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PréSentation éColo Vesco Pdf
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PréSentation éColo Vesco Pdf

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  • 1. Projet local Ecolo Vesco – Projet de développement durable Christelle BERGASSO Animatrice TIC P@m De Vescovato
  • 2. Le contexte Pourquoi faire un projet de développement durable ? La communauté des communes de la Casinca est très active en matière de développement durable et notamment dans le traitement des déchets ménagés. http://www.casinca.fr/casinca-corse/casinca.php?nav=38 C'est pour cette raison que durant les vacances d'été, Vanessa Ansidei, animatrice à l'ALSH de l'association familiale la Casinca, a choisi pour thème « la planète dans tous ses états ». Elle a choisi de développer le climat, l'univers, les volcans , les catastrophes écologiques et le recyclage. Il est apparu évident que le multimédia servirait de complément afin de créer une continuité dans les ateliers et permettre une meilleure compréhension du développement durable pour les enfants. 
  • 3. Les buts pédagogiques Faire prendre conscience de la beauté de la nature et de sa fragilité Comprendre l'environnement et ses enjeux Faire découvrir les enjeux et les solutions pour un monde plus responsible et respectueux de la nature Sensibiliser les enfants à l'importance du tri sélectif Accompagner l'enfant pour qu'il devienne un « éco-citoyen »  
  • 4. Le public ciblé Trois groupes d'enfants de 6 à 12 ans Les petits bouts : 6 - 8 ans Les moyens : 9 - 10 ans Les grands :11 -12 ans
  • 5. Les groupes • -
  • 6. Déroulement des ateliers 9 ateliers de 1h 30 (soit 3 par niveau) 6 ateliers multimédia 3 ateliers manuels Un espace de réflexion à la fin de chaque atelier Débat d'idées, impression de l'enfant, échanges ....
  • 7. Les ateliers multimédia Les outils windows movie maker Les outils du web 2.0 : dailymotion, youtube, jimpy, blog vidéo tv, netvibes Over blog pour la création d'un espace « Ecolo Vesco » Sites ludo- éducatifs comme, par exemple : http://www.ecoemballages.fr/juniors/jeux-et-quiz/jeux-du-tri/ Sites ressources comme par exemple le site du ministère de l'environnement openoffice.org pour la création du diaporama pour les p't bouts Google docs : partage et collaboration avec Jean Luc Turbé (cbb Bouguenais) Mail : échange d'informations avec Arnauld Zany (cbb Marsac)
  • 8. Le site
  • 9. Déroulement des ateliers • Les ateliers se décomposent en 3 volets : – Théorique : vidéo sur youtube et mini débats – Ludique : activités multimédias (validation en jeu de la théorie) – Activité manuelle : la seconde vie des déchets ménagers
  • 10. Déroulement des ateliers et pédagogie • Info + – Les ateliers des petits bouts sont plus ludique que théorique.Le but étant d'« apprendre en s'amusant » – Tous les jeux sont adaptés et ciblés selon le public Exemples : puzzle pour les petits, pong du tri pour les moyens et quiz pour les grands... – Motivation par le score : le fait de mettre en avant les scores sur le blog et au tableau permet de capter l'attention des enfants et de suivre la partie théorique afin de réussir les jeux. – Valorisation de l'importance d'être un « éco-citoyen »
  • 11. Évaluation ... • … du volet théorique – Plus pour les grands mais en gardant un support visuel pour le rendre plus ludique – Difficile avec les petits ( trop de théorie et pas assez de ludique) donc il a fallu inventer un jeu pour remplacer la partie théorique avec des cartes et un diaporama – Il est important d'adapter l'approche selon le public afin de pouvoir atteindre les objectifs ( plus ou moins ludique selon la cible)
  • 12. Évaluation ... • … du volet ludique : un bilan amusant – Moment d'échange très intéressant « c'est top le tri » - Loic – Plus d'attention et d'interrogation ( beaucoup de questions) « et mon couca, je le tri ou ? » - GM «  et pourquoi qu'on a pas des poubelles roses ? » - Mariam – Espace d'apprentissage privilégié et sans contrainte «  suis + fort que vane's et je tri les canettes » - jf – Bémol : « le temps passe trop vite lorsqu'on s'amuse bien » - lili
  • 13. Évaluation ... • … du volet créatif : bilan artistique – Oui avec nos déchets, on peut faire des sacs, des portes monnaie... les enfants ne verront plus jamais une brique de jus de fruits de la même façon – Espace créatif, simple et ludique – Beaucoup d'émerveillement et de questions sur la second vie des emballages. «  avec ma poubelle, je peux faire plein de trucs mac » - susu
  • 14. Le bilan des bilans • Les points + – L'intérêt des enfants pour le sujet, ils aiment bien ces thématiques qui font parties de leur quotidien. – Les espaces d'échanges (mini débats, rondes aux questions …) sont très appréciés. – Les ateliers ludiques ont permis de faire comprendre et d'appliquer la théorie. – Le blog fait partie intégrante de la communication familiale ( lien avec les parents et la famille). – La continuité entre les activités TIC et le centre permet d'avoir de meilleurs résultats. – Ces thématiques permettent de faire des échanges avec les autres espaces ( collaboration, échange, partage)
  • 15. Le bilan des bilans • Les points à améliorer – Prévoir plus de temps – Impliquer plus les enfants dans la conception du blog (les grands) – Visiter une déchetterie ou voir un ramassage du tri pour faire le lien avec le quotidien. – Faire des gestes du tri avec le centre – Créer un film avec les enfants pour expliquer le tri aux adultes (mon regret)
  • 16. Voilà c'est fini ... • Merci à tous et surtout à : – Vanessa pour son idée de départ – Evelyne , ma responsable de projet, pour son soutien – Arnauld Zany , cbb Marsac sur l'isle, pour son soutien et son aide – Jean-luc Turbé, cbb bouguenais, pour son aide et sa collaboration

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