación IV <ul><li>Manifiesto del Blogfesor: </li></ul><ul><li>Soy un blogfesor porque mi bitácora se ha convertido en un mecanismo efectivo para aprender y enseñar. </li></ul><ul><li>Soy un blogfesor porque creo en la inteligencia colectiva de la blogosfera. </li></ul><ul><li>Soy un blogfesor porque considero que los weblogs son una herramienta poderosa de educación y mejoramiento continuo. </li></ul><ul><li>Soy un blogfesor porque predico las buenas nuevas de los weblogs y su poder para transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje. </li></ul><ul><li>Soy un blogfesor porque me fascina aprender y poder compartir lo aprendido en la blogosfera. </li></ul>
  7. 7. Nuevas tecnologías en la educación V <ul><li>Soy un blogfesor porque creo en el poder terapéutico de los weblogs. </li></ul><ul><li>Soy un blogfesor porque una de las tareas diarias a las cuáles me enfrento con seriedad y responsabilidad es la de bloguear. </li></ul><ul><li>Soy un blogfesor porque la práctica de bloguear me libera de la rutina y la normalidad de todos los días. </li></ul><ul><li>Soy un blogfesor porque mis “web feeds” son mi biblioteca personal preferida. </li></ul><ul><li>Soy un blogfesor porque considero que bloguear es una práctica espiritual. </li></ul><ul><li>Soy un blogfesor porque me nutro todos los días de la sabiduría de la blogosfera. </li></ul><ul><li>Soy un blogfesor porque bloguear es un camino con corazón. </li></ul>
  8. 9. e-galeradas <ul><li>Sergio Martínez Mahugo </li></ul><ul><li>Profesor Universidad Ceu y Miguel Hernández de Elche </li></ul><ul><li>Desde 2005 con Blogger, a partir de 2007 Wordpress </li></ul><ul><li>Apoyo docente de sus clases </li></ul><ul><li>Temas: actualidad periodística, diseño gráfico y web 2.0 </li></ul>
  9. 10. e-galeradas <ul><li>Herramientas Web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Gmail, Twitter y RSS: contacto con el profesor, localización y actualización </li></ul></ul><ul><ul><li>Flickr: depósito imágenes y vídeos </li></ul></ul><ul><ul><li>Autopinger, Bitácoras.com, Top Blogs y Creative Commons </li></ul></ul><ul><ul><li>Bottup: periodismo ciudadano </li></ul></ul>
  10. 11. e-galeradas <ul><li>Uso didáctico: </li></ul><ul><li>Producción y periodismo digital: posts y del.icio.us </li></ul><ul><li>Infografía: apuntes, trabajo, Flickr, webgrafía </li></ul>
  11. 13. Blog de Manuel Ángel Vázquez Medel <ul><li>Catedrático Literatura Española U. de Sevilla </li></ul><ul><li>Premio Internacional Intercampus de Investigación en la Red (2004) y de dirección de Tesis Doctorales en Red (2005) otorgados por la Fundación Telefónica. </li></ul><ul><li>blogsFcom, plataforma de Facultad de Comunicación que utiliza Wordpress </li></ul><ul><li>Literatura, actualidad, internet y nuevas tecnologías, ciencia, comunicación audiovisual, comunicación, política… Convocatorias </li></ul>
  12. 14. Blog de Manuel Ángel Vázquez Medel <ul><li>Herramientas web 2.0: </li></ul><ul><li>Red Social Ning </li></ul><ul><li>Googlebooks: artículos críticos </li></ul><ul><li>Zona wiki </li></ul>
  13. 16. concepcionnabraira.info <ul><li>Concepción Nabraira </li></ul><ul><li>Profesora de Didáctica de las Matemáticas de la Universidad de León </li></ul><ul><li>Proyecto docente: Tecnología Informática en la Educación Matemática </li></ul><ul><li>Blog desde 2006 con Wordpress </li></ul><ul><li>Magisterio, matemáticas, e-learning, edublogs… </li></ul>
  14. 17. concepcionnabraira.info <ul><li>Herramientas web 2.0 </li></ul><ul><li>Flickr </li></ul><ul><li>Campfire: tutorías y trabajo en equipo </li></ul><ul><li>Skype </li></ul><ul><li>Red social: Ning </li></ul><ul><li>Twitter </li></ul><ul><li>Google Traductor </li></ul>
