1. UNIVERSIDAD
PERUANA CAYETANO
HEREDIA
ESCUELA DE POST GRADO VÍCTOR
ALZAMORA CASTRO
Estrategias Didácticas en Educación
Estomatológica
PROMOCIÓN DE LA SALUD DENTAL
C.D. MIRELLA PAMELA TINEO TUEROS

2. PROMOCIÓN DE LA SALUD
• La responsabilidad de la
solución de los problemas de
salud de la población, no
puede descansar solo en los
trabajadores de salud por
ello es necesario que la
población comience a hacerse
más responsable del cuidado
de su propia salud. Además
que una buena cantidad de

3. IMPORTANTE!!
• Por ello es muy importante,
enseñar a la población a ¿Qué
hacer para no enfermarse?,
recordemos que muchas
enfermedades pueden
evitarse, si nos guiamos del
viejo dicho Más vale prevenir
que curar.

4. ¿QUÉ ES PREVENCION Y PROMOCION
DE LA SALUD?
• Consiste en enseñar a la población mediante la
educación a cuidar su salud y el de su medio
ambiente para no enfermarse, mediante un trabajo
entre las organizaciones, los líderes y los sectores de
la comunidad.

5. ASÍ MISMO RECORDEMOS QUE HAY
TRES NIVELES DE PREVENCIÓN
1. Prevención primaria:
• Es lo que se hace antes de que
ocurra la enfermedad ejem:
Educar sobre la prevención de la
aparición de caries dental O
promover que la población se
cepille de manera adecuada u
correcta.

6. 2.-Prevención secundaria:
• Es cuando se enseña a la persona
para actuar cuando presenta los
síntomas de una enfermedad.
3.-Prevención terciaría:
• Si el paciente tiene la enfermedad
hay que hacer algo para que no
sufra complicaciones

7. VEAMOS AHORA ¿QUE ES UNA
ACTIVIDAD PREVENTIVO
PROMOCIONAL (APP)?
• Es aquella que se realiza a nivel individual o grupal,
con el fin de mejorar la salud de la población,
evitando que ella sufra daño o muerte, son
obligatorias y ocupan el primer orden de prioridad
dentro del sistema oficial de salud.

8. PARA QUE SIRVE?
• Las actividades preventivo promocionales tienen
dos beneficios uno a nivel de la población y otro a
nivel del técnico y o auxiliar de enfermería de ello
radica su especial importancia.

9. NIVELES
• a. A nivel de la población se pretende
que:
* Las personas puedan tener una vida
saludable modificando algunas
costumbres y se enfermen menos. *
Aprendan a cuidar su salud y la de su
familia
• b. A nivel del establecimiento:
* Predecir con tiempo lo que va ocurrir,
actuar de manera adecuada en la
aparición de enfermedades y de muerte
en la población. * Ahorrar tiempo y
dinero

10. CLASIFICACION DE ACTIVIDADES
PREVENTIVO PROMOCIONALES
GESTION
• Definición:
• Es el desplazamiento del personal de salud hacia
una institución pública o privada para realizar
actividades de salud en la solución de los
problemas cíe acuerdo a las necesidades del
establecimiento.

11. DIFUSION DE MATERIAL
CONSEJERIA Y ORIENTACION
Es cuando el técnico de salud, orienta
en forma individual a los pacientes a los
usuarios en diversos aspectos
relacionados a temas de salud.
CHARLA
Es cuando un técnico de salud hace
una explicación hablada sobre un lema
especifico a un grupo determinado de
gente. Debe tener como tiempo
máximo de duración 30 minutos de
duración y entre 5 a 20 participantes.
•

12. TIPOS:
 Charla Intramural: Aquella que se
realiza dentro del establecimiento
Ejemplo: Charla educativa a las
madres acerca de la importancia
del cepillado dentro del Puesto de
Salud.
 Charla Extramural: Aquella que se
realiza fuera del establecimiento.
Ejemplo:
Charla educativa con las madres de
la comunidad en el Local del Centro
educativo

13. METODOLOGÍA DE LA CHARLA
• Antes de la charla:
Asegurarse que el tema
interese a la población de
no ser así se debe explicar al
público el tema. Preparar el
plan de charla y definir
claramente sobre el terna
para ello previamente,
revisar notas, manuales o
libros sobre el lema que se
va a tratar.
• - Tener los materiales
educativos (pizarra,
gráfico, rotafolio, etc,)
porque ayudan a que la
gente preste más
atención.

14. DURANTE LA CHARLA
- Saludar, agradecer y presentarse ante los participantes - Hacer que se sienten en
semicírculo
- Hablar claro, usando palabras sencillas y llamando a los participantes por su
nombre dando ejemplos que la gente haya vivido.
- Tratar de mantener la atención haciendo que el auditorio se sienta en confianza.
- Hacer preguntas al auditorio sobre el tema y observar los gestos de las personas
para ver si se aburren (movimientos, bostezos, sonrisas, etc.)
- Al final de la diaria repetir las ideas principales que se quiere que la gente lo
recuerde.
- Si es posible fija una fecha de una próxima reunión, para que la charla sea una
actividad regular del establecimiento de salud.