1. PLAN DE NEGOCIOS

2. 1. INTRODUCCION
2. PLAN ESTRATEGICO DEL PROYECTO
3. OBJETIVOS DEL PROYECTO
3.1 Objetivo Principal
3.2 Objetivo Secundario
4. DIRECCIONAMIENTO DEL PROYECTO
4,1 Filosofía
4.2 Misión
4.3 Visión
4.4 Datos Básicos del Proyecto
5. ANALISIS DE SITUACION INTERNA Y EXTERNA

3. 6. ESTUDIO TECNICO DEL PROYECTO
7. LOCALIZACION GEOGRAFICA
8. TAMAÑO DEL PROYECTO
9. ESTRUCTURA ORGANICA

4. 1. INTRODUCCION

5. La creación de una Ciudad Universitaria ubicada en una zona estratégica al
norte de la región Lima, cuyo potencial futuro está garantizado debido a la
mínima competencia de servicios educativos universitarios de la magnitud e
importancia de su proyección. El proyecto, está vinculado e integrado a otros
cuatro proyectos de igual y mayor importancia, cuyo objetivo fundamental
busca alcanzar el mas alto nivel de excelencia en la formación de sus
educandos; es decir, que la curricula de desarrollo profesional del futuro
ingeniero en las ramas a implementar, abarca un compromiso de formación
profesional de grado empresarial, teniendo su formación directa y activa en
cada uno de los proyectos a desarrollar, los que servirían como laboratorios
formativos, constituyéndose los mismos dentro del grupo corporativo, como
grandes empresas del sector Medio Ambiental.
El basamento de años de experiencia en los servicios de enseñanza
universitaria, le da al presente proyecto una mayor solidez. Asimismo, su
infraestructura universitaria actual le permite ganar la confianza de los
inversionistas, estableciendo emisiones de deuda con gran aceptación en los
portafolios de cartera de los fondos de inversión.
El área con la que contaría inicialmente la Universidad, es de 70,000 mt.2,
adscrita a la planta papelera (75,000 mt.2), existiendo la posibilidad de adquirir
un total de 18 hectáreas adicionales, que sumarían un área de 250,000 mt.2 y
con frontera directa a la panamericana Norte.

6. 2. PLAN ESTRATEGICO
DEL PROYECTO

7. Plan Estratégico
El área de 75,000 mt.2 que comprende la propiedad de la planta
papelera «La Candelaria», tendría la siguiente distribución física:
Planta Papelera 5,000 mt.2
Ciudad Universitaria 70,000mt.2
1. A partir de dicha área física, se desarrollarían las obras civiles
que comprendan las distribuciones académicas y administrativas de la
Institución Universitaria, pudiendo adquirirse las 18 hectáreas de
frontera vecina de propiedad privada, que permitirían su acceso
directo a la panamericana norte, y la ampliación del área física
universitaria a 250,000 mt.2

8. 2. Creación de facultades de Ingeniería, desarrolladas en
especialidades de Cuidado y protección del Medio Ambiente;
facultades de: INGENIERIA AMBIENTAL – INGENIERIA AGRARIA –
INGENIERIA FORESTAL – INGENIERIA MINERA; que ofrecen una
formación de calidad con visión real de desarrollo empresarial,
motivados por su cercanía a asientos mineros, cuyos hijos
necesitarían de una formación profesional de calidad y por su
estratégica ubicación geográfica, para el desarrollo formativo y
corporativo, ambos vinculados a un interés integral; es decir que a la
par de la realización de empresas corporativas de gran nivel, las
mismas servirían de laboratorios directos en la excelencia formativa
del estudiante.

9. 3. La realización de los proyectos de planta de Tratamiento de
Residuos sólidos, Planta de Tratamiento de aguas residuales, planta
de producción de gas metano, son un aprovechamiento natural de su
ubicación estratégica, colindante a tierras agrícolas y extensas zonas
de tierras eriazas (aprox. 25 kilómetros), que la hacen muy atractivas a
su desarrollo y generan un nicho cautivo de postulantes
universitarios, en la apuesta de oferta de servicio educativo con
especialidades Innovativas y que gozan de actualidad y requerimiento
mundial. No existe ninguna propuesta educativa universitaria en el
país, que conlleve la posibilidad de desarrollar proyectos como los
descritos en una misma zona geográfica y con ventajas comparativas
de auto sostenimiento en el tiempo, como la proyección proponente.

