1. tecnología de la informática y de la comunicación
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

1. tecnología de la informática y de la comunicación

on

  • 840 views

 

Statistics

Views

Total Views
840
Views on SlideShare
517
Embed Views
323

Actions

Likes
1
Downloads
11
Comments
0

3 Embeds 323

http://ticspandres.blogspot.com 307
http://www.ticspandres.blogspot.com 15
http://ticspandres.blogspot.mx 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

1. tecnología de la informática y de la comunicación 1. tecnología de la informática y de la comunicación Presentation Transcript

  • ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMATICA EDUCATIVATECNOLOGÍA DE LA INFORMÁTICA Y DE LA COMUNICACIÓN Tutor: Paul Andrés Ospina Marín Email: paulospina@almamatter.co Teléfono contacto: 3133942110 UNIVERSIDAD DE SANTANDER
  • ¿Qué son las TIC’S?Las tecnologías de la información y lacomunicación agrupan los elementos y las técnicasutilizadas en el tratamiento y la transmisión de lainformación, principalmentede informática, internet y telecomunicaciones.
  • LAS TECNOLOGIASLas TIC conforman el conjunto de recursos necesarios paramanipular la información y particularmentelos ordenadores, programas informáticos y redesnecesarias para convertirla, almacenarla, administrarla,transmitirla y encontrarla.Se puede reagrupar las TIC según:Las redesLos TerminalesLos servicios
  • TELEFONIA FIJAEl método más elemental para realizar una conexión ainternet es el uso de un módem en una accesotelefónico básico. A pesar que no tiene todas lasventajas características de la banda ancha, ha sido elpunto de inicio para muchos internautas, y es unaalternativa básica para zonas de menor poderadquisitivo.
  • Banda anchaLa banda ancha hace referencia a la capacidad de acceso ainternet superior a los de un acceso analógico (56 kbps en unacceso telefónico básico o 128 kbps en un acceso básico RDSI). Apesar que el concepto varia con el tiempo en paralelo a laevolución tecnológica. Según la Comisión federal deComunicaciones de los EEUU (FCC) se considera banda ancha elacceso a una velocidad igual o superior a los 200 kbps, comomínimo en un sentido. Para la Unión Internacional detelecomunicaciones el umbral se sitúa en los 2 Mbps
  • Telefonía móvilEn todo el mundo la telefonía fija ha estado superadaen número por los accesos de telefonía móvil, a pesarde ser un tipo de acceso que se encuentra desde hacemenos años en el mercado. Se debe a que las redesde telefonía móvil son más fáciles y baratas dedesplegar.
  • Redes de televisiónActualmente hay cuatro tecnologías para la distribución decontenidos de televisión, incluyendo las versionesanalógicas y las digitales:La televisión terrestre, que es el método tradicional delibrar la señal de difusión de TV, por ondas de radiotransmitida por el espacio abierto.
  • Redes de televisiónLa televisión por satélite, libra la señal vía satélite.
  • Redes de televisiónLa televisión por cable es una forma de provenir laseñal de televisión directamente a los televisores porcable coaxial.
  • Redes de televisiónLa televisión por internet traduce los contenidos enun formato que puede ser transportado por redes IP,por eso también es conocida como televisión IP.
  • ????????????????
  • El computador
  • Teléfono móvil
  • El Televisor
  • Reproductores de audio
  • Reproductores de vídeo
  • Dispositivos de almacenamiento
  • Consolas de juego
  • Servicios que ofrecen las TICSLas tecnologías están siendo condicionadas por laevolución y la forma de acceder a los contenidos, serviciosy aplicaciones, a medida que se extiende la banda ancha ylos usuarios se adaptan, se producen unos cambios en losservicios.Las empresas y entidades pasaron a utilizar las TIC comoun nuevo canal de difusión de los productos y serviciosaportando a sus usuarios una ubicuidad de acceso.Aparecieron un segundo grupo de servicios TIC como elcomercio electrónico, la banca online, el acceso acontenidos informativos y de ocio y el acceso a laadministración pública.