  15. 18. concepcionnabraira.info <ul><li>Uso didáctico: </li></ul><ul><li>Wikis: wikispaces y pbwiki </li></ul><ul><li>Apuntes: Box </li></ul><ul><li>Etiquetas: Diigo </li></ul>
  16. 20. El blog de Enrique Dans <ul><li>Profesor de Sistemas y Tecnologías de Información en el Instituto de Empresa de Madrid. </li></ul><ul><li>Colaborador habitual en El País, El Mundo, Público, ABC, Expansión, Cinco Días, Libertad Digital o PC Actual. </li></ul><ul><li>Tercer puesto en el ranking Wikio. </li></ul><ul><li>Alojado en Acens y realizado por Blogestudio. </li></ul><ul><li>Temas: nuevas tecnologías, aplicaciones en la sociedad y educación, web 2.0… </li></ul>
  17. 21. El blog de Enrique Dans <ul><li>Herramientas Web 2.0: </li></ul><ul><li>Twitter </li></ul><ul><li>Flickr </li></ul><ul><li>Netvives: escritorio virtual </li></ul><ul><li>Creative Commons </li></ul><ul><li>Uso didáctico: </li></ul><ul><li>Documentación multimedia del Instituto de Empresa </li></ul>
  18. 23. Antoine’s blog <ul><li>Antonio Fumero </li></ul><ul><li>Investigador Escuela de Ingenieros Telecomunicaciones Universidad Politécnica de Madrid </li></ul><ul><li>Co-autor libro “Web 2.0” </li></ul><ul><li>Blogger </li></ul><ul><li>Nuevas tecnologías y sus aplicaciones en la sociedad las empresas y la educación </li></ul><ul><li>Cita para los múltiples seminarios y foros en los que participa por distintas universidades de toda España </li></ul>
  19. 24. Antoine’s blog <ul><li>Herramientas web 2.0: </li></ul><ul><li>Google Calendar: </li></ul><ul><li>DOPPLR </li></ul><ul><li>Gmail, Skype, Twitter </li></ul><ul><li>Coloriruis </li></ul>
  20. 26. Enrique Barreiro/Mundos Virtuais <ul><li>Profesor Ingeniería Informática Universidad de Vigo </li></ul><ul><li>Blog personal con Blogger. Blog asignatura Mundos Virtuales Wordpress. </li></ul><ul><li>Docencia con Claroline y Second Life </li></ul><ul><li>Contenido: TIC, informática, redes sociales, Second Life, World of Warcraft… </li></ul>
  21. 27. Enrique Barreiro/Mundos Virtuais <ul><ul><li>Herramientas web 2.0 </li></ul></ul><ul><ul><li>Flickr. </li></ul></ul><ul><ul><li>Etiquetas del.icio.us. </li></ul></ul><ul><ul><li>Microblogging: Tumbleblog, Tweeter </li></ul></ul><ul><ul><li>Slide Share: presentaciones de diapositivas online. </li></ul></ul><ul><ul><li>Last Fm, Muxtape </li></ul></ul><ul><ul><li>Friend Feed </li></ul></ul><ul><ul><li>Second Brain, Lifestream </li></ul></ul>
  22. 28. Enrique Barreiro/Mundos Virtuais <ul><li>Uso didáctico: </li></ul><ul><li>Tutoriales en Youtube </li></ul><ul><li>Diapositivas en Slideshare </li></ul><ul><li>Wikimedia </li></ul>
  23. 30. LaAzotea.net <ul><li>José Manuel Noguera </li></ul><ul><li>Tecnología de la Información en la Universidad Católica de Murcia </li></ul><ul><li>Creador de la web “Blogs y medios” </li></ul><ul><li>Desde 2004, Blogger </li></ul><ul><li>Temas: periodismo, nuevas tecnologías, e-learning… </li></ul>
  24. 31. LaAzotea.net <ul><li>Herramientas web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Bits Pr: Red social de profesionales de la comunicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Bloglines: Plataforma para compartir feeds y blogs </li></ul></ul><ul><ul><li>del.ici. ous. </li></ul></ul><ul><ul><li>Facebook: Flickr </li></ul></ul><ul><ul><li>LinkedIn: Una red en línea de más de 30 millones de profesionales representando 150 sectores </li></ul></ul><ul><ul><li>Photoshop Express. Servicio online de Photoshop para colgar y compartir imágenes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Slideshare. </li></ul></ul><ul><ul><li>Soitu: Web de información elaborada por los usuarios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Twitter. </li></ul></ul>