10. 3. OBJETIVOS_________

11. 3.1 Objetivo principal.
El desarrollo de las facultades de ingeniería Ambiental, Agraria, forestal Minera
y Geológica, están relacionadas a la localización y cercanía estratégica de las
provincias y regiones aledañas a HUARAL, ya que cada uno de los proyectos
que se deriven a partir de la Ciudad Universitaria, tendrán los siguientes
objetivos:
Proyecto Planta Papelera
Canalizará un contingente de alumnos dedicados a la protección y cuidado del
Medio Ambiente, viviendo una formación experimental en la propia planta
papelera, obteniendo los parámetros del reciclaje como componente de
materia prima y su valoración hacia la naturaleza y el mayor valor de su
reconversión a bajo costo.
Proyecto Planta Tratamiento de Aguas Residuales
Canalizará un contingente de alumnos, que desarrollarán su carrera
profesional a partir del saneamiento de las aguas servidas provenientes de los
colectores urbanos, y orientados hacia el riego agrícola. El proyecto, cubrirá
con la expectativa de transformación de las tierras eriazas que existe entre las
zonas costeras de Huaral y Huacho (aprox. 120 Km), en tierras agrícolas con
proyección de su producción hacia la exportación.

12. Proyecto Planta de Tratamiento de Residuos Sólidos
Canalizará un contingente de alumnos que experimentarán los
grados de clasificación de los residuos sólidos y su orientación
como materia prima, dirigida hacia las diferentes actividades
económicas que las requieran, así como su canalización al
sector exportador.
Proyecto de Reforestación
Canalizará al contingente de alumnos hacia las zonas aledañas
a dicha circunscripción, que son tierras Bosquejables,
orientándolas hacia la plantación de especies con menor tiempo
de crecimiento y con mayor rentabilidad económica,
experimentando los acuerdos de la Consulta Previa con las
comunidades del sector.
Proyecto Planta de Tratamiento de Residuos Orgánicos
Canalizará al contingente de alumnos a la experimentación de
generar energía eléctrica o energía renovable, a partir de
residuos orgánicos (producción de gas Metano); la producción
estará relacionada al volumen de operación del relleno
sanitario.

13. 3.2 Objetivo Secundario.
La creación de una Ciudad Universitaria en dicha zona, permitiría
atender a una población urbana de 469,500 habitantes (fuente INEI),
distribuidas de la forma siguiente:
Disto. De Puente Piedra 233,602
Disto. De Ancón 33,367
Prov. De Chancay 45,391
Prov. De Huaral 80,186
Prov. De Huacho 48,529
Prov. De Huaura 28,425 469,500
A partir de los proyectos antes referidos, se generarían puestos de
trabajo para los pobladores de dichas zonas. Asimismo, las
redes viales ya concluidas vinculadas con las zonas de asientos
mineros y su conexión con la troncal de la carretera Interoceánica,
permitiría un acercamiento poblacional importante, para la formación
de sus hijos en las carreras de Ingeniería Minera y Geológica.

14. 4.DIRECCIONAMIENTO
DEL PROYECTO

15. 4.1 FILOSOFIA
La Universidad, supera un universo importante de alumnos activos, en
las diferentes facultades que actualmente alberga la Institución, siendo
su proyección el de duplicar el número de educandos con la creación
de su ciudad universitaria y culminar sus proyectos al interior de las
regiones del país, poniendo énfasis en su excelencia académica, en
su formación humanística y en su competencia profesional científica y
tecnológica, acorde a los retos del mundo globalizado.
Su filosofía, está basada en la mentalización del futuro profesional,
comprometiéndolo con su carrera y con el país, relacionada con el alto
nivel de su formación, apoyada por la tecnología de primer nivel
reflejada en la constante innovación de sus laboratorios y de la
implementación de su actual departamento de “investigación ciencia
y tecnología”. Todo ello, practicado desde los laboratorios virtuales y
llevada a los laboratorios reales, que son las unidades productivas
(Empresas del grupo corporativo), que cierra el círculo del
EMPRENDEDOR O EMPRESARIO del futuro.