  • Correo electrónicoEs una de las actividades más frecuentes en los hogares conacceso a internet. El correo electrónico y los mensajes detexto del móvil han modificado las formas de interactuar conamigos.
  • Búsqueda de informaciónEs uno de los servicios estrella de la Sociedad de laInformación, proporcionado para los llamadosmotores de búsqueda, como Google o Yahoo, queson herramientas que permiten extraer de losdocumentos de texto las palabras que mejor losrepresentan.
  • Banco OnlineEl sector bancario ha sufrido una fuerte revolución losúltimos años gracias al desarrollo de las TIC, que hapermitido el fuerte uso que se está haciendo de estosservicios. Su éxito se debe a la variedad de productosy a la comodidad y facilidad de gestión queproporcionan. Los usuarios del banco lo utilizan cadavez más, por ejemplo, para realizar transferencias oconsultar el saldo.
  • Audio y músicaDesde la popularidad de los reproductores MP3, la venta obajada de música por internet está desplazando losformatos CD
  • TV y cineComo servicio diferencial está el que ofrecen algunasredes de televisión IP, y que consiste en vercontenidos en modalidad de vídeo bajo demanda. Demanera que el usuario controla el programa como situviera el aparato de vídeo en casa.www.peliculas21.com
  • Comunicación
  • WEB 2,0
  • VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS EN EL AMBITO EDUCATIVO
  • APRENDIZAJE - VENTAJASAprendizaje cooperativoAlto grado deinterdisciplinariedadAlfabetización tecnológica(digital, audiovisual).
  • APRENDIZAJE - DESVENTAJASDado que el aprendizaje cooperativo está sustentadoen las actitudes sociales, una sociedad perezosa puedeinfluir en el aprendizaje efectivo.
  • APRENDIZAJE - DESVENTAJASDado el vertiginoso avance de las tecnologías, éstas tienden aquedarse descontinuadas muy pronto lo que obliga a actualizarfrecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos software.
  • APRENDIZAJE - DESVENTAJASEl costo de la tecnología no es nada despreciable por lo quehay que disponer de un presupuesto generoso y frecuenteque permita actualizar los equipos periódicamente. Ademáshay que disponer de lugares seguros para su almacenajepara prevenir el robo de los equipos.
  • PROFESORES - VENTAJASAlto grado de interdisciplinariedadIniciativa y creatividad.Aprovechamiento de recursos.Aprendizaje cooperativo.
  • PROFESORES - DESVENTAJASEs necesario la capacitación continua de los docentes por loque tiene que invertir recursos (tiempo y dinero) en ello.
  • PROFESORES - DESVENTAJASFrecuentemente el Profesor se siente agobiado por sutrabajo por lo que muchas veces prefiere el método clásicoevitando de esta manera compromisos que demandentiempo y esfuerzo.
  • PROFESORES - DESVENTAJASHay situaciones muy particulares donde una animación,video o presentación nunca pueden superar al mundo realpor lo que es necesario la experimentación que solo se lograen un laboratorio o aula de clases bien equipada.
  • ESTUDIANTES - VENTAJASAprovechamiento del tiempoAprendizaje cooperativo.Motivación e interésDesarrollo de habilidades en la búsqueda de lainformación
  • ESTUDIANTES - DESVENTAJASDada la cantidad y variedad de información, es fácil queel estudiante se distraiga y pierda tiempo navegandoen páginas que no le brinde provecho. El estudiantepuede perder su objetivo y su tiempo.
  • ESTUDIANTES - DESVENTAJASSi los compañeros son “flojos”, puede que el aprendizajecooperativo no se consolide.
  • ESTUDIANTES - DESVENTAJASEl interés al estudio pueda que sea sustituido por lacuriosidad y exploración en la web en actividades noacadémicas tales como diversión, música, videos, etc.
  • ESTUDIANTES - DESVENTAJASDada la cantidad, variedad e inmediatez de información, loschicos puedan sentirse saturados y en muchos casos seremiten a “cortar y pegar” información sin procesarla.
