Proyectos

Los proyectos en el aula ¿Constituyen una opción metodológica?

Al hablar de proyecto, estamos intentando: “ Ordenar un conjunto de actividades que, combinando recursos humanos y materiales, se realizan con el propósito de conseguir un determinado objetivo o resultado. El propósito de todo proyecto es alcanzar un resultado o un producto. Además, todo proyecto se realiza dentro de los límites de un presupuesto y de un período de tiempo dado”. E. Ander Egg

Los proyectos son caminos didácticos para recorrer

Responden a un marco teórico

Responden a inquietudes del maestro

Responden a exigencias del alumno de hoy

Responden a un currículo abierto

Integran un curso de acción

Coincidencia con la Reforma Educativa que plantea prácticas educativas desde una nueva concepción constructivista de la educación.

Enfoque globalizador de los conocimientos.

Relación de contenidos de áreas de conocimiento como un proceso más interno que externo.

Diseñando actividades diversas.

Organizando recursos.

Dando sentido al material para desarrollar un tema.

Favoreciendo la comprensión conceptual.

Relacionar los intereses de los alumnos con la realidad.

Ser protagonista de su propio aprendizaje.

Ser capaz de plantear problemas, dudas, interrogantes acerca de la realidad.

Divertirse.

Saber más.

Construir los conocimientos desde la interacción grupo - clase.

Realizar sus propios recorridos de aprendizaje.

Se pone énfasis en la comprensión de contenidos y no en la acumulación.

Se abordan los contenidos de manera diferente y desde diversos puntos de vista.

Todo proyecto tiene un camino, un recorrido, un curso de acción ... Problema Se inicia un proceso de investigación Se buscan y relacionan fuentes de información Se ordenan e interpretan las fuentes Se relacionan con otros problemas Se representa el proceso de elaboración del conocimiento Se conecta con un nuevo tema o problema

La enseñanza de Tecnología Proyectos abordada como Situación problemática Pautas Procedimental que destaca lo que necesita tener en cuenta porque parte de una Intereses Realidad Cambios Organizar ideas para como Alumnos de los Reflexión Participación Interrelación favorecer para Áreas Aprendizajes de sus propios de Roles Docentes de de objetivos contenidos = saberes actividades recursos tiempo responsables beneficiarios evaluación que involucra ligada con Post Grado en Informática Educativa * IAC