16. 4.2 MISION
Establecer en forma paulatina pero sostenidamente una expansión de los servicios
educativos universitarios al interior de las principales capitales regionales, acercando la
oportunidad de una educación de calidad y con responsabilidad a todos los
conciudadanos, y a su vez concentrar en los claustros, los talentos esparcidos en el
territorio nacional y abocarnos a una misión superior que es el compromiso con el país.
Concebir facultades de estudios en los capítulos de ingeniería ambiental, reforestación
y minería, a través del manejo, cuidado y protección ambiental, mediante procesos de
restitución hasta soluciones atípicas de minimización de los efectos nocivos existentes
en nuestro país, pudiendo dichos profesionales ser exportables en sus conocimientos y
capacidades para los requerimientos mundiales.
4.3 VISION
Ser la primera Universidad del país, con el más alto contenido de ciencia tecnológica en
el desarrollo curricular y con la garantía del más alto nivel profesional de sus
egresados.
Que sus profesionales sean aquellos que adopten el reto de lograr las mas altas metas
que actualmente demanda el país, situándolo en el nivel expectante de país
desarrollado, generador de riqueza con inclusión social y con la más alta
responsabilidad del cuidado y protección ambiental de todos nuestros espacios
geográficos, que el mundo reclama a los países del llamado primer mundo.

18. 5. ANALISIS DE SITUACION
INTERNA Y EXTERNA

19. 5.1 FORTALEZAS
• Excelente imagen Institucional y Corporativa
• Organización Académica Sólida
• Recurso Humano Docente de Alto Nivel Profesional
• Curricula de Carreras Profesionales de Desarrollo Internacional
• Curricula de Carreras Profesionales Innovativas
• Laboratorios Académicos y Experimentales en constante actualización
• Infraestructura Física Académica Universitaria de Moderna Arquitectura
• Infraestructura Física en Redes informáticas de última Generación
• Infraestructura Física para Proyectos Académicos en diversas regiones del País
• Infraestructura Física para el desarrollo de Órganos Descentralizados
• Equipamiento Moderno y de Alta tecnología Académica
• Auditorios Culturales y de video conferencias
• Escuelas de Pre y Posgrado
• Escuela de Doctorado.
• Escuela de ciencia y Tecnología
• Plan de negocios y de Inversión
• Convenios y Alianzas de reconocimiento Curricular con Instituciones del Extranjero.
• Convenios Marco con Instituciones Asociativas y Castrenses del País
• Moderno Centro de Publicación y Difusión Institucional

20. 5.2 OPORTUNIDADES
• Estratégica Ubicación Geográfica Institucional
• Política de Estado para el desarrollo de ciencia y tecnología
• Legislación favorable al desarrollo del sector educativo
• Convenios y alianzas estratégicas con Universidades Norteamericanas
• Mínima oferta educativa de desarrollo tecnológico
• Creciente número de vacantes y de postulantes universitarios
• Proyección de carreras Innovativas de requerimiento internacional
• Mayor participación internacional en becas educativas
• Expectante posición Institucional en el sector educativo
• Gran demanda de carreras Innovativas en el país
• Mayores inversiones al sector educativo, por estabilidad jurídica y
tributaria
• Estadística de crecimiento poblacional ascendente
• Desarrollo de los servicios educativos a distancia
• Alianzas estratégicas con Instituciones universitarias de prestigio mundial,
para el servicio de maestrías y doctorados a distancia

21. 5.3 DEBILIDADES
• Escaso desarrollo de investigación científica
• Escasos recursos orientados a la investigación
• Escasa promoción a la sociedad de logros Institucionales
• Ausencia de Manuales de Planes de negocios para órganos
desconcentrados y corporativos
• Escasa implementación de proyectos innovativos
• Escaso monitoreo, complementario con la filosofía Institucional
5.4 AMENAZAS
• Creciente posicionamiento de entidades universitarias a nivel nacional en
detrimento de la calidad y la excelencia en la oferta educativa.
• Creciente oferta de carreras profesionales a distancia por parte de
instituciones nacionales y extranjeras
• Ley universitaria desactualizada con componentes de asistencia estatal
• Intromisión política en los cambios organizacionales y en la políticas de
incentivos tributarios para el desarrollo del sector

23. 6. ESTUDIO TECNICO
DEL PROYECTO

24. Datos Básicos del Proyecto
SECTOR EDUCACION
Actividad Servicios Educativos Universitarios
Persona Jurídica Sociedad Anónima Cerrada
Localización CAP. La Candelaria-Valle de Chancay-Huaral
Área Actual 70,000 mt.2
Área por Adquirir 180,000 mt.2
Facultades a Implementar Ingenierías: Ambiental, Agraria, Forestal,
Minera y Geológica
Personal y Estructura Organizativa Estructura Actual
Cartera de Servicios Estudios de Ingeniería Ambiental
Estudios de Ingeniería Agraria
Estudios de Ingeniería Forestal
Estudios de Ingeniería Minera
Estudios de Ingeniería Geológica-Térmica
Clientes Estudiantes y personas de todo el país.
Herramientas de Promoción Publicaciones
Seminarios
Conferencias
Medios convencionales: Prensa, televisión, web

