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INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
Atividade de Aperfeiçoamento Acadêmico
2º Período
Disciplina: Políticas Educacionais
AVM Faculdade Integrada
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
DIANA RIBEIRO DE OLIVEIRA - P01338
DIEGO FURLAN LOURENCINI P01020
ERIKA DA SILVA FRANKLIN P01376
FLÁVIA CRISTINA MIGUEL ALVES FERREIRA P01375
Componentes do grupo:
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
• Remoção de famílias (Geralmente
famílias antigas)
• Falta de foco nos problemas principais
do país (Saúde e Educação)
• Desvio de verbas / corrupção
• Construção de patrimônios
insustentáveis (“Grandes elefantes
brancos”)
• Grande especulação imobiliária
• Geração de dívidas posteriores a copa
Descrição dos principais problemas apresentados no vídeo “A caminho da
Copa...”:
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
O crescimento populacional e a falta de políticas habitacionais
efetivas tem sido um grande influenciador da expansão de domicílios
inadequados no país. A Constituição Federal estabelece a moradia
como um direito social fundamental mas na íntegra deixa esse
“direito” como responsabilidade dos governos vigentes, que com o
foco em eventos de grande importância internacional esquece de
avaliar suas prioridades de mandato, seguido também de grande
especulação imobiliária, tornando cada vez mais comum a
desapropriação de milhões de famílias em prol de uma aparência
cenográfica do nosso país no exterior.
A descaracterização social é visível, já que muitas dessas
humildes famílias moram nesses lugares há anos e sua cultura local
não se mistura a aparência criada após as “reformas”. Estes lugares
passam a ser frequentados por um grupo social distinto, que em sua
maioria possui maiores condições econômicas de permanecer ali.
Remoção de famílias:
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
Grandes obras como as Operações Urbanas, Parques Lineares,
Construção de Túneis e Viadutos, Obras do Rodoanel, Projetos de
Renovação Urbana, Obras do PAC, Ampliações Várias, Questões
Ambientais, Grandes Obras de Infraestrutura e Saneamento (Projeto
Defesa das Águas), Obras do Setor Privado como os Estádios para Copa
do Mundo de 2014, e ainda remoções ou despejos para construção de
imóveis de alta renda. O fato concreto é que a cidade vive uma
explosão de imobiliária de grandes projetos, parte deles com prazos
para conclusão em 2014, coincidentemente na mesma época dos Jogos
da Copa do Mundo em São Paulo. Outros projetos estão com conclusão
prevista para depois de 2014. No entanto, o fato grave que chama
atenção e indigna a todos nós é a enorme quantidade de remoções na
cidade sem solução habitacional definitiva.
Nunca o direito à moradia e o direito à inviolabilidade do domicilio
foram tão desrespeitados, nas remoções pessoas são arrancadas de
suas casas e fotografadas contra sua vontade por agentes das
empresas contratadas pela Prefeitura, os moradores são humilhados e
intimidados. Há denúncias que jagunços armados que ameaçam
pessoas para que deixem suas casas, tudo com a conivência do poder
público. Nestas Comunidades, casas são demolidas e os móveis são
confiscados ou saqueados enquanto as pessoas estão trabalhando.
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
A solução que já existe é o Plano Nacional de Habitação, o
que falta é colocar em ação levando em conta que a sociedade não
pode perder suas características socioculturais, isto é, falta
planejamento governamental que dê suporte suficiente ao plano
nacional fundamental já estabelecido. O que se pode notar dessas
remoções atuais é que foi uma atitude tomada sem uma organização
adequada dos atos, não se respeitou os interesses das comunidades
envolvidas, e para acalentar as indignações geradas formularam
projetos de pano de fundo, como o PAC, Bolsa Família, Minha Casa
Minha Vida, Minha Casa Melhor, entre outros “benefícios”, que
acabam maquiando a realidade dos fatos, que é a total falta de
esclarecimentos para com os interessados, pessoas são expulsas de
suas casas sem saber porquê e nem para onde vão.
