Desarrollo del niño de 5 a 9 años

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Etapas evolutivas

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Desarrollo del niño de 5 a 9 años

  1. 1. DESARROLLO DEL NIÑO de 5 a 9 años
  2. 2. La tercera infancia se manifiestapor un hecho psicológico de vitalimportancia “escolarización del niño”. Este período es considerado: Tregua para los padres Descanso para el desarrollo Período de la Madurez Infantil
  3. 3. 5 a 6 años
  4. 4. 5 a 6 añosAREA LENGUAJE COGNITIVA MOTRIZSOCIOAFECTIVA• Reglas en • Comunica y •Habilidad para •Equilibrio delactividades en comprende resolver problemas. cuerpo, tensión ygrupo. instrucciones . •Pensamiento relajación.• Independencia •Amplia vocabulario lógico matemático. •Dibujo con figuras.personal. •Hablar sobre lo •Relaciones •Precisión al que cree, conoce e espaciales, tempora colorear. imagina. les y cuantitativa. •Lenguaje •Representaciones instrumental, gráficas reguladora y social.
  5. 5. 7 años
  6. 6. 7 añosCARACTERÍSTICAS AFECTIVIDAD DESARROLLO MADUREZINTELECTUALES SOCIAL•No posee visión Nace la intimidad. La escuela su vida Las relaciones fueraglobal. Imitan a los que le social. del hogar toman•Ideas en dan afecto. Necesidad de tener fuerza.experiencias Los varones amigos. Buenos y malostangibles. asumen su Edad de las amigos.•Observa e masculinidad, antes comparaciones. Controlan:investiga todo. que las mujeres. Cuerpo,•Rabietas sentimientos ysustituidas por conducta.discusiones. Entiende que en casa lo quieren como es.
  7. 7. 8 años
  8. 8. 8 añosDESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLOPSICOMOTOR SOCIAL INTELECTUAL AFECTIVOPosibilidades de Juicios de Período de Equilibrio emotivo.relajamiento global. formación. operaciones Extraversión.Independencia Afán de aventuras y concretas. Ajuste a las normasfuncional de prestigio social. sociales.segmentos Competitividad.corporales. Aceptación del mando social dominante.
  9. 9. 9 añosDESARROLLO COGNITIVO DESARROLLO LINGUÍSTICO DESARROLLO AFECTIVO SOCIALCuenta narraciones lógicas Actitud reflexiva frente a la Interés a lo inmediato,y ordenadas. lengua y su gramática. nuevo, gusto y preferencia.Comprende nociones Edad del parloteo. Consciente de susmatemáticas y físicas. Aparecen primeras pensamientos.Desarrolla estrategias de nociones de estilo.memoria: Ensayo,organización deimaginación y el realismo.

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