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El Antiguo Régimen y la Ilustración
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El Antiguo Régimen y la Ilustración

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La Europa del Antiguo Régimen, la Ilustración y la independencia de EEUU

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  • 1. EL ANTIGUO RÉGIMEN Y LA ILUSTRACIÓN
  • 2. ANTIGUO RÉGIMEN Expresión peyorativa utilizada por los revolucionarios franceses para describir todo aquello que deseaban destruir. Se refiere al sistema político, social y económico existente en Europa durante los siglos XV-XVIII. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS - ECONOMÍA POCO PRODUCTIVA - RÉGIMEN DEMOGRÁFICO ANTIGUO - SOCIEDAD ESTAMENTAL - MONARQUÍA ABSOLUTA
  • 3. ECONOMÍA - Economía rural: la agricultura de subsistencia era la principal actividad económica - Pervivencia del régimen señorial y los gremios, que limitaban el desarrollo de las actividades económicas - Transporte lento y mala calidad de las vías de comunicación terrestre - Capitalismo comercial emergente, ligado al desarrollo del comercio colonial
  • 4. AGRICULTURA - Ocupaba al 80-90% de la población y producía el 75% de la riqueza - Mayor parte de las tierras en manos de los privilegiados o vinculadas (no podían venderse ni ser enajenadas) - Pervivencia del régimen señorial, por el que los señores tenían una serie de derechos sobre los campesinos que vivían en sus tierras y percibían rentas de éstos. - Agricultura de subsistencia: policultivo destinado al autoconsumo. - Técnicas poco eficientes y herramientas rudimentarias: rotación trienal con barbecho - Baja productividad y escasos excedentes, que se vendían en mercados locales - Crisis de subsistencia periódicas, que producían hambre, desnutrición y en ocasiones revueltas
  • 5. RÉGIMEN SEÑORIAL - Originado en la Edad Media, por las donaciones realizadas por los reyes a quienes les ayudaron a cambio de fidelidad (feudos o señoríos) - Los señoríos podían ser de dos tipos:  TERRITORIAL  JURISDICCIONAL En muchos casos los señores poseían ambos. - La posesión del señorío daba a los señores el derecho de cobrar por distintos conceptos a quienes vivían en sus tierras
  • 6. SEÑORÍO TERRITORIAL - Tierras controladas por un señor (noble o eclesiástico) - Dividido en dos partes: reserva señorial (controlada directamente por el señor y trabajada por siervos) y mansos (parcelas cedidas a campesinos que los cultivaban a cambio del pago de un censo, que podía ser en metálico, en especie o en días de trabajo en la reserva señorial). - Incluía monopolios por los que el señor cobraba: uso del molino, el horno, la herrería, explotación de recursos naturales… SEÑORÍO JURISDICCIONAL - derecho del señor a ejercer una serie de funciones (regalías) en el territorio que controlaba: gobernar, impartir justicia, cobrar impuestos, dictar órdenes y reglamentos. Todo ello se hacía en nombre del rey y afectaba a todos los habitantes del señorío, fuesen o no vasallos del señor - Además, cobro de peajes, derechos de paso, pontazgos, circulación de mercancías, multas…. En ocasiones los señores ejercían el señorío territorial y jurisdiccional en un mismo territorio, pero otras veces sólo poseían un tipo de señorío.