Elaboração de uma possível política pública educacional para solucionar o
problema destacado pelo grupo:
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
“Na indenização por desapropriação, a Administração Pública se depara
com a situação entre agir em prol do interesse público ou do interesse
individual. Ao Estado cabe resolver de forma a acomodar os interesses sem
cometer injustiças. Atualmente, o interesse público prevalece sobre o
interesse individual, isso porque a maioria não deve ser sacrificada em
detrimento de um único elemento. Deve-se ater ao fato de que esta
atuação estatal não é discricionária, até porque isso seria arbitrário, mas
sim, de acordo com as disciplinadoras das intervenções e estabelecendo a
forma de sua execução. Age-se pelo princípio da Supremacia do Interesse
Público de intervenção estatal na propriedade particular, resguardando-se
a proporcionalidade e a razoabilidade para que não haja abuso por parte da
Administração.” Fonte: Lorili Chaves de Almeida - Mestranda na UFF
É possível perceber no texto acima que o interesse público é
superior ao interesse individual, por isso é perceptível que essas
desapropriações aconteçam justamente em cima de pessoas/comunidades
menos esclarecidas, o qual favorece que se tenha mais submissão ao valor
proposto de indenizações, alguns moradores chegam a receber cerca de
menos da metade do valor de sua propriedade e diante a situação são
obrigados a procurar moradia em locais distantes do seu local de origem
perdendo totalmente sua identidade cultural.
Argumentação/Conclusão do grupo
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
http://www.apublica.org/wp-content/uploads/2012/01/DossieViolacoesCopa.pdf
http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CDcQFj
AB&url=http%3A%2F%2Fwww.cobreap.com.br%2F2013%2FPalestras-
Cursos%2FRitz%25201%2FLorili%2520Chaves%2520JUSTO%2520VALOR%2520NA%
2520INDENIZA%25C3%2587%25C3%2583O%2520POR%2520DESAPROPRIA%25C3
%2587%25C3%2583O.ppt&ei=UyUyU6TYF8jA0QHKhoFQ&usg=AFQjCNEJU58vaOxfH
dc4QAsUuAE4Njr9Lw&sig2=HxMl5udLJpDRFb72x3Rapg&bvm=bv.63587204,d.dmQ&ca
d=rja
Referências Bibliográficas

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  • 1. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia Atividade de Aperfeiçoamento Acadêmico 2º Período Disciplina: Políticas Educacionais AVM Faculdade Integrada
  • 2. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia DIANA RIBEIRO DE OLIVEIRA - P01338 DIEGO FURLAN LOURENCINI P01020 ERIKA DA SILVA FRANKLIN P01376 FLÁVIA CRISTINA MIGUEL ALVES FERREIRA P01375 Componentes do grupo:
  • 3. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia • Remoção de famílias (Geralmente famílias antigas) • Falta de foco nos problemas principais do país (Saúde e Educação) • Desvio de verbas / corrupção • Construção de patrimônios insustentáveis (“Grandes elefantes brancos”) • Grande especulação imobiliária • Geração de dívidas posteriores a copa Descrição dos principais problemas apresentados no vídeo “A caminho da Copa...”:
  • 4. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia O crescimento populacional e a falta de políticas habitacionais efetivas tem sido um grande influenciador da expansão de domicílios inadequados no país. A Constituição Federal estabelece a moradia como um direito social fundamental mas na íntegra deixa esse “direito” como responsabilidade dos governos vigentes, que com o foco em eventos de grande importância internacional esquece de avaliar suas prioridades de mandato, seguido também de grande especulação imobiliária, tornando cada vez mais comum a desapropriação de milhões de famílias em prol de uma aparência cenográfica do nosso país no exterior. A descaracterização social é visível, já que muitas dessas humildes famílias moram nesses lugares há anos e sua cultura local não se mistura a aparência criada após as “reformas”. Estes lugares passam a ser frequentados por um grupo social distinto, que em sua maioria possui maiores condições econômicas de permanecer ali. Remoção de famílias:
  • 5. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia Grandes obras como as Operações Urbanas, Parques Lineares, Construção de Túneis e Viadutos, Obras do Rodoanel, Projetos de Renovação Urbana, Obras do PAC, Ampliações Várias, Questões Ambientais, Grandes Obras de Infraestrutura e Saneamento (Projeto Defesa das Águas), Obras do Setor Privado como os Estádios para Copa do Mundo de 2014, e ainda remoções ou despejos para construção de imóveis de alta renda. O fato concreto é que a cidade vive uma explosão de imobiliária de grandes projetos, parte deles com prazos para conclusão em 2014, coincidentemente na mesma época dos Jogos da Copa do Mundo em São Paulo. Outros projetos estão com conclusão prevista para depois de 2014. No entanto, o fato grave que chama atenção e indigna a todos nós é a enorme quantidade de remoções na cidade sem solução habitacional definitiva. Nunca o direito à moradia e o direito à inviolabilidade do domicilio foram tão desrespeitados, nas remoções pessoas são arrancadas de suas casas e fotografadas contra sua vontade por agentes das empresas contratadas pela Prefeitura, os moradores são humilhados e intimidados. Há denúncias que jagunços armados que ameaçam pessoas para que deixem suas casas, tudo com a conivência do poder público. Nestas Comunidades, casas são demolidas e os móveis são confiscados ou saqueados enquanto as pessoas estão trabalhando.
