Your SlideShare is downloading. ×
0
5_taller_web2_0
5_taller_web2_0
5_taller_web2_0
5_taller_web2_0
5_taller_web2_0
5_taller_web2_0
5_taller_web2_0
5_taller_web2_0
5_taller_web2_0
5_taller_web2_0
5_taller_web2_0
5_taller_web2_0
5_taller_web2_0
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

5_taller_web2_0

789

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
789
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
13
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Web 2.0 Pedro Cuesta, Departamento de Informática (U. Vigo) Resumen elaborado por José Antonio Sánchez Raba
  • 2. Introducción a la Web 2.0
      • “ La Web está cambiando”
        • De la complejidad técnica para publicar a la facilidad para producir y compartir
      • “ Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de utilizar la red”
        • Los usuarios son los que crean y comparten contenidos
        • De un espacio de lectura a otro de lectura-escritura
      • Nuevo paradigma : un cambio en la manera de diseñar, usar y pensar en Internet
      • Importantes implicaciones para educadores y para estudiantes
        • Nuevos modelos de enseñanza/aprendizaje
    01
  • 3. Introducción a la Web 2.0 Es una “actitud” 01 http://www.slideshare.net/fernandoposada/web-social-y-educacin
  • 4. Introducción a la Web 2.0 Compartir conocimiento
      • Defensa del conocimiento libre
      • Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de enseñar
      • Crear, adaptar, reutilizar los contenidos disponibles en la web
    •  
    01 http://www.slideshare.net/aulablog/web-20-352227
  • 5. Introducción a la Web 2.0 Cambio en las metodologías de aprendizaje 01 Centrado en el profesor Jerárquico Redes de aprendizaje Estudiantes activos Profesores como facilitador es Juan Freire: “Cultura digital en educación: de las personas a las organizaciones” http://www.slideshare.net/jfreire/culturadigitaledublogs08
  • 6. Introducción a la Web 2.0 Cambio en las metodologías de aprendizaje 01
      • Alumnos creadores de contenidos
      • Alumnos participativos
      • Alumnos motivados
      • Tomen decisiones
      • Reflexivos
      • “ El proceso es más importante que los resultados”
  • 7. Introducción a la Web 2.0 01
      • Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)
      • Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)
      • Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e interacción, …
      • Aprendizaje informal (día a día, hablando, observando, relacionándose, ..)  no sólo en el aula
      • Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)
      • Comunidades de práctica (grupos de personas que comparten un interés y aprenden interactuando)
      • Inteligencia colectiva
      • Entornos personales de aprendizaje
  • 8. Herramientas 2.0 02
      • Ofimática en línea: Google Docs
      • Presentaciones: Google Docs
      • Blogs: Blogger
      • Marcadores sociales: iGoogle
      • Agregadores: Google Reader, …
      • Páginas de inicio: iGoogle, …
      • Vídeo: YouTube
      • Imágenes: Picasa, …
      • Audio/podcast
      • Noticias: Google
      • Geolocalización: Google maps, panoramio, …
      • Redes sociales
  • 9. Gestión de la Información en la Web 2.0 Etiquetado social - Folksonomías 03
      • Folcsonomía (folc+taxo+nomía): "clasificación gestionada por el pueblo"
      • Los usuarios clasifican los contenidos mediante la asignación de etiquetas (metadatos)
        • Asignación de términos que el usuario considera relevantes para la descripción del contenido (entrada en un blog, marcador, vídeo, foto, …)
      • Forma desestructurada de clasificación por los usuarios
        • Cada usuario asigna sus etiquetas de acuerdo a criterios propios
      • Sistema flexible, abierto y democrático
      • Clasificación basada en la colaboración de las personas
      • Folcsonomías crecen por la participación de los usuarios, sin organización, “pertenece a todos”
  • 10. Gestión de la Información en la Web 2.0 Etiquetado social - Folksonomías 03
      • Las etiquetas permiten recuperar los contenidos más fácilmente
      • Representación visual  Nubes de etiquetas
      • Dificultades
        • Problemas lenguaje: ambigüedad, polisemia, …
        • Problemas sintaxis: espacios, puntos, …
  • 11. Gestión de la Información en la Web 2.0 Sindicación de contenidos 03
      • Tecnología mediante la cual un sitio Web. Blog, …) ofrece su información (noticias, novedades, …) para que pueda ser consultada de manera automática
      • Desde un único lugar es posible acceder a todos nuestros canales favoritos
  • 12. Gestión de la Información en la Web 2.0 Sindicación de contenidos 03
      • ¿Cómo leer nuestras fuentes RSS?
        • Directamente desde el navegador (últimas versiones)  marcadores dinámicos
        • Agregador en línea: Google Reader
        • Páginas de inicio: iGoogle, …
      • ¿Cómo saber si podemos suscribirnos a un sitio Web?
        • Conocer la URL del archivo RSS
        • Los sitios ofrecen mecanismos para facilitar la suscripción
  • 13. Gestión de la Información en la Web 2.0 Sindicación de contenidos 03
      • Suscripciones:
        • Blog : entradas y/o comentarios
        • Marcadores sociales : nuevos marcadores de un usuario, con una determinada etiqueta, …
        • Mp3+RSS = podcast
        • Fotos , p.e. Picasa permite suscripción a las fotos de un usuario, galerías, álbumes, favoritos, murales de grupos, debates de grupos, actividad reciente, …
        • Vídeos , p.e. Youtube permite gestionar internamente las suscripciones a un canales/usuarios
        • Búsquedas , …

×