  • 7. PRODUCCIÓN AGRÍCOLA Y GANADERA - Agricultura de subsistencia - Policultivo basado principalmente en los cereales - Escasa especialización - Dos tipos de explotaciones: campos abiertos (openfields), para el cultivo de cereales y tierras comunales dedicadas a pastos o explotación forestal. - Rotación trienal con barbecho - Técnicas rudimentarias y excesiva dependencia de las circunstancias climáticas - Productividad baja y escasos excedentes - Ganado escaso por la escasez de alimentos para darles de comer. - Frecuentes crisis de subsistencia
  • 8. CRISIS DE SUBSISTENCIA CLIMATOLOGÍA ADVERSA PLAGAS MALAS COSECHAS AUMENTO DEL PRECIO DE LOS ALIMENTOS HAMBRE Las malas cosechas provocaban una reducción de la producción, el consiguiente aumento de precios, dificultades para conseguir alimentos entre los más pobres, mayor mortalidad, descenso del número de nacimientos y la población. AUMENTO DE LA MORTALIDAD Y DESCENSO DE LA POBLACIÓN
  • 9. REVUELTAS DEL PAN El alza de precios y el hambre provocadas por las malas cosechas con frecuencia causaban protestas multitudinarias, asaltos a depósitos de cereales, tiendas, edificios gubernamentales…
  • 10. INDUSTRIA - Producción artesanal limitada por los gremios y el escaso poder adquisitivo de la mayor parte de la población, que producía casi todo lo que necesitaba (economía de subsistencia). - Para escapar al control de los gremios, algunos comerciantes y artesanos idearon el domestic system o putting out system: se proporcionaban la materias primas y herramientas a los campesinos, que elaboraban los productos en sus casas y finalmente los comerciantes recogían el producto acabado y lo vendían. - Manufacturas y reales fábricas, dedicadas a la fabricación de productos de lujo. Concentraban gran número de trabajadores en un mismo espacio. DOMESTIC SYSTEM REAL FÁBRICA DE CRISTALES DE LA GRANJA (SEGOVIA)
  • 11. TRANSPORTE - Transporte terrestre: redes poco desarrolladas y en mal estado para la circulación. Medios de transporte (carros y diligencias) lentos y con poca capacidad de carga. - Transporte fluvial y marítimo: también con limitaciones en la capacidad de carga y dependencia de la naturaleza (viento, caudal de los ríos)
  • 12. COMERCIO - Desarrollo limitado y escaso alcance, reducido al ámbito local o comarcal - Comercio que más se desarrolló:comercio colonial:  Apertura de nuevas rutas marítimas a partir del S.XVI (ruta de los metales preciosos, ruta de las especias)  Comercio triangular, que unía Europa, África y América COMERCIO MUNDIAL 1750
  • 13. COMERCIO TRIANGULAR
  • 14. COMPAÑÍA DE LAS INDIAS ORIENTALES Desarrollo del capitalismo comercial, debido a la necesidad de capitales para financiar las expediciones: -creación de compañías comerciales (estatales o de accionistas privados) -ampliación de actividades financieras de los bancos -aparición de compañías de seguros Algunas de las primeras burbujas financieras estuvieron relacionadas con las compañías comerciales (Compañía del Mississippi, Compañía de los Mares del Sur)
  • 15. MERCANTILISMO Conjunto de ideas económicas que defendía que la riqueza de un país dependía de la cantidad de metales preciosos que pudiese acumular. Por tanto, la política económica debía centrarse en: -reducir las importaciones y aumentar las exportaciones, para conseguir una balanza comercial positiva -defender la producción nacional de la competencia extranjera (proteccionismo) -acumular la mayor cantidad posible de oro y plata -intervención del Estado en la economía para promover la riqueza del país y obtener ingresos para los gastos del Estado El máximo exponente del mercantilismo fue Jean Baptiste Colbert, ministro de finanzas de Luis XIV entre 1661-1683.