  • 6. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia A solução que já existe é o Plano Nacional de Habitação, o que falta é colocar em ação levando em conta que a sociedade não pode perder suas características socioculturais, isto é, falta planejamento governamental que dê suporte suficiente ao plano nacional fundamental já estabelecido. O que se pode notar dessas remoções atuais é que foi uma atitude tomada sem uma organização adequada dos atos, não se respeitou os interesses das comunidades envolvidas, e para acalentar as indignações geradas formularam projetos de pano de fundo, como o PAC, Bolsa Família, Minha Casa Minha Vida, Minha Casa Melhor, entre outros “benefícios”, que acabam maquiando a realidade dos fatos, que é a total falta de esclarecimentos para com os interessados, pessoas são expulsas de suas casas sem saber porquê e nem para onde vão. Elaboração de uma possível política pública educacional para solucionar o problema destacado pelo grupo:
  • 7. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia “Na indenização por desapropriação, a Administração Pública se depara com a situação entre agir em prol do interesse público ou do interesse individual. Ao Estado cabe resolver de forma a acomodar os interesses sem cometer injustiças. Atualmente, o interesse público prevalece sobre o interesse individual, isso porque a maioria não deve ser sacrificada em detrimento de um único elemento. Deve-se ater ao fato de que esta atuação estatal não é discricionária, até porque isso seria arbitrário, mas sim, de acordo com as disciplinadoras das intervenções e estabelecendo a forma de sua execução. Age-se pelo princípio da Supremacia do Interesse Público de intervenção estatal na propriedade particular, resguardando-se a proporcionalidade e a razoabilidade para que não haja abuso por parte da Administração.” Fonte: Lorili Chaves de Almeida - Mestranda na UFF É possível perceber no texto acima que o interesse público é superior ao interesse individual, por isso é perceptível que essas desapropriações aconteçam justamente em cima de pessoas/comunidades menos esclarecidas, o qual favorece que se tenha mais submissão ao valor proposto de indenizações, alguns moradores chegam a receber cerca de menos da metade do valor de sua propriedade e diante a situação são obrigados a procurar moradia em locais distantes do seu local de origem perdendo totalmente sua identidade cultural. Argumentação/Conclusão do grupo
  • 8. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia http://www.apublica.org/wp-content/uploads/2012/01/DossieViolacoesCopa.pdf http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CDcQFj AB&url=http%3A%2F%2Fwww.cobreap.com.br%2F2013%2FPalestras- Cursos%2FRitz%25201%2FLorili%2520Chaves%2520JUSTO%2520VALOR%2520NA% 2520INDENIZA%25C3%2587%25C3%2583O%2520POR%2520DESAPROPRIA%25C3 %2587%25C3%2583O.ppt&ei=UyUyU6TYF8jA0QHKhoFQ&usg=AFQjCNEJU58vaOxfH dc4QAsUuAE4Njr9Lw&sig2=HxMl5udLJpDRFb72x3Rapg&bvm=bv.63587204,d.dmQ&ca d=rja Referências Bibliográficas