25. 7. LOCALIZACION
GEOGRAFICA

26.  La Ciudad Universitaria, se desarrollará en la circunscripción del distrito
y provincia de Huaral, departamento de Lima. Su ubicación geográfica
se encuentra en el valle de chancay a 5 Km. al sur de Huaral, por la
variante de la panamericana norte Km. 6.5. Se debe mencionar que su
ubicación, está enclavada en una zona CAP o Centro Agrario de
Producción, en las parcelas denominadas 15 y 15 A.
 Su posición geográfica actual, le permite tener una zona de influencia
para el desarrollo de carreras medio ambientales, agrarias, forestales y
mineras, debido a lo siguiente:
 a) La existencia de aproximadamente 120Km. de tierras eriazas
pertenecientes al Estado, en situación de abandono. Las
perspectivas de su aprovechamiento son múltiples en sus
cambios de uso.
 b) La cercanía de gran población urbana, cuyos hijos tienen muy poca
oferta educativa de calidad y excelencia.
 c) La cercanía de empresas mineras importantes
 d) La cercanía a zonas rurales de la sierra central, cuyas tierras son
bosquejables y extensas
 e) Una posición estratégica de dominio de la zona norte de la capital
del país.

27. 8. TAMAÑO DEL
PROYECTO

28. Por las dimensiones que se espera tanto en su infraestructura física
como en el nivel de excelencia educativa, y el número de estudiantes
que acudan a una carrera universitaria de requerimiento internacional,
en la propensión del mejor manejo, cuidado y protección de nuestro
medio ambiente. Todo ello conlleva a una realidad Institucional
tecnificada, que obliga a sus promotores, docentes, sociedad y estado,
a apostar por los cambios de uso y generación de recursos, sin
destruir ni depredar la naturaleza.
Las fuentes de financiamiento para proyectos medio ambientales,
existen con mayor afluencia provenientes de fondos de inversión
extranjeros, porque su nivel de rentabilidad y sostenibilidad en el
tiempo, les crea seguridad y fortaleza, al ser los mismos parte de la
sociedad y exigencia de su funcionamiento y sostenibilidad.
Los Estados a través de sus gobiernos, apoyan el desarrollo
profesional técnico en estos campos y muchos de ellos a través de su
banca de fomento (Alemania, Suiza, Holanda, etc.), financian la
protección y conservación de los recursos naturales y sobre todo los
trabajos de ciencia y tecnología, que son los que se generan en los
claustros universitarios. El conjunto de proyectos ya descritos, tiene
como base la creación de la Ciudad Universitaria y a partir de ella, el
desarrollo de todos los demás proyectos.

29. 9. ESTRUCTURA
ORGANICA

30. I. Órganos de Gobierno
Asamblea Universitaria
Consejo Universitario
Consejos de Facultades
Consejo Directivo de la Escuela de Posgrado
II. Órganos de Dirección
Rectorado
Vicerrectorado Académico
Vicerrectorado Administrativo
Decanato
Director
III. Órganos de Control
Órgano de Control Institucional
IV. Órganos de Asesoramiento
Oficina de Planificación y Presupuesto
Oficina de Asesoría Jurídica
V. Órganos de Línea
Facultades
Ingeniería Ambiental
Ingeniería Agroindustrial
Ingeniería Forestal
Ingeniería minera
Ingeniería Geológica

31. VI. Órganos de Apoyo
■■ Del Rectorado
Secretaría General
Oficina de Coordinación en Lima
Oficina de Imagen Institucional
Oficina de Cooperación Técnica Internacional
Oficina Informática y Comunicaciones
Oficina de Acreditación
■■ Del Vicerrectorado Académico
Oficina de Investigación y Desarrollo
Oficina de Extensión y Proyección Universitaria
Oficina de Coordinación y Registro Académico
Oficina de Admisión
■■ Del Vicerrectorado Administrativo
Oficina de Administración
Oficina de Bienestar Universitario
Oficina de Infraestructura
Oficina de Mantenimiento y Servicios Generales
VII. Órganos Descentralizados
 ■■ Centro Pre Universitario
 ■■ Instituto
VIII. Órganos Desconcentrados