  • 16. RÉGIMEN DEMOGRÁFICO ANTIGUORÉGIMEN DEMOGRÁFICO ANTIGUO A pesar de las altas tasas de natalidad, el crecimiento natural era muy bajo y en ocasiones negativo, debido a la alta tasa de mortalidad por epidemias, falta de higiene y recursos sanitarios y la mala alimentación. Las crisis de subsistencia agravaban la situación. La esperanza de vida era también baja (45 años)
  • 17. SOCIEDAD ESTAMENTAL - Dividida en estamentos (estados u órdenes) , grupos sociales cerrados a los que se pertenecía por nacimiento. -Ascenso social casi imposible. -Desigualdad ante la ley, plasmada en la existencia de dos grupos: - PRIVILEGIADOS: nobleza y clero. Tenían derechos. - NO PRIVILEGIADOS: Tercer Estado (burgueses, trabajadores urbanos y campesinos). Tenían deberes u obligaciones,
  • 18. PRIVILEGIADOS - No pagaban impuestos - Recibían rentas de los no privilegiados - Poseían la mayor parte de las tierras - No vivían de realizar trabajo manual - Tribunales propios de justicia (a salvo de la justicia real) NOBLEZA CLERO
  • 19. NOBLEZA - menos del 1% de la población - único estamento al que se podía acceder desde los otros dos - ingresos procedentes del diezmo y las rentas de su patrimonio - grupo heterogéneo: CLERO - 2-3% de la población -propietarios de la mayor parte de las tierras -derecho a llevar armas y a cobrar impuestos, acceso a altos cargos -grupo heterogéneo - alto clero (abades, obispos, canónigos, cardenales), procedente de la nobleza y con una vida similar a los nobles - bajo clero (monjes/-as y curas), de origen humilde y vida modesta - nobleza de corte: los más ricos y poderosos - nobleza rural: más modesta - nobleza de toga: antiguos burgueses que compraron cargos por las necesidades financieras de los reyes o recibieron títulos nobiliarios como recompensa a favores hechos a los monarcas
  • 20. NO PRIVILEGIADOS: TERCER ESTADO - 80-95% población - Pagaban impuestos - Debían trabajar para vivir - Grupo muy heterogéneo: - BURGUESES: grupo más dinámico y crítico con el A. Régimen. Incluía rentistas, banqueros, comerciantes, artesanos y profesiones liberales. - CLASES POPULARES URBANAS: trabajadores manuales y domésticos, tenderos… - CAMPESINOS: la mayor parte de la población (80%). Existían diversas situaciones entre ellos: campesinos libres (propietarios o arrendatarios), jornaleros y siervos
  • 21. MONARQUÍA ABSOLUTA - Origen divino del poder real, lo que convertía su autoridad en incuestionable. Se suponía que el rey gobernaba en nombre de Dios. - Teóricos del absolutismo monárquico: Maquiavelo, Hobbes y Bossuet. - En teoría, el rey concentraba todos los poderes y su poder era absoluto y arbitrario (ejercido a voluntad, sin ninguna subordinación a las leyes: REX EST A LEGIBUS SOLUTUS) - En la práctica, el rey gobernaba con la ayuda de la administración, debía respetar la ley natural y las leyes del reino y tener en cuenta la opinión de los parlamentos (asambleas representativas de los tres estamentos. Aunque sus competencias eran limitadas, los reyes evitaban convocarlos) LUIS XIV, EL REY SOL, principal ejemplo de monarca absoluto
  • 22. INICIOS DEL PARLAMENTARISMO No todos los países de Europa tenían monarcas absolutos en el S.XVIII. En el S.XVII se establecieron gobiernos limitados por el Parlamento en Inglaterra y las Provincias Unidas de Holanda PROVINCIAS UNIDAS DE HOLANDA República gobernada por un Estatúder, controlado por los Estados Generales.
  • 23. INGLATERRA Monarquía parlamentaria tras las revoluciones de 1648 y 1688.  1648: Carlos I intentó gobernar de forma absoluta, el Parlamento lo derrocó y ejecutó en 1649  1649- 1660: República de Cromwell.  1660: restauración de la monarquía. Carlos II aceptó el hábeas corpus, 1ª limitación del poder real  1689: nueva revolución (Revolución Gloriosa) contra Jacobo II, por su política religiosa. El Parlamento ofreció el trono a su yerno, el holandés Guillermo de Orange, que aceptó limitar su poder en la Declaración de Derechos (Bill of Rights) y pasó a gobernar como Guillermo III
  • 24. CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN - BASE INTELECTUAL: LA ILUSTRACIÓN - INTENTOS DE REFORMA SIN TOCAR LA ESTRUCTURA DEL ANTIGUO RÉGIMEN: DESPOTISMO ILUSTRADO - ESTABLECIMIENTO DE UN GOBIERNO REPRESENTATIVO BASADO EN LAS IDEAS ILUSTRADAS: INDEPENDENCIA DE EEUU
  • 25. ILUSTRACIÓN Movimiento intelectual desarrollado en Europa en el S.XVIII que puso en cuestión los principios del Antiguo Régimen. Se basó en el uso de la Razón como el mejor modo de conocer y transformar el mundo. Los filósofos ilustrados querían “iluminar con las luces de la Razón las tinieblas del mundo”. Por ello, el S.XVIII ha sido denominado el Siglo de las Luces.
