Latihan soal olimpiade matematika smp~pembinaan
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Latihan soal olimpiade matematika smp~pembinaan

on

  • 8,514 views

Mathematics Olympiad `JHS LEVEL`

Mathematics Olympiad `JHS LEVEL`

Statistics

Views

Total Views
8,514
Views on SlideShare
8,511
Embed Views
3

Actions

Likes
2
Downloads
234
Comments
0

1 Embed 3

https://twitter.com 3

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Latihan soal olimpiade matematika smp~pembinaan Latihan soal olimpiade matematika smp~pembinaan Document Transcript

  • TIM OLIMPIADE MATEMATIKA TES VIII PEMBINAAN TAHAP II MATEMATIKA WAKTU 50 MENIT1. Berapakah digit ke-500 dari barisan bilangan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1, 0, 1, 1, 1, 2, 1, 3, 1, 4, 1, 5, 1, 6, … ? (Soal Singapore Mathematical Olympiad for Primary School, 27 Mei 2000)2. Carilah seluruh bilangan bulat positif yang kurang dari 1000 sedemikian hingga jumlah dari digit pertama dan digit terakhir adalah 10 ! (Soal ASEAN Primary School Mathematics and Science Olympiad, 19 Oktober 2003)3. Andi, Baba dan Ciko masing-masing berlari dengan kecepatan 5 km/jam, 6 km/jam dan 7 km/jam. Mereka mulai dari tempat yang sama masing-masing pada pukul 06.00, 06.30 dan 07.00. Mereka juga berlari pada jalur yang sama. Ketika Baba melewati Andi, ia memberikan pesan ke Andi yang harus disampaikan ke Ciko. Pada pukul berapa Ciko akan menerima pesan tersebut?! (Soal ASEAN Primary School Mathematics and Science Olympiad, 19 Oktober 2003) 2 2 2 2 2 2 24. Hitunglah hasil dari 1 − 2 + 3 − 4 + … + 2001 − 2002 + 2003 ! (Soal Thailand 1st Elementary Mathematics International Contest, 5-11 September 2003)5. Pada persegipanjang ABCD, titik M, N, P dan Q masing-masing terletak pada AB, BC, CD dan DA. Rasio panjang masing-masing adalah sebagai berikut: AM : MB = 3 : 5 BN : NC = 1 : 3 CP : PD = 4 : 5 DQ : QA = 1 : 8 Berapa perbandingan luas MBNPDQ terhadap luas ABCD ? (Soal Thailand 1st Elementary Mathematics International Contest, 5-11 September 2003) TIM OLIMPIADE MATEMATIKA TES VIII PEMBINAAN TAHAP II MATEMATIKA WAKTU 50 MENIT1. Berapakah digit ke-500 dari barisan bilangan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1, 0, 1, 1, 1, 2, 1, 3, 1, 4, 1, 5, 1, 6, … ? (Soal Singapore Mathematical Olympiad for Primary School, 27 Mei 2000)2. Carilah seluruh bilangan bulat positif yang kurang dari 1000 sedemikian hingga jumlah dari digit pertama dan digit terakhir adalah 10 ! (Soal ASEAN Primary School Mathematics and Science Olympiad, 19 Oktober 2003)3. Andi, Baba dan Ciko masing-masing berlari dengan kecepatan 5 km/jam, 6 km/jam dan 7 km/jam. Mereka mulai dari tempat yang sama masing-masing pada pukul 06.00, 06.30 dan 07.00. Mereka juga berlari pada jalur yang sama. Ketika Baba melewati Andi, ia memberikan pesan ke Andi yang harus disampaikan ke Ciko. Pada pukul berapa Ciko akan menerima pesan tersebut?! (Soal ASEAN Primary School Mathematics and Science Olympiad, 19 Oktober 2003)4. Hitunglah hasil dari 12 − 22 + 32 − 42 + … + 20012 − 20022 + 20032 ! st (Soal Thailand 1 Elementary Mathematics International Contest, 5-11 September 2003)5. Pada persegipanjang ABCD, titik M, N, P dan Q masing-masing terletak pada AB, BC, CD dan DA. Rasio panjang masing-masing adalah sebagai berikut: AM : MB = 3 : 5 BN : NC = 1 : 3 CP : PD = 4 : 5 DQ : QA = 1 : 8 Berapa perbandingan luas MBNPDQ terhadap luas ABCD ? st (Soal Thailand 1 Elementary Mathematics International Contest, 5-11 September 2003)http://sma-alirsyad-clp.sch.id/