  25. 32. LaAzotea.net <ul><li>Uso didáctico: </li></ul><ul><li>Microblogging: Tweeter </li></ul>
  26. 34. Comunicación Corporativa <ul><li>Juan Pedro Molina Cañabate, profesor del Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual de la U. Carlos III. </li></ul><ul><li>Ex redactor Expansión y director comunicación Feria del Libro. </li></ul><ul><li>Desde 2006, Wordpress. </li></ul><ul><li>Temas: Comunicación corporativa, dircoms, análisis campañas publicitarias, convocatorias para seminarios… </li></ul>
  27. 35. Comunicación Corporativa <ul><li>Herramientas </li></ul><ul><li>Facebook </li></ul><ul><li>Snapshots </li></ul><ul><li>Youtube </li></ul><ul><li>Material didáctico: </li></ul><ul><li>Bibliografía recomendada </li></ul><ul><li>Glosario </li></ul><ul><li>Textos propios </li></ul><ul><li>Ejemplos prácticos </li></ul>
  28. 37. weblearner.info <ul><li>Carlos Castaño Garrido, Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación de la Universidad del País Vasco </li></ul><ul><li>Gorka Palacio Arko, catedrático de la UPV en Tecnologías de la Información </li></ul><ul><li>Txomin Villarroel, doctor en Pedagogía por la UPV </li></ul><ul><li>2005 Wordpress, actualmente Blogger </li></ul><ul><li>Temáticas: nuevas tecnologías, e-learning, web 2.0 </li></ul>
  29. 38. weblearner.info <ul><li>Herramientas web </li></ul><ul><li>Oppenoffice </li></ul><ul><li>Linux </li></ul><ul><li>Apache </li></ul><ul><li>Gimp </li></ul>
  30. 39. weblearner.info <ul><li>Material didáctico: </li></ul><ul><li>Aula en Second Life </li></ul><ul><li>Eduvlog.org </li></ul>
  31. 41. Blog de Andrés Pedreño <ul><li>Catedrático de Economía Aplicada y Director del Instituto de Economía Internacional en la Universidad de Alicante. </li></ul><ul><li>Cinco blogs: </li></ul><ul><ul><li>Blog de Andrés Pedreño: 2005, blogger. Nuevas tecnologías, universidad… </li></ul></ul><ul><ul><li>Utopías y realidades 2006, Blogger. Textos y entrevistas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tecnología aplicada: 2007, Wordpress. Economía. </li></ul></ul><ul><ul><li>Studium:2007, Univesia. Educación y nuevas tecnologías. </li></ul></ul><ul><ul><li>Empeños: 2008, Wordpress. Universidad Alicante. </li></ul></ul><ul><li>Blogs docentes para sus asignaturas. </li></ul>
  32. 42. Blog de Andrés Pedreño <ul><li>Herramientas web 2.0 </li></ul><ul><li>Tokbox: tutorías online </li></ul>
  33. 43. Blog de Andrés Pedreño <ul><li>Material didáctico: </li></ul><ul><li>Textos propios en “Utopías y realidades” </li></ul><ul><li>Blogs docentes: prácticas y trabajos de los alumnos </li></ul>
  34. 44. CONCLUSIONES I <ul><li>Variedad geográfica de blogfesores. </li></ul><ul><li>Un tratamiento distinto al académico y temática centrada en casos prácticos: método docente más atractivo e interesante . </li></ul><ul><li>Su contenido no es sustitutivo de las lecciones, sino complementario y para ampliar materia. </li></ul><ul><li>Universidades de Sevilla y Alicante: creciente sensibilización de la comunidad universitaria para no quedarse atrás en el ámbito de las TIC. </li></ul><ul><li>Sin embargo, la mayoría de los blogs analizados son de profesores expertos en TIC. </li></ul>
  35. 45. CONCLUSIONES II <ul><li>Nuevas vías de comunicación alumno-profesor : posts, email, videotutorías, redes sociales… </li></ul><ul><li>Información actualizada acerca de los docentes: blog, Flickr, Twitter, RSS… </li></ul><ul><li>Mayor participación de los estudiantes en el proceso educativo: wikis, redes sociales, foros, chats… </li></ul><ul><li>Enorme cantidad de material didáctico a sus disposición: Google Books, Flickr, Slideshare, Box, del. icio. us., Youtube… </li></ul>
  36. 46. <ul><li>ENDE </li></ul>

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