Competencias de un instructor e-learning IBSTPI 2003

Bagaje profesional Comunicar con eficacia 2. Actualizar y mejorar sus conocimientos y habilidades profesionales 3. Respetar las normas éticas y legales vigentes 4. Consolidar y conservar la credibilidad profesional

Comunicar con eficacia

2. Actualizar y mejorar sus conocimientos y habilidades profesionales

3. Respetar las normas éticas y legales vigentes

4. Consolidar y conservar la credibilidad profesional

Planificación y preparación 5.Planificar las metodologías y los materiales instructivos 6. Prepararse para impartir la formación

5.Planificar las metodologías y los materiales instructivos

6. Prepararse para impartir la formación

Métodos y estrategias formativas (1) 7. Estimular y conservar la motivación e implicación de los participantes 8. Demostrar las habilidades necesarias para realizar presentaciones con eficacia 9. Demostrar la habilidad de facilitar el aprendizaje a los participantes 10.Demostrar la habilidad de formular preguntas eficaces

7. Estimular y conservar la motivación e implicación de los participantes

8. Demostrar las habilidades necesarias para realizar presentaciones con eficacia

9. Demostrar la habilidad de facilitar el aprendizaje a los participantes

10.Demostrar la habilidad de formular preguntas eficaces

Métodos y estrategias formativas (2) 11. Proporcionar aclaraciones y feedback a los participantes 12. Fomentar la retención de conocimientos y habilidades 13. Fomentar la transferencia de conocimientos y habilidades 14. Utilizar la tecnología y los media para incrementar el aprendizaje y el rendimiento

11. Proporcionar aclaraciones y feedback a los participantes

12. Fomentar la retención de conocimientos y habilidades

13. Fomentar la transferencia de conocimientos y habilidades

14. Utilizar la tecnología y los media para incrementar el aprendizaje y el rendimiento

Evaluación 15. Valorar el aprendizaje y el rendimiento 16. Evaluar la eficacia de la formación

15. Valorar el aprendizaje y el rendimiento

16. Evaluar la eficacia de la formación

Gestión 17. Crear un entorno que fomente el aprendizaje y el rendimiento 18. Gestionar el proceso instructivo mediante el uso apropiado de la tecnología

17. Crear un entorno que fomente el aprendizaje y el rendimiento

18. Gestionar el proceso instructivo mediante el uso apropiado de la tecnología