  • 26. ANTECEDENTES EN EL S. XVII JOHN LOCKE (1632-1704): Filósofo inglés que vivió las revoluciones inglesas que llevaron al establecimiento de una monarquía limitada por el Parlamento. Considerado el padre del liberalismo moderno. Obras más conocidas: Dos tratados sobre el gobierno civil. Ideas: - Crítica del absolutismo - Soberanía popular - Derechos naturales, previos a la existencia de la sociedad: vida, libertad, propiedad y búsqueda de la felicidad. - Papel del Estado: garantizar los derechos de los ciudadanos - División de poderes, con especial relevancia del Parlamento, donde se refleja la voluntad de los ciudadanos ISAAC NEWTON: Científico inglés creador del método científico basado en la observación y la comprobación de hechos. Formuló la Ley de Gravitación Universal. JOHN LOCKEJOHN LOCKE ISAAC NEWTONISAAC NEWTON
  • 27. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA ILUSTRACIÓN IMMANUEL KANTIMMANUEL KANT ““Atrévete a saber”Atrévete a saber” (SAPERE AUDE)(SAPERE AUDE) Fe absoluta en la Razón como el mejor medio para comprender el mundo. Rechazo de todo lo que no pudiese ser explicado con la Razón: supersticiones, principio de autoridad, milagros… Optimismo y confianza en el progreso. Conocimiento como fundamento de la felicidad. Confianza en la educación como el mejor instrumento para mejorar la vida de las personas. Tolerancia religiosa: ninguna religión es superior a las demás y se pueden establecer códigos morales de comportamiento sin necesidad de recurrir a la religión. Muchos ilustrados eran deístas (Voltaire, Rousseau, Montesquieu…) Crítica del absolutismo y la sociedad estamental y defensa de la libertad y la igualdad de todos los seres humanos.
  • 28. Movimiento elitista, protagonizado por gente educada. Reuniones en cafés (tertulias) y salones en casas de gente acomodada.
  • 29. LA ENCICLOPEDIA Proyecto de los ilustrados Denis Diderot y Jean Rond D´Alembert, que compilaron todo el saber de su época. En la Enciclopedia colaboraron muchos científicos y filósofos, redactando artículos. La primera edición apareció en 1751 y constaba de 35 tomos. DIDEROT D´ALEMBERT
  • 30. PENSAMIENTO POLÍTICO Crítica del absolutismo y la sociedad estamental y defensa de un nuevo sistema basado en la libertad y la igualdad, continuación de las ideas de Locke y configuración del liberalismo político PENSADORES - ROUSSEAU - VOLTAIRE -MONTESQUIEU
  • 31. JEAN JACQUES ROUSSEAU IDEAS - Contrato social: acuerdo no escrito entre gobernantes y gobernador para mantener el orden social. - Voluntad general: la soberanía reside en el pueblo, que la ejerce mediante el voto directo (democracia directa , participativa o asamblearia). Rousseau no habló de una democracia representativa.
  • 32. MONTESQUIEU Defendió la división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) en tres instituciones e insistió en la necesidad de un poder judicial independiente
  • 33. VOLTAIRE Defendió : - la limitación del poder del rey por el Parlamento - un sistema fiscal universal - tolerancia religiosa - libertad de pensamiento Crítica de la Iglesia y de su influencia en la sociedad.
  • 34. PENSAMIENTO ECONÓMICO: FISIOCRACIA Y LIBERALISMO ECONÓMICO Los fisiócratas consideraban que la agricultura era la actividad ecoómica más importante, base de todas las demás. Defendían la propiedad privada, la iniciativa individual y la libertad económica y se oponían a la intervención del Estado en la economía. QUESNAYQUESNAY Principal defensor de laPrincipal defensor de la fisiocraciafisiocracia ADAM SMITHADAM SMITH Mantuvo contacto con los fisiócratas y realizó la primera formulación del liberalismo económico en La riqueza de las naciones.
  • 35. DESPOTISMO ILUSTRADO CATALINA II DE RUSIA FEDERICO II DE PRUSIA CARLOS III Algunas ideas de la Ilustración fueron adoptadas por algunos monarcas europeos, que realizaron reformas económicas, educativas y administrativas en sus reinos, pero sin renunciar a su poder absoluto ni tener en cuenta las opiniones ni necesidades de sus súbditos: “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”. Estas reformas no afectaron al poder de los privilegiados ni modificaron la estructura del Antiguo Régimen, por lo que resultaron insuficientes y el descontento de los burgueses continuó.