  • SISTEMAS DE INFORMACIÓNEs el conjunto de personas, procedimientos, datos ytecnologías que interrelacionados entre si, puedensatisfacer las necesidades de información para laresolución de problemas y la toma de decisiones en laorganización.
  • Importancia de los SI en las organizacionesProporciona a todos los niveles de la empresala información necesaria para controlar susactividades.La información es de calidad y a bajo costo.Asegura la disponibilidad de la informaciónMejora la comunicación (ágil, dinámica)
  • Tecnología de la InformaciónEs un término general que describecualquier tecnología que ayuda aproducir, manipular, almacenar,comunicar y/o distribuir información.
  • Relación de SI y TI Las organizaciones apoyan susprocesos en SI soportados en TI.
  • SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
  • Informática EducativaLa informática es un recurso didáctico y abarca alconjunto de medios y procedimientos para reunir,almacenar, transmitir, procesar y recuperar datos detodo tipo. Abarca a las computadoras, teléfono,televisión, radio, etc.. Estos elementos potencian lasactividades cognitivas de las personas a través de unenriquecimiento del campo perceptual y lasoperaciones de procesamiento de la información.
  • Administración de la Informática EducativaAdministrar es el Reto
  • Importancia de las TIC en las organizacionesLas Tic no van a resolver todos losproblemas por si solas, pero si proporcionanherramientas poderosas para elmejoramiento de los procesos de laorganizaciónLas TIC son el eje de las políticas educativas
  • SI y TIC en la organización escolar En Colombia, es de resaltar la preocupación por la integración de la TIC.
  • SI y TIC en la organización escolar
  • Proceso de incorporación de TIC en el contexto escolar Introducción Aplicación Integración
  • Proceso de incorporación de TIC en el contexto escolar Familiarización de docentes y estudiantes Dotación de medios Introducción
  • Proceso de incorporación de TIC en el contexto escolar Conocimiento aplicaciones pedagógicas TIC como apoyo para mejorar práctica Aplicación
  • Proceso de incorporación de TIC en el contexto escolar El uso de TIC es cotidiano Genera valor agregado Integración
  • Factores que inciden en laincorporación de TIC en la educación Decisión del equipo directivo Disponibilidad de recursos informáticos Responsabilidad del cuerpo docente Coordinación y trabajo en equipo Preparación y habilidad en el uso de la TIC
  • Administración de la TICCrear, diseñar y mantener un ambiente en el que las personas trabajando en grupos y aplicando las herramientas proporcionadas por las TIC, alcancen con eficiencia metas propuestas.
  • Estilos de Administración de la TICActitud inactiva  Resignado
  • Estilos de Administración de la TICActitud Reactiva Opositor
  • Estilos de Administración de la TIC Actitud Preactiva Cooperador
  • Estilos de Administración de la TIC Actitud Interactiva Provocador
  • Actores en la Administración de la TIC Informática y relación con el currículo Profesor de Informática Aula de informática Aplicación conceptos de la informática
  • Acciones que aportan al proceso de Admón de TIC Identificación de los recursos informáticos Planificación de adquisición de tecnología Mantenimiento Optimizar su utilización Asignación de responsabilidades
  • Algunas conclusiones Las TIC son un vehículo para el cambio educacional, pero por sí solas no son la solución. Se necesitan materiales curriculares innovadores, que atraigan al tipo de alumnado actual. Los docentes debemos ser miembros activos de ese cambio con nuestra aportación, la cual ha de basarse en una necesaria alfabetización digital. El docente debe marcarse el objetivo que quiere alcanzar y aprender a usar aquellas herramientas necesarias para lograrlo. Eso evitará caer en la dispersión ante tal avalancha de recursos de internet.
  • Muchas gracias!