LA EDUCACIÓN ESPECIAL
SIGLO XVIII <ul><li>Se consideraba a la discapacidad como una enfermedad. </li></ul><ul><li>Por ese motivo se recluía a es...
<ul><li>¿Es esta persona una persona enferma? </li></ul><ul><li>¿Es correcto aislarla y por consiguiente discriminarla? </...
<ul><li>ESTA NIÑA ES DIFERENTE, PERO SANA  Y FELIZ. </li></ul>
<ul><li>Discriminación significa: Horror y Sufrimiento. </li></ul><ul><li>Aceptación significa: Felicidad y Convivencia. <...
<ul><li>Con Binet dejó de considerarse a la discapacidad como una enfermedad. </li></ul><ul><li>Sin embargo  se hablaba de...
<ul><li>Sin embargo nos preguntamos ¿Se puede medir a la inteligencia por medio de un test?. </li></ul>
<ul><li>La respuesta a la pregunta anterior es, a nuestro entender: NO </li></ul>
<ul><li>¿SABES QUIEN ES ÉL?  </li></ul>
<ul><li>Su nombre es Pablo Pineda y recibió una Licenciatura en Magisterio. </li></ul><ul><li>¿Te parece que Pablo es una ...
<ul><li>En la década del ´60 aparecen las etiquetas: el débil mental irrecuperable, el débil mental leve. Etc. </li></ul><...
EN LA ACTUALIDAD EXISTEN NUMEROSOS PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN
<ul><li>En Argentina existe un PLAN NACIONAL DE INTEGRACIÓN, cuyo objetivo es lograr que estas personas tengan iguales opo...
<ul><li>Sin embargo la discriminación, lamentablemente, sigue presente entre nosotros. </li></ul>
<ul><li>Es nuestra tarea como Docentes el enseñar a nuestros niños un concepto esencial y difícil de aprender: “TODOS MERE...
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La educación especial

  1. 1. LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  2. 2. SIGLO XVIII <ul><li>Se consideraba a la discapacidad como una enfermedad. </li></ul><ul><li>Por ese motivo se recluía a estas personas en Instituciones. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>¿Es esta persona una persona enferma? </li></ul><ul><li>¿Es correcto aislarla y por consiguiente discriminarla? </li></ul><ul><li>¿Es esta la cara del enemigo? </li></ul>
  4. 4. <ul><li>ESTA NIÑA ES DIFERENTE, PERO SANA Y FELIZ. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Discriminación significa: Horror y Sufrimiento. </li></ul><ul><li>Aceptación significa: Felicidad y Convivencia. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Con Binet dejó de considerarse a la discapacidad como una enfermedad. </li></ul><ul><li>Sin embargo se hablaba de déficit en la inteligencia. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Sin embargo nos preguntamos ¿Se puede medir a la inteligencia por medio de un test?. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>La respuesta a la pregunta anterior es, a nuestro entender: NO </li></ul>
  9. 9. <ul><li>¿SABES QUIEN ES ÉL? </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Su nombre es Pablo Pineda y recibió una Licenciatura en Magisterio. </li></ul><ul><li>¿Te parece que Pablo es una persona con déficit en la inteligencia?. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>En la década del ´60 aparecen las etiquetas: el débil mental irrecuperable, el débil mental leve. Etc. </li></ul><ul><li>A UNA PERSONA QUE REALIZA ACTIVIDADES COMO LA QUE SE DESCRIBE EN LA FOTO ¿SE LA PUEDE CALIFICAR COMO DÉBIL MENTAL?. </li></ul>
  12. 12. EN LA ACTUALIDAD EXISTEN NUMEROSOS PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN
  13. 13. <ul><li>En Argentina existe un PLAN NACIONAL DE INTEGRACIÓN, cuyo objetivo es lograr que estas personas tengan iguales oportunidades. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Sin embargo la discriminación, lamentablemente, sigue presente entre nosotros. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Es nuestra tarea como Docentes el enseñar a nuestros niños un concepto esencial y difícil de aprender: “TODOS MERECEMOS SER TRATADOS DE LA MISMA MANERA”. </li></ul><ul><li>Solo así lograremos un cambio y finalmente la Integración tan deseada por todos. </li></ul>
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