  • 36. INDEPENDENCIA DE LAS 13 COLONIAS BRITÁNICAS DE NORTEAMÉRICA LAS TRECE COLONIAS Causas de descontento de los colonos: - Monopolio comercial británico: las colonias no podían comprar o vender sus productos libremente - Constante aumento de impuestos (presión fiscal) - Ausencia de representantes de las colonias en el Parlamento británico: no podían expresar su opinión ni oponerse a las leyes que perjudicaban sus intereses. Además, influencia de las ideas de la Ilustración en los colonos
  • 37. Comienzo de la revuelta como reacción al aumento del impuesto sobre el té. El lema de la revuelta fue “No hay contribución sin representación”. - 16 diciembre 1773: algunos colonos disfrazados de indios asaltaron un barco británico de la Compañía de las Indias Orientales en el puerto de Boston y lanzaron todo el cargamento de té al mar. Los británicos reprimieron duramente la revuelta y el descontento entre los colonos fue en aumento. MOTÍN DEL TÉ DE BOSTON (1773)
  • 38. DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIADECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA (4 DE JULIO DE 1776)(4 DE JULIO DE 1776) En el 2º Congreso Continental de Filadelfia los delegados de las 13 colonias decidieron declarar la independencia de Gran Bretaña. Thomas Jefferson escribió el texto de la declaración, que contiene muchas ideas ilustradas PRESENTACIÓN DE LA DECLARACIÓN
  • 39. CONTENIDO DE LA DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIACONTENIDO DE LA DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA - Todos los hombres son libres e iguales y tienen una serie de derechos inalienables. La obligación del gobierno es garantizar estos derechos y si no lo hace, los ciudadanos están legitimados para romper los lazos con el gobierno y actuar libremente - El rey Jorge III no ha cumplido con sus obligación respecto a las colonias americanas y por tanto las colonias han decidido romper con Gran Bretaña y convertirse en una nación independiente. Texto completo: http://enclase.defensordelpueblo.es/MaterialDocumental/IndependenciaEstadosUni dos.pdf
  • 40. GUERRA DE INDEPENDENCIA(1776-1783)GUERRA DE INDEPENDENCIA(1776-1783) Los británicos no aceptaron la independencia y comenzó la guerra. Francia y España ayudaron a los colonos contra los británicos. Las tropas de las colonias fueron dirigidas por el general George Washington . Tras las derrotas británicas en Saratoga (1777) y Yorktown (1781), la guerra terminó en 1783. Gran Bretaña reconoció la independencia de EEUU en el Tratado de París. BATALLA DE YORKTOWN TRATADO DE PARÍS
  • 41. EEUU: PRIMER GOBIERNO “REPRESENTATIVO”EEUU: PRIMER GOBIERNO “REPRESENTATIVO” El primer presidente de EEUU fue George Washington En 1787 se redactó la 1ª Constitución escrita del mundo, que incluye: - Siete artículos con la organización del Estado, basada en los principios del liberalismo político (gobierno representativo , división de poderes, voluntad general , contrato social, derechos de los ciudadanos). EEUU es: - una República presidencialista: el presidente tiene amplios poderes. - un Estado federal : cada estado tiene numerosas competencias: leyes propias, sistema judicial, educativo, policía. ..El gobierno federal se encarga de la defensa, la política exterior, la política económica, moneda Sin embargo, una gran parte de la población de EEUU quedó excluida de los derechos reconocidos en la Constitución: mujeres, pobres, esclavos e indios.
  • 42. SISTEMA POLÍTICO DE EEUU EQUILIBRIO DE PODERES (CHECKS AND BALANCES)
  • 43. En 1791 se añadió a la Constitución la Declaración de Derechos (Bill of Rights) , que incluye las 10 primeras enmiendas a la Constitución. Se han hecho 27 enmiendas a la Constitución, entre ellas, la abolición de la esclavitud, el voto para las mujeres y la Ley Seca. http://www.cato.org/pubs/constitution/amendments_sp.html