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Trabajo andujar Trabajo andujar Presentation Transcript

  • FRANCISCA CASTRO LÓPEZ Actividad 6 MÓDULO II: ESCUELA TIC 2.0
  • 1. Conocer el concepto de lengua y diferenciar sus variedades. 2. Saber cuáles son las variedades geográficas de la lengua castellana. 3. Reconocer las principales características de las variedades sociales. 4. Identificar los rasgos más importantes de las variedades lingüísticas determinadas por la situación comunicativa. OBJETIVOS
  • La lengua puede presentar diferentes variedades producidas por distintas causas que se producen en el proceso comunicativo. 1. V. GEOGRÁFICAS ( dialectos ) 2. V. SOCIALES ( jergas ) 3. V. ESTILÍSTICAS ( registros ) Variedades de la lengua
    • Dependen del lugar de procedencia del hablante.
    1.- VARIANTES GEOGRÁFICAS
    • Variedades geográficas del español:
    - el español de América - el canario - el extremeño - el andaluz
    • Son los dialectos.
    • Dependen del nivel cultural del hablante.
    2.- VARIANTES SOCIALES Empleo frecuente de imprecisiones e incorrecciones ( vulgarismos). Culto Usado por la mayoría de hablantes, menos meticuloso y rígido que el culto. Riqueza léxica y precisión sintáctica. M edio Vulgar
  • J. Profesionales Léxico específico de una profesión o actividad: LAS JERGAS
    • La jerga es un lenguaje particular que utilizan entre sí los integrantes de un cierto grupo social.
    • Ejemplos :
    J. Juveniles Usadas exclusivamente por adolescentes o jóvenes ( profe, bocata, guay, mola. ..) muleta, estoque, verónica, paseíllo
    • Dependen de la situación comunicativa, es decir: medio de expresión, relación entre interlocutores, asunto del que tratamos, etc.
    - Informal : en la comunicación familiar o entre amigos, se caracteriza por la espontaneidad y por la expresividad del hablante.
    • Son los registros:
    3. VARIANTES ESTILÍSTICAS - Formal : en situaciones formales, se intenta conseguir la mayor precisión en el empleo del código.
  • 1.- ¿A qué variedades lingüísticas corresponden estos grupos de palabras? a) profe, peli, guay, bocata. b) encefalograma, otitis, ecografía. c) “sapato”, “sena”, “caza ” en lugar de zapato, cena, casa. 2.- Escribe los nombres de tres dialectos del español. 3.- Relaciona cada oración con el nivel culto, medio o vulgar. a) La gallina pone un “güevo” diario. b) ¿Me pasas una servi? c) El titular era explícito, amplio y objetivo. ACTIVIDADES
  • FRANCISCA CASTRO LÓPEZ Actividad 6 MÓDULO II: ESCUELA